Как стать директором: где учиться, зарплата, преимущества профессии – “Навигатор Образования”

Как стать генеральным директором крупной компании

Стать генеральным директором компании очень непросто. У «руля» должен стоять человек, который может отстаивать собственную позицию, точно знает, что нужно конкретному направлению, на глубинном уровне разбирается в существующих бизнес-процессах, умеет строить прогнозы и планы, а также брать на себя ответственность. Перечень компетенций далеко не исчерпывающий. Путь к креслу генерального директора зачастую сложный и продолжительный.

Биография заместителя генерального директора компании «Ростех» (образование, карьера и личная жизнь) http://whoiswho.dp.ru/cart/person/1936701/. Она может стать примером того, сколько сил нужно приложить, чтобы в итоге добиться поставленной цели.

Стать генеральным директором можно несколькими путями. Они могут кардинально отличаться в части сложности. Самый непростой — это устроиться в организацию, в рамках выбранного направления, где есть место генерального директора, после чего упорно трудиться, шаг за шагом становясь ближе к постановленной цели. Путь может быть длинным. При этом удастся узнать всю «подноготную» бизнеса. Это залог успеха на ключевой должности.

Можно постоянно менять работодателей, каждый раз покоряя новые вершины. Понятно, что в новой компании должность должна быть выше и предполагать большую ответственность. Чтобы занять такую важную вакансию, как генеральный директор, необходимо проявить себя в качестве квалифицированного специалиста, причём серьёзно и основательно.

Можно найти компанию, которая только начинает свой путь на рынке, и сразу предложить свои услуги в качестве генерального директора. Однако в этом случае без специального образования и некоторого руководящего опыта также не обойтись. Скорее всего, что придётся работать за небольшую заработную плату, но тут важнее престиж профессии.

Как вариант, можно открыть собственную компанию и назначить себя генеральным директором. Путь только кажется простым. Будущему работодателю необходимо будет предъявить некоторые достижения, поэтому в этом случае также придётся потрудиться. Однако цель стать генеральным директором будет достигнута очень быстро.

18+

На правах рекламы

Как стать директором ТЭЦ? Часть 1

Олег Петров — технический директор Сибирской генерирующей компании. Окончил Красноярский государственный технический университет по специальностям «Тепловые электрические станции» и «Экономика и управление на предприятии». Начинал машинистом-обходчиком на Минусинской ТЭЦ. Считает, что теплоэнергетика — одна из немногих сфер, где реально работает карьерный лифт, и толковый, целеустремлённый технарь с профильным образованием может стать директором ТЭЦ.

— Сделать первоначальную карьеру в энергетике можно к 30 годам, знаю, о чем говорю. В 35 реально стать директором станции, а если и дальше хорошо пойдет, то, например, техническим директором СГК. Кто бы что ни говорил, в отрасли налажены реальные карьерные лифты, благодаря которым можно стать руководителем без блата и протекции. Но просто не будет.

За последние годы в энергетике и теплоэнергетике образовался серьезный дефицит подготовленных специалистов. Думаю, что это обусловлено в целом снижением престижа нашей профессии. У обывателя зачастую сохранилось представление о нашей работе, как о какой-то грязной кочегарке, где процветает пьянство и где работают одни маргиналы. В советское время, возможно, где-то такое и было. При этом сама работа все равно прилично оплачивалась, и данный фактор сказывался на отборе и качестве людей. После развала Союза в энергетике начались те же проблемы, что и везде: задержки, а то и невыплаты зарплаты. Из профессии ушли конкурентные кадры, а новые набирались по «остаточному принципу»: нигде не пригодился — иди на станцию.

После реформирования отрасли ситуация стала меняться. В конце 1990-х годов по уровню зарплаты мы были четвертыми после нефтяников, газовщиков и банковского сектора. В отрасль стали возвращаться люди, в первую очередь — проверенные кадры.

Поэтому один из трендов — старение персонала, молодежь не горит желанием связать свою жизнь со станцией. И мы сегодня знаем, в чем проблема.

Я называю это возможными обманутыми ожиданиями молодого специалиста. Представьте, парень в 18 лет поступает в политехнический институт и 5 лет учится. В 23 оканчивает вуз и приходит к нам специалистом, машинистом-обходчиком на минимальную начальную зарплату. Парню нужно думать о будущем, семье и жилье, а перспективы роста — отдаленные.

Я сам через это прошел. На мой курс приняли 150 студентов, выпустили — от силы 70 специалистов, на станции пришли единицы. Молодежь пугает долгий путь к самостоятельной работе. Чтобы дойти до уровня инженерно-технического работника, нужно пройти 5 (пять!) ступеней и на каждой сдать сложный экзамен. Первые две — это машинист-обходчик, 4 и 5 разряд. Следующая — машинист котла или турбины, потом — старший машинист цеха и, наконец, начальник смены цеха. При самом благоприятном раскладе (вакантные места и сданные экзамены) путь займет от 2,5 до 7 лет.

Таким образом, перед выпускником института стоит выбор: либо ты пашешь до 30, чтобы стать начальником и получить первую достойную зарплату, либо уходишь из отрасли, например, в менеджеры по продажам. Что выбрать? А ведь на молодого человека давят обстоятельства, семья, невеста. В этом я вижу основную сложность — быстрой карьеры в теплоэнергетике не сделать.

В нашей профессии на руководящих постах не востребованы так называемые «эффективные менеджеры», здесь нужны люди, которые, образно говоря, прошли весь путь, начиная с лопаты. Руководитель должен знать всю «географию» станции: где какие трубопроводы, какое оборудование, какие у них особенности существуют. Чтобы, слушая доклад подчиненных и принимая решения, он четко представлял все возможные риски.

Путь «наверх» тяжелый, но это реальный шанс для технаря сделать карьеру в энергетике и стать директором ТЭЦ. Какой-нибудь офисный менеджер за счет предприимчивости, лояльности и других качеств может продвинуться гораздо быстрее. Технарь идет по ступеням, постоянно доказывая свою состоятельность.

И каждая ступень выбивает тех, кто боится ответственности и плохо знает своё дело

Сейчас у нас в СГК много молодых директоров. Но время от времени по разным причинам должность директора той или иной ТЭЦ оказывается вакантной, и мы хватаемся за голову: где найти надежного, обученного профессионала? Не менее сложно бывает закрыть топовые инженерные вакансии. Нужна свежая кровь, новые кадры, и мы охотимся за ними.

О том, как СГК решает кадровый вопрос, в следующей колонке. Продолжение следует.

Как стать директором по маркетингу

директор по маркетингу обязанности
директор по маркетингу это
директор по маркетингу
директор отдела маркетинга
начальник отдела маркетинга
директор по маркетингу обучение
директор по маркетингу вакансии
директор по маркетингу что сдавать
директор по маркетингу зарплата
функциями директора по маркетингу являются
что делает директор по маркетингу
что делает директор по онлайн маркетингу
что делает директор по интернет маркетингу
профессия директор по маркетингу
должностная инструкция директора по маркетингу
как стать директором по маркетингу
обучение на директора по маркетингу
работа директором по маркетингу
профессия директор по маркетингу
где учиться на директора по маркетингу
сколько получает директор по маркетингу
работа директором по маркетингу
директор по маркетингу развитие карьеры развитие в карьере
директор по маркетингу hh
директор по маркетигу и pr
директор по маркетингу и продажам
директор отдела маркетинга
директор по маркетингу компании
маркетинг директор года
заместитель директора по маркетингу
директор по маркетингу вакансии
директор маркетингу рекламе
работа директором по маркетингу
директор службы маркетинга
коммерческий директор маркетинг
директор по маркетингу обязанности
должность директора по маркетингу
маркетинг директор банк
директор по маркетингу и продажам
директор по маркетингу москва
директора по маркетингу производство
директор по маркетингу магазин магазинов
функции директора по маркетингу
должностная директора по маркетингу
директор по маретингу сети
новый директор по маркетингу
директор по интернет маркетингу
директор департамента маркетинга
заместитель генерального директора по маркетингу
инструкция директора по маркетингу
рынок директоров по маркетингу
директор по маркетингу 2020
директор по маркетингу 2019
директор онлайн маркетинга
директор маркетинга роль
стратегия директора по маркетингу
директор по маркетингу и сбыту
директор по маркетингу развитию
директор по digital-маркетингу
как стать хорошим директором по маркетингу

Как стать директором Орифлейм (Oriflame).

Директор Орифлейм

Орифлейм Украина предлагает всем желающим большие возможности для заработка, построения своего бизнеса, в том числе и через интернет.

Как стать директором Орифлейм? Каждый выбирает свой путь к успеху

— можно показывать каталоги и зарабатывать на продаже продукции компании, приглашать людей в свою команду, строя свою структуру или же совмещать и то и другое. Работа в Орифлейм подходит как для женщин так и для мужчин.

Первое, что необходимо сделать, чтобы в будущем стать директором Орифлейм — это пройти регистрацию в Орифлейм.

После этого вы получите от своего спонсора подробные инструкции по дальнейшей работе в Орифлэйм. Сейчас очень развит интернет бизнес, по-этому трудностей у вас не будет как с обучением, так и непосредственно с работой в Орифлейм онлайн.

Чтобы добраться как можно выше по карьерной лестнице Oriflame, вам нужно пройти несколько ступеней. Первое лидерское звание — Директор Орифлэйм, а дальше уже сами решите, хотите ли вы идти дальше или остаться здесь.

Хотя став настоящим лидером с хорошим опытом работы и прекрасным наставником для своей команды, вам наверняка захочется стать и Президентом Орифлейм.

Что дает компания Орифлейм своему партнеру

Консультант Орифлейм имеет возможность:

• зарабатывать прибыль, продавая продукцию компании,
• новые консультанты могут принимать участие в Стартовой Программе,
• Акции дают возможность получать подарки за свои покупки,
• участие в Премьер Клубе для тех, которые занимаются продажами и делают большие личные заказы — дополнительные скидки и доход.

Также консультанту начисляется Объемная Скидка (ОС) 3%, 6%, 9% за ваш товарооборот в Орифлэйм или оборот вашей группы (если такая есть).

Для этого необходимо набрать соответственно 3% — 150ББ, 6% — 450ББ, 9% — 900ББ, из них 150 баллов должны быть личные (ваш личный заказ продукции).

Менеджер Орифлейм

Чтобы стать менеджером компании вам нужно набрать 1800 ББ, это ОС — 12% и объем продаж на 5000 ББ — ОС 18%. На этом этапе вы уже должны включать свои лидерские навыки и обучать своих ключевых партнеров как приглашать новых консультантов и вести их дальше.

Чем больше ваша структура, тем больше ваш товарооборот и, соответственно, быстрее будете достигать новых званий в Орифлейм.

Старший менеджер Орифлейм

Став Старшим менеджером до Директора Орифлэйм уже «рукой подать». Но для этого необходимо сделать 7500 ББ, ОС ваша — 22%. Каждый каталог Орифлейм вы уже получаете хорошую прибыль.

Директор Орифлейм

Вы продержались Старшим менеджером подряд восемь каталогов на уровне 22% и стали Директором Орифлейм.

Вам поступит приглашение на Банкет Директоров на две персоны, где будут поздравлять на сцене и вручат чек на сумму 1000$.

Теперь ваш доход будет от 14000 грн. за один каталог, а так как в году 17 каталогов Орифлейм, то и зарплат вам будет компания выплачивать 17.

Что получает Директор:

— Единовременная выплата 1000%

— Доход каждый каталог в размере 22% от товарооборота

— Банкеты, форумы, бесплатные поездки за границу

— Признание и упех

— Работа из дома

— Возможность строить бизнес во многих странах мира

— Семейный бизнес (можно работать семьей: муж и жена, родитель и ребенок и т. д)

— Бизнес передается по наследству

— Возможность постоянного роста

Получив новое звание Директора Орифлэйм вы становитесь официальным лидером своей команды. Вы должны продолжать вести их дальше и помочь им также стать Директорами, а вы уже в свою очередь получаете звания Старший Директор Орифлейм, Золотой Директор и так далее… за каждого вашего Директора в первой линии.

За каждого вашего Директора в первой линии вы получаете Бонус Орифлейм 5%, а за каждого Директора в структуре нижестоящих лидеров — Золотой Бонус 2% и так далее..

Больше директоров «вырастите» — выше поднимитесь по карьере в Орифлейм и, соответственно, больший доход получаете.

Приглашаем вас присоединиться в бизнес Oriflame, где вы получите опытного наставника, поддержку в вашей работе, еженедельные занятия онлайн и, конечно же бесценный опыт не только в построении бизнеса через интернет, но и в общении с людьми. И, конечно же, новые интересные знакомства и обмен опытом с людьми из разных стран.

РЕГИСТРАЦИЯ В ОРИФЛЕЙМ

ПОДЕЛИТЬСЯ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ

Похожие записи:

Как стать хорошим директором: лучшие советы

В коммерческих организациях

Начиная карьеру лидера, каждый человек, прежде всего, думает, как получить заветную должность. Но для ТОП-менеджера приход в новое место ради лакомого кусочка не должны быть самоцелью. В отличие от распространенной зависти и постоянного кивания на руководство, в действительности стать генеральным могут далеко не все. Это очень сложная умственная работа, ежесекундный самоконтроль и умение предвидеть неприятности.

Однако если подойти к процессу с душой, то отдача будет более чем адекватной. Ведь удачных руководителей ценят как вверх по линии руководства, так и рядовые работники. Но точных советов «Как стать директором точных наук» никто не даст. И все же работу над собой в этом направлении нужно вести постоянно. Поэтому руководящая должность доступна далеко не каждому. И, возможно, не стоит спешить получить ее сразу после окончания учебного заведения, а для начала попробовать поработать в системе. Узнав работу изнутри, будет проще делегировать полномочия и решать вопрос кадровых перестановок.

Читайте также: Как можно стать фотомоделью

Что должен уметь руководитель организации

Собственник фирмы или государственный служащий в системе развитой экономики редко занимается менеджментом – для этого нужно очень много знать в данной отрасли. Поэтому зачастую на руководящий пост школы подбирается кандидат, который не один год проработал в данной структуре. Естественно, он должен также обладать знаниями в области менеджмента, знать методы мотивации и разбираться в системах контроля.

Принятый некогда и до недавнего времени любимый принцип кнута и пряника совершенно не годится, особенно в системе образования. Здесь на пряники сильно не разгонишься, поскольку в системе образования всегда ограниченный бюджет. Считается даже, что основной задачей директора является главным образом получение дополнительных средств на нужды организации. На самом деле это только одна из функций. Основное – сделать так, чтобы каждое звено работало четко, а подчиненные оставались довольными. Это самая сложная цель, особенно если нет возможности повышать зарплату. В таком случае, конечно, нужно искать другие варианты поощрить качественную работу сотрудника.

Мотивация – это главный фактор создания благодатной атмосферы в коллективе. Если человек старается изо всех сил, повышает постоянно свою квалификацию, его все любят, он привносит в работу много новых идей, но все это проходит незаметно, то рано или поздно он опустит руки. Это правило срабатывает в любой сфере, поэтому коммерческий директор должен всегда продумывать систему мотивации и включать ее в бюджет. Это даст результаты в самое ближайшее время. Для того чтобы работник был исполнительным, важно, чтобы он видел, что его достижения не проходят бесследно.

Какие должны быть приоритеты у руководителя

Несмотря на серьезный прогресс и достижения в сфере управления персоналом, некоторые законы остаются одинаковыми и неизменными для всех сфер хозяйствования. Перед тем как стать директором точных наук, нужно обучиться самоконтролю и сразу же приучить коллектив выполнять требования беспрекословно, поскольку у управляющего в основном нет времени объяснять причину своих решений. Также важно приучить коллектив к тому, что даже в свое отсутствие все работники должны выполнять свои обязанности, иначе на предприятии может возникнуть хаос и непонимание.

Для успешного ведения дел нужно просто приучить всех к своевременному выполнению задач и субординации. Сложнее всего, если в коллективе есть друзья или родственники. В любом случае учредитель всегда должен помнить о том, что в руководящей работе сперва идет спрос, а потом уже оплата труда. Идеальный случай, когда бюджет позволяет учредить премию для лучшего сотрудника. Но в гуманитарной сфере это практически недоступный вариант.

Читайте также: Как стать летчиком гражданской авиации

Основные функции, которыми должен обладать как руководитель обычной средней школы, так директор ООО:

• организация рабочего места и формирование круга обязанностей для каждой должности;
• управление финансовыми потоками и документооборотом;
• мотивация сотрудников, умение выделить лучших, не оскорбляя чувства остальных. Зачастую это основной стимулирующий фактор;
• планирование как функция больше характерна для коммерческой сферы. Однако умение составлять графики и управлять рисками пригодится любому руководителю.

И, конечно, будучи генеральным директором, очень важно соблюдать дресс-код и всегда контролировать свои эмоции. Сотрудники многое понимают и могут простить, но куда приятнее иметь дело со спокойным и уверенным в себе человеком, который выслушает их вопросы и постарается их решить. Успешный руководитель – это человек, умеющий расставить все по своим местам. Поэтому учредитель обычно очень скрупулезно подбирает человека на эту должность.

Расставив все по местам и правильно распланировав свою работу, один управляющий вполне в состоянии справиться с организацией работы большого предприятия. Некоторые решения может принимать заместитель, однако все стратегические вопросы должен решать один человек. В гуманитарной отрасли кадровые вопросы также решает директор. Отсюда основные качества претендента:

• сдержанность;
• пунктуальность;
• прагматичность;
• обязательность;
• вежливость.

Читайте также: Как описать профессиональные цели в резюме

Как известно, человек не в своей тарелке всем мешает, а настоящий лидер, мудрый стратег создает благоприятные условия для процветания и вызывает у подчиненных уважение.

Как стать директором модного ресторана

Главная страница » Статьи » Работа в ресторане, персонал ресторана » Как стать директором модного ресторана

О работниках ресторанного бизнеса ходят легенды. Испокон века люди, так или иначе связанные с этим видом деятельности, считались людьми состоятельными, особых проблем по жизни не имеющими.

Начиная от официантки в затрапезной рюмочной и заканчивая шикарными (по стандартам СССР) ресторанами при гостиницах «международного» класса (откуда нам было тогда знать, что наши «международные» не тянут по мировым стандартам даже на три «звезды»). Зав. столовой — это, как правило, дядька неопределенных лет, постоянно находящийся в состоянии «повышенной веселости». Внешние приметы: золотые цепи, некоторая неопрятность во внешности, полное отсутствие высшего образования. Это было очень давно…

Современный  директор ресторана  (я говорю не о привокзальных «гудках») — это, как правило, молодой человек приятной наружности, одет строго и с большим вкусом, за плечами — институт, а то и аспирантура.

Откуда они появились, такие молодые, красивые и удачливые? неужели это прямые потомки тех «зав. столовой»? Оказывается, нет.

Вы знаете ресторан  «Ле колон», что на углу Кузнецкого и Неглинной?  Ресторан  фешенебельный, можно сказать, элитный. Каким и должен быть  ресторан , находящийся в центре столицы, где все — самое-самое: самые дорогие магазины, самые красивые женщины, самые удачливые мужчины и… самые роскошные рестораны.

Знакомтесь, Олег Алышев,  директор ресторана «Ле колон».

РОЛ: Олег, кто-нибудь из Вашей семьи был когда-нибудь связан с ресторанным бизнесом?

Олег Алышев: Нет. Папа — военный, мама — врач. Классическое сочетание (улыбается).

РОЛ: Олег, те, кто знает Вас много лет, рассказывают, что где-то в 8-м классе Вы перестали      «вести нормальную жизнь» — гулять с утра до вечера, волочиться за девушками и (прямо по-ленински) сели за учебники. С чем это было связано?

ОА: Наверное, это произошло чуть попозже… С чем это связано? Мне очень хотелось поступить в институт. Поэтому пришлось пересмотреть свое отношение к школе…

РОЛ: Но была какая-то побудительная причина? Неужели в столь юном возрасте -15-16 лет — человек может быть настолько сознательным?

ОА: Я думаю, что многое зависит от семьи, в которой ты вырос. Но был такой период, когда я поставил себе цель и начал ее добиваться.

РОЛ: Цель была — просто поступить в институт или уже тогда Вы хотели заниматься ресторанным бизнесом?

ОА: Хотелось просто поступить, но при этом хотелось выбрать такой институт, чтобы не тратить попусту 5 лет своей жизни. Примеров предостаточно: человек учится, а потом. .. никогда в жизни не использует знания, полученные в институте. Так мне совсем не хотелось. Поэтому месяца за три до вступительных экзаменов я поменял факультет: решил пойти на «гостинично-ресторанный бизнес».

РОЛ: А куда Вы поступали, если не секрет?

ОА: «Плешка».

РОЛ: Почему именно гостинично-ресторанный бизнес? Это далеко от армии и от здравоохранения?

ОА: Я никогда не испытывал желания идти по стопам родителей. У каждого человека есть момент в жизни, когда он должен делать выбор. Может быть, это покажется странным, но гостинично-ресторанный бизнес мне показался очень близким, я был уверен, что у меня все получится. Мы были первым выпуском на этом факультете.

РОЛ: Можно ли предположить, что столь упорное желание поступить в институт, было связано с тем, что очень сильно не хотелось идти в армию? Не секрет, что многие молодые люди выбирают институт, исходя из наличия там военной кафедры.

ОА: «Армейский» фактор при поступлении в вуз я не учитывал (в «Плешке», кстати, нет военной кафедры). Уже потом, после окончания института, когда встал вопрос об армии, я поступил в аспирантуру. И вот туда-то я поступил только для того, чтобы не идти в армию. Но, совершенно неожиданно, мне очень понравилось там учиться. Проучился я два года, а потом стал заниматься вот этим рестораном, так что диссертацию не защитил.

РОЛ: Только не говорите, что, подбирая человека на должность директора, владельцы просмотрели списки аспирантов и выбрали Вас. Каков был Ваш путь к должности директора?

ОА: Учась на втором курсе, я пошел работать официантом.

РОЛ: Вы на дневном учились?

ОА: На дневном. Пришло понимание того, что свободного времени достаточно много, что пить пиво перед институтом надоело, нужно чем-то заниматься.

РОЛ: Влияние папы военного чувствуется — времени зря не терять… Куда Вы устроились?

ОА: В гостиницу «Националь», она только открылась после реконструкции.

РОЛ: Много Ваших однокурсников пошло работать?

ОА: Да, у нас была компания — порядка 10-12 человек, мы до сих пор общаемся. Все добились значительных успехов: кто-то стал управляющим, кто-то директором…

РОЛ: Скажите, различие в постановке бизнеса у нас и за рубежом было очень резким?

ОА: Огромное… Развитие ресторанно-гостиничного бизнеса в России началось в конце 80-х начале 90-х годов, когда сюда стали приезжать западные специалисты (в основном гостиничного хозяйства). Они вырастили новое поколение бизнесменов, которые сейчас успешно занимаются этим бизнесом. Сейчас-то я очень хорошо понимаю, что ты должен разбираться во всех тонкостях, если ты возглавляешь ресторан .

РОЛ: Вы готовить умеете?

ОА: Немного. К сожалению, мне не удалось поработать поваром.

РОЛ: Сколько Вы проработали официантом?

ОА: Года полтора…

РОЛ: Нравилось?

ОА: Нравилось, просто через полтора года я понял, что на этом месте я взял все, что хотел. Нужно развиваться дальше. В любой работе наступает момент, когда становится немного скучно.

РОЛ: А потом?

ОА: Другой ресторан — «Монте-Кристо». Там я уже начал со старшего официанта, потом работал менеджером, потом… я оттуда ушел.

РОЛ: Менеджер в ресторане — это кто?

ОА: Менеджер — это человек, возглавляющий коллектив непосредственно в зале ресторана. В его подчинении персонал первого звена — те, кто работают в зале. Можно сказать — метрдотель.
Через полтора года меня пригласили работать управляющим в клуб. Но клуб — это не ресторан, там своя специфика. Для клуба помимо кухни, обслуживания, нужна еще хорошая развлекательная программа. Клуб — это заведение с другим графиком работы — некоторые клубы закрываются в 6 часов утра. Некоторые чувствуют себя очень хорошо и комфортно при таком графике, но это не мое. Я работал в клубе и начал задумываться над тем, что меня не очень это устраивает, что я хочу что-то поменять… И вдруг меня представили людям из города Курган, которые решили открыть там клуб. С нуля. Предложение было неожиданным, но интересным. Единственное, что меня напрягало, это то, что нужно было уезжать в Курган. Я тогда не представлял, где это находится. Поехал туда, мне очень понравилось — это был клуб, но совершенно другого ранга заведение — порядка 4000 метров. Люди просто купили здание Дома культуры. Пришлось начинать все с самого начала. Если в Москве на тот момент уже существовали приличные рестораны и клубы, то в Кургане все находилось в совершенно «диком» состоянии.
Контракт у нас был на месяц: за этот срок я должен был набрать персонал, обучить, наладить работу и, в конечном итоге, открыть клуб. Через месяц с небольшим клуб был открыт, но, так как у них не было управляющего, я остался там еще на четыре месяца. Я выпал на полгода из московской жизни, но приобрел бесценный опыт — «создания с нуля».

РОЛ: C какими трудностями Вы столкнулись в Кургане?

ОА: Когда я проводил собеседования, то мне приходилось слышать от людей, что «лучше я на завод пойду, чем буду официантом». Мы организовали хорошую медиа-поддержку: о наборе на работу объявлялось и по местному телевидению, и по радио, но мы нигде не указывали куда именно набираются люди. Это было сделано сознательно. Потому что, на мой взгляд, гораздо проще взять человека необученного и сразу научить его как нужно работать, чем иметь дело с людьми, навсегда «испорченными» советской системой общепита.
Главное — чтобы человек полюбил свою работу — без этого невозможен успех. На любом поприще, если ты себя заставляешь, то… сколько времени ты сможешь себя заставлять?

РОЛ: Если не любишь свою работу, то трудно ожидать взаимности.

ОА: Совершенно верно. Сейчас недостаточно привлечь именитого дизайнера и сделать классный интерьер. Недостаточно сделать хорошую кухню и обслуживание. Казалось бы, вот они — три кита, на которых стоит ресторанный бизнес… Но есть еще несколько элементов, которые определяют успешность ресторана. Это поддержание ресторана: не только смена меню или добавление в винную карту. Ресторан — это живой организм, он должен жить и развиваться. Твоя задача — обновлять даже стены. И я не имею в виду их красить, обновлять саму атмосферу ресторана. И тогда… Тогда люди пойдут к тебе.
Сейчас популярно выражение «модный ресторан». Это не совсем правильно. После 1998 года рестораны перестали существовать, как «разовые» акции. Сейчас уже невозможно (как было раньше) вложить деньги, открыть ресторан и окупить его через год, а дальше — хоть трава не расти…

РОЛ: Вы вернулись из Кургана и…?

ОА: И почти сразу начал заниматься этим рестораном.

РОЛ: Пока не наступил «период, когда снова хочется что-то поменять»?

ОА: Вы знаете, я как-то «прикипел» к этому ресторану. Может быть потому, что начал им заниматься на самой ранней стадии – стадии строительства. Это как ребенка вырастить.

РОЛ: Олег, Вы многого добились в этой жизни, я не прошу у Вас универсальной формулы успеха, но все же… Что нужно «иметь внутри», чтобы быть удачливым? Наверное, и у Вас бывают минуты, когда руки опускаются. Что Вы делаете в этих случаях?

ОА: Такие ситуации меня начинают сильно раздражать и очень злить. Злюсь я на себя, потому что опустил руки. Злость — неконструктивное чувство, но она помогает мне быстро взять себя в руки и понять в чем проблема, почему не получилось.

РОЛ: Сейчас много говорят о проблеме наркотиков — главной опасности для подрастающего поколения. Ваше отношение к этому? И, кстати, алкоголь?

ОА: Алкоголь… Я достаточно быстро стал интересоваться алкогольными напитками в чисто профессиональном плане. Изучать ассортимент. Наркотики… Я просто не понимаю тех людей, которые употребляют наркотики. Конечно, в институте предлагали «попробовать», но у меня всегда стоял внутренний барьер. Я понимал, что я просто этого не хочу. В реальной жизни есть очень много вещей, от которых можно получать удовольствие… Например, от любимой работы…

    Текст: Олег Алышев + Ирина Шанина

    Источник: РОЛ

Как стать директором школы в России?

Если солдат мечтает стать генералом, то, наверное, и среди молодых учителей кто-то нет-нет да и задумается не только о повышении квалификационной категории, но и о том, как становятся директорами школ. В самом деле, почему нет? Этот путь открыт для всех. Подробно о том, что нужно, чтобы стать директором школы, рассказываем в нашей статье.

Быстрый переход по разделам:

1. Образование и опыт директора школы.
2. Как стать директором школы в регионах и столице.
3. Аттестация на директора школы.

Образование и опыт директора школы

В любой стране руководить образовательным учреждением – работа сложная и ответственная, однако престижная, и конкуренция за эту должность высока. Как становятся директорами школ в других государствах и какие на этот счет там существуют тонкости, мы расскажем как-нибудь в другой раз. А сегодня поговорим о том, как стать директором школы в России (что, в общем, логично).

На эту должность человека назначает учредитель учебного заведения:

• муниципальное или региональное управление образования, если школа государственная;
• физическое либо юридическое лицо, если школа частная.

Отметим, что возглавить учебное заведение может либо действующий сотрудник (учитель, завуч), либо приглашенный со стороны специалист.

Для назначения отбирают кандидатов, которые соответствуют заявленным в законодательстве требованиям. Вариантов здесь лишь два:

1. Учитель со стажем работы по специальности не менее пяти лет, с высшим педагогическим образованием, окончивший при этом курсы управленческого профиля или менеджера (это могут быть дипломы по направлениям «экономика», «государственное и муниципальное управление» либо «менеджмент»). Заметим, что нужный объем стажа учитель может набрать и на административной должности (скажем, в роли завуча), а не только в процессе преподавания.
2. Управленец с дипломом в сфере образования. Опыт преподавания менеджер может получить, например, работая в образовательной организации.

То есть либо кадровый учитель получает диплом менеджера в образовании и при этом имеет определенный опыт управления, либо кадровый управленец получает диплом менеджера в образовании. Такое решение вполне оправданно. Все понимают, что работа директора школы сочетает в себе оба направления: и педагогическое, и административное. А уж какое из них будет доминировать, зависит от личности конкретного директора.

Как стать директором школы в регионах и столице

Итак, допустим, что управление образования выдвинуло вашу кандидатуру на пост «капитана» школы, и вы готовы это предложение принять. Значит, завтра можно занимать директорский кабинет? Увы, нет. Сначала вам предстоит пройти аттестацию на должность школьного руководителя. Лишь после этого с успешным кандидатом учредитель учебного заведения заключит договор сроком на пять лет. Договор может быть расторгнут и раньше, если директор не справится с обязанностями.

Конечно, есть общие требования ко всем кандидатам, задумавшимся о том, как стать директором школы в России, но все же при этом существуют различия в процедуре выбора руководителя образовательного учреждения в столице и на периферии.

В региональных школах перед аттестацией кандидат должен подготовить портфолио, где собраны все его профессиональные достижения: грамоты и дипломы за участие в педагогических конкурсах и конференциях, свидетельства об окончании курсов дополнительного образования и повышения квалификации, благодарственные письма и т. д.

В Москве конкурсные испытания максимально переведены в режим онлайн, поэтому кандидату не приходится тратить время и силы на подготовку документов и поездки по различным инстанциям. Заявка на аттестацию и запись на прохождение тестирования оформляются в электронном виде, как и аттестационная справка – замена портфолио.

Аттестация, которую предстоит пройти будущему руководителю столичной школы, считается образцовым вариантом. О ней мы и расскажем подробно чуть ниже. Тем более что с 2020 года ожидается введение системы аттестации для школьных директоров по всей России, традиционно с опорой на систему, уже действующую в столице.

Аттестация на директора школы

Давайте теперь посмотрим, что нужно, чтобы стать директором школы, на примере московской аттестации. Сперва вам необходимо, скажем так, выиграть тендер. Он состоит из двух этапов, причем оба они весьма непростые.

Во-первых, это тестирование на компьютере. Кандидатам следует ответить на 40 вопросов, потратив на это не более одного часа. Каждый из вопросов представляет собой описание некой гипотетической ситуации, которая запросто может подстерегать школьного директора на его посту. Вопросы разделены на блоки (приводим примеры для каждого раздела):

1. Управление кадрами. «Директор требует обязательного вступления в профсоюз всего педколлектива. Взносы пойдут на гранты лучшим учителям. Тех, кто не вступит в профсоюз, лишат стимулирующих выплат или уволят. Насколько законны требования директора?»
2. Управление ресурсами. «В какие сроки должен быть заключен контракт по результатам запроса котировок?»
3. Управление процессами. «Насколько правомерно во время сильных снегопадов привлекать к уборке школьной территории учителей, учеников и их родителей?»
4. Управление результатами. «Перечислите параметры, по которым четвероклассники могут повысить рейтинг школы».
5. Управление информацией. «Вы встречаете человека при выходе из образовательной организации. Он представился журналистом и попросил об экспресс-интервью. Следует ли попросить у него редакционное удостоверение?»

Чтобы правильно ответить на все вопросы, нужно как свои пять пальцев знать законодательство в области образования, госзакупок и трудового права. Все задания являются тестовыми, поэтому для каждого вопроса даны от двух до девяти вариантов ответа. Пробную версию испытания можно пройти на сайте МИОО (Московского института открытого образования) по . Уточним, что теперь эта организация называется МЦРКПО (Московский центр развития кадрового потенциала образования). На ее веб-странице размещены все необходимые для подготовки материалы и нормативные документы, регулирующие порядок прохождения аттестации. После подачи заявления на аттестацию в МЦРКПО потенциальные директора могут записаться на бесплатное занятие с психологом. Ориентировано оно на развитие стрессоустойчивости будущих руководителей. Кстати, если тестирование не поддалось вам с первого раза, существует вторая попытка. Результат засчитан, если вы дали не менее 70 % правильных ответов в целом и не менее 50 % – в каждом из блоков.

Во-вторых, в случае успешного прохождения теста кандидата ждет очное собеседование. Аттестационная комиссия, состоящая из директоров образовательных учреждений, представителей профсоюзов и общественных организаций, проводит интервью, а затем закрытое голосование в электронной форме. Департамент образования размещает у себя на сайте видеозапись собеседования. Аттестация считается пройденной, если за кандидата проголосовало более 50 % членов комиссии.

Важно, что подача заявки на прохождение аттестации на должность директора московской школы доступна любому кандидату, в том числе и из других регионов России. Получается, что возглавить столичное образовательное учреждение может и достойный специалист с периферии. Это заманчивое расширение профессиональных возможностей для региональных педагогов.

Руководитель современной московской школы отличается невероятной целеустремлённостью. Даже с учётом привлекательной заработной платы не каждый согласится на такой должности ежедневно работать в режиме многозадачности, нести на плечах громадную нагрузку и ответственность, находить нетрадиционные решения возникающих задач. Тем не менее поток желающих возглавить школу не иссякает.

В школу только с опытом

Путь в директора многоступенчатый. Вступают на него те, кто не имеет ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования и обладает дипломом управленца. Педагогическое образование кандидата обязательным условием не является.

«Нормативно определено, что руководитель должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее пяти лет, — разъясняет ректор Московского института открытого образования (МИОО) Алексей Рытов. — Или второй вариант: высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления либо менеджмента и экономики. А также стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее пяти лет. Заметьте: отсутствие педагогического образования в требованиях компенсируется наличием опыта работы в педагогике, ведь человеку даже с блестящими управленческими знаниями зачастую трудно разобраться в некоторых особенностях функционирования такого сложного организма, как школа».

Опубликовано на портале: 13-08-2004 Директор школы. 1994. № 4. С. 31-38.
Тематический раздел:
Для начала позвольте несколько слов о себе. Мне 52 года, ровно половину из них, вот уже 26 лет, директорствую — сначала в небольшой, затем в более крупной школах. Школа, которой я руковожу сейчас находится в районном центре Бишбуляк Башкортостана. В ней 630 учащихся 45 учителей. Буду рад, если мои советы пригодятся начинающим школьным администраторам. По своему положению директор школы — лицо особое. Многое из того, что могут позволить себе руководители других учреждений или предприятий, ему категорически противопоказано. По роду своей работы он входит во множество отношений и взаимоотношений. Из них бы я особенно выделил следующие: директор и учителя; директор и техперсонал; директор и учащиеся; директор и родители.

Для начала позвольте несколько слов о себе. Мне 52 года, ровно половину из них, вот уже 26 лет, директорствую — сначала в небольшой, затем в более крупной школах. Школа, которой я руковожу сейчас находится в районном центре Бишбуляк Башкортостана. В ней 630 учащихся 45 учителей. Буду рад, если мои советы пригодятся начинающим школьным администраторам.

По своему положению директор школы — лицо особое. Многое из того, что могут позволить себе руководители других учреждений или предприятий, ему категорически противопоказано. По роду своей работы он входит во множество отношений и взаимоотношений. Из них бы я особенно выделил следующие: директор и учителя; директор и техперсонал; директор и учащиеся; директор и родители.

Сколько людей, столько характеров

Самое трудное — это установление хороших, дружеских, деловых отношений с учителями. Как правило, еще вчера ты сам был рядовым учителем и тебе далеко небезразлично было отношение руководителя. Не забывай об этом.

Конечно, добиться одинакового отношения ко всем невозможно, тем более зная, что есть несколько групп учителей: добросовестные и не очень. Инициативные и те, кто только и ждет указаний, желающие прийти к тебе на помощь в любую минуту и наблюдающие со стороны с ухмылкой. А есть просто «плохие», от которых надо бы избавиться, да это не очень легко.

Короче, сколько людей, столько характеров и отношений. А ты один, и ты должен уметь находить общий язык со всеми. Каким бы ни был учитель, ты не имеешь права забывать, что должен относиться к нему как к человеку. Такое, разумеется, непросто, но если не получится, значит, надо задуматься: а способен ли ты быть руководителем?

Конечно, ошибок, особенно на первых порах, не избежать. Выход только один: научиться признавать их. Уверяю : если ты в состоянии извиниться перед учителем за свои оплошности, это только поднимет твой авторитет в глазах подчиненных. И еще: даже в небольшом коллективе наверняка найдется хотя бы один педагог, который начитаннее, умнее, мудрее тебя. Мой совет не — пренебрегать возможностями этого человека, постараться сделать его своей опорой, союзником. А если их несколько, они смогут составить костяк коллектива, и ты должен постараться объединить их вокруг себя, сплотив коллектив единомышленников, и через них работать с остальными. Но при этом по всем проблемам надо иметь и твердо отстаивать свое мнение, иначе этот мини-коллектив будет управлять тобой до поры до времени и потом откажется, когда ему надоест принимать решения за тебя. Какие бы хорошие люди тебя ни окружали, нужна определенная дистанция в отношениях с подчиненными.

Конечно, уважение коллектива, и даже его части, приходит с годами, но если люди, работающие под твоим началом, сразу не увидели в тебе своего вожака, то оно вряд ли уже придет, и тут самое честное — уступить место другому. Лучше остаться работать в этом же коллективе рядовым учителем, со временем люди тебя поймут. Это тяжело, но умение руководить дано, увы, не каждому.

Много черпает для себя директор, посещая уроки. Дело это далеко не простое, требующее такта, разумности. Лучше всего планировать посещение уроков в зависимости от способностей учителя, но ни в коем случае на основе лишь одного урока, плохого или хорошего, не делай поспешного анализа. Помни, что каждый урок проходит по-своему, и даже у учителя-новатора могут быть срывы, а у посредственного педагога — взлеты.

К анализу уроков надо подготовиться так, чтобы все учителя, и хорошие и слабые, уходили от тебя с легким сердцем. Если на первых порах не получается, бери с собой наиболее опытного учителя, посоветуйся с ним, и только затем берись за анализ. Учитель такой же живой человек, со своими достоинствами и слабостями, которые надо понимать и щадить. Директор просто обязан знать как можно больше об учителе, постоянно общаться с ним. Уверяю, это очень поможет вам в работе. Конечно, директор тоже обычный человек, он поставлен руководить коллективом, преимущественно женским. Я опять возвращаюсь к мысли о том, что в коллективе есть разные люди: приятные и не очень приятные. Вот как быть с последними? Как строить отношения с ними? Исходя из своих ошибок, я бы хотел дать некоторые советы:
1. Будь с ними уравновешен.
2. Никогда не давай повода подозревать тебя в предвзятом отношении к кому-либо.
3. Не показывай своим видом, поведением, что тот или иной человек тебе неприятен.
4. Будь тактичен со всеми.
5. Не отвечай на провокационные действия и выходки, будь трезв и хладнокровен.
6. Не вызывай неприятного тебе человека на откровенную беседу о ваших взаимоотношениях, постарайся узнать, почему он недоволен ими, задумайся, а нет ли в этом и твоей вины.
7. Не стремись обязательно выставить на всеобщее обсуждение в коллективе твои взаимоотношения с кем-то. Иди на такой шаг только тогда, когда все другие меры исчерпаны, не дают эффекта и ты абсолютно уверен в своей правоте.
8. Если поведение учителя отрицательно сказывается на учениках, ты обязан проявить принципиальность и убедить учителя в том, что он не прав.
9. Не работай в одиночку. У тебя есть завуч, хорошие учителя, профком.
10. К крайним мерам прибегай только в тяжелых, неисправимых случаях.

Директор не должен выглядеть развязано, быть неопрятно одетым. Хорошо, если природа наградила его чувством юмора, но ни в коем случае не старайся возместить его отсутствие плоскими шуточками. И вообще не нужно стараться показывать себя более умным, всезнающим, чем ты есть на самом деле. Будь скромен во всем, умей слушать, прислушиваться, анализировать и делать выводы из услышанного.

Многие учителя видят в директоре старшего товарища, а некоторые — чистого администратора, которого просто боятся. Это — беда, от нее надо избавляться, ведь отношения, построенные на страхе подчиненных перед руководством, никогда не будут плодотворными. Приступая к директорским обязанностям, составь себе план, как ты будешь работать с людьми, посоветуйся со старшими по опыту коллегами, читай больше специальной литературы. Да и вообще тебе придется очень много анализировать прочитанное с карандашом в руках. Тот директор, который каждый день не анализирует свою работу, повторяет одни и те же ошибки, не стремится к творчеству, не пополняет свой багаж знаний, не заботится о своем коллективе учителей и учащихся, никогда не станет сильным, уважаемым руководителем. Это тяжкая работа, но без нее не обойтись. Надо помнить, что без хорошего директора нет и хорошего педагогического коллектива. Говоря о том, что все в школе зависит от директора, я, наверное, не учел одного обстоятельства — какой именно коллектив принял этот директор, ибо работа с кадрами дело не одного года. Как быть, когда по тем или иным обстоятельствам и в самом деле тебе достался коллектив инертный, безынициативный? Тем более что в условиях села выбор небольшой. Что же тогда? Выход только один: всю инициативу брать на себя. Я не верю тому, что не найдется человек, который не загорится от такого директора. Найдутся, непременно найдутся люди, которые поддержат тебя. Другое дело, насколько сам выдержишь и не сломаешься, не остынешь. Для начала можно что-то интересное, занимательное провести с учителями, либо с учениками, либо с родителями. Это может быть очень содержательный педсовет, концерт художественной самодеятельности, совместный поход семьями в лес, хорошее внеклассное мероприятие. Главное начать, сдвинуть с места инертную массу.

Я пишу обо всем этом, и перед моими глазами сидишь ты, молодой директор, и скептически улыбаешься. Мне бы ваши заботы! У меня вон не полностью завезено топливо, течет крыша, нет кочегаров, нет желающих работать техничкой за мизерную заработную плату, нет краски для ремонта, нет денег в бюджете на покупку леса, не с кем его заготовлять. Я понимаю, много хлопот у директора, и время ныне тяжелое, но тем не менее учебно-воспитательная работа с педагогическим коллективом не должна заслоняться хозяйственными делами, иначе к тебе будут относиться как к незадачливому завхозу. Если в течение учебного года ты не нашел времени посетить и проанализировать хотя бы 5-6 уроков каждого учителя, то какой же ты директор? Искусство руководить заключается в том, чтобы успеть сделать все — хозяйственную и учебно-воспитательную работу. Согласен, что труд директора, увы, не оценивается у нас в полном объеме, но разве ты не знал этом раньше? И если уж взялся, то тяни!

Еще раз повторю, главным лицом школы является директор. И конечно, особым должно быть и качество уроков, которые ведет человек, поставленный руководить опытными учителями, он просто не имеет права давать плохие уроки. Об этом станет известно буквально через короткое время, и уж тогда ничем ты не завоюешь авторитета. Разумеется, образцовых уроков для всех учителей ты не можешь дать, но готовиться к каждому обязан. Желательно приглашать на свои уроки и других молодых, чтобы научить чему-то, и талантливых и опытных — чтобы, наконец, учиться самому. Приглашая последних, сразу предупреди, что тебе нужна беспристрастная оценка, иначе просто-напросто отстанешь от своих подчиненных в методическом плане.

Одним из решающих факторов становления взаимоотношений руководителя и коллектива является его умение сдержать свое слово. Человек, однажды не выполнивший обещанное, порождает сомнение в его обязательности, дважды повторивший это, уже не внушает доверия. Директор должен дорожить доверием коллектива в целом и каждого в отдельности. Тут нет места мелочам. Если не уверен в выполнении своего обещания, не нужно воображать из себя всесильного, всезнающего (а это случается с некоторыми), честно признайся, что не сможешь, но уж если ты что-либо обещал, то обязан выполнить. Например, ты договорился с учителем, что придешь к нему на урок, и вдруг звонок, вызов куда-то. Извинись и обязательно приди на урок к учителю. Это важнее всех вызовов, встреч.

Все обещания, обязательства не запомнить, поэтому у директора обязательно должна быть рабочая тетрадь. Если не сумеешь выполнить то или иное обещание — попроси прощения, объяснись. Являясь обязательным человеком сам, приучай к этому и коллектив.

Знать детей, уметь разговаривать с родителями

По роду своей деятельности директору не очень много приходится общаться непосредственно с учащимися, кроме некоторых классов, где он ведет уроки. Но знать учащихся, конечно, необходимо. В небольших школах это не проблема, знать в более крупных сложнее. Прежде всего надо знать детей из группы риска, из неблагополучных семей. И знать достаточно близко, ибо в основном директору приходится заниматься этими учащимися. Он должен разбираться в психологии таких детей, тогда много сумеет сделать для них, сумеет оградить их от вступления на путь правонарушений. Такая работа должна носить регулярный характер, но без навязчивого надзора. Если директор сумеет поставить себя в глазах такого ученика в положение равной собеседника, умного советчика, доброжелательного старшего товарища, уверен, детей с преступным будущим будет меньше.

Не секрет, что часто учителя используют тебя как пугал

Имидж школы, мне кажется, во многом создают родители. Не секрет, что учителя, и директор в особенности, являются объектом обсуждения почти в каждой семье. Часть сведений о них родители получают от своих детей, часть сами, и вот потихоньку помаленьку складывается впечатление о школе. Если это небольшая школа, директор непосредственно имеет дело почти с каждым родителем, тогда ему легче построить с ним работу. А если крупная, то они в основном встречаются на собраниях и на редких встречах с родителями некоторых учащихся. Здесь важно, как ты, молодой директор, построишь свое поведение. Первое и, возможно, окончательное мнение о тебе может сложиться на общем родительском собрании, поэтому очень важно тщательно подготовить свое выступление. Оно должно исходить от сердца, из реалий школьной и общей жизни.

Если встречаешься с родителем наедине, от тебя он должен уйти уверенным, что его ребенок в надежных руках. Твоя беседа должна быть аргументированной, убедительной, такой, чтобы родитель почувствовал, что ты не меньше заинтересован в беседе с ним, чем он.

Теперь коснусь и такого деликатного вопроса. Чего греха таить, ныне некоторые директора относятся к родителям избирательно: к тем из них, кто занимает солидное положение, с полным, как говорится, почтением, к иным — попроще. Плохо это, очень плохо, и губительно для авторитета! Ваша беседа с родителями должна носить плавный, объективный характер, не ущемляя и не восхваляя вашего собеседника. Для того чтобы правильно ее построить, ты должен хорошо изучить предмет беседы и качества ученика. Если же это повторная беседа, то начинай ее хотя бы с небольшого положительного изменения после прошедшей. Никогда не заставляй ожидать родителей возле закрытой двери. Если занят, выйди, объясни причину задержки.

Одним из больных вопросов для директора является работа с техперсоналом. Мало того, что в небольших школах нет нужных штатов, еще и зарплата мизерная.

Как заставить их работать добросовестно? Помогут ли в данном случае приказы, окрики, устрашения? Нет, конечно. Тут необходим особый, доброжелательный и убедительный тон разговора с ними. Правда, в больших школах есть заместитель директора по АХЧ, но нередко на этом месте оказываются случайные люди. И часто директор, особенно молодой, сам ездит и решает хозяйственные вопросы. У него действительно очень мало времени остается на учебно-воспитательную работу. Впрочем, иные считают, что этим в основном должен заниматься завуч. Заблуждение. К тому же давайте помнить, что завучами в большинстве случаев работают женщины и у них кроме школы есть семья, дети.

Директор школы — фигура очень заметная в среде учителей, учащихся, родителей, поэтому на эту должность следует назначать уважаемых, авторитетных людей. Его изучают со всех сторон все, с кем ему приходится работать. И все, что делает директор, должно внушать доверие.

* * *

У меня нет никаких оснований считать эти советы истиной в последней инстанции. Ведь руководитель — человек. А люди, как известно, разные. Мои мысли, мои методы руководства, возможно, неприемлемы для другого. Но одно бесспорно: руководитель должен быть беспристрастным, непредвзятым, твердым, взвешенным, но очень добрым и тактичным, воспитанным человеком. Моральное право быть руководителем, первым лицом в коллективе не дается автоматически вместе с должностью. Его надо завоевать, и это, увы, не всегда и не всем удается.

С первого сентября в моей трудовой биографии добавился ещё один пункт — «заместитель директора по информатизации и инновационной деятельности». Мне досталось полставки в лицее, который я сама же окончила 16 лет тому назад и с которым никогда профессионально не расставалась, меняя свои официальные должности и неофициальные статусы от старшей вожатой до координатора проектов, от редактора сайта до педагога-организатора.

Привет, учитель! Рассылка Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию

По сути дела, всё это время я приходила в школу делать конкретные, строго ограниченные по времени проекты — фильмы, презентации, юбилеи, конференции, сценарии и всякое вокруг — и уходила, когда работа была закончена, до какого-нибудь нового «вызова современности». Изменилось ли что-нибудь в моей жизни с переходом в высшую школьную административную лигу? О да, ребята. О да.

1. Никто не даст вам времени на адаптацию. Работа начинается здесь и сейчас. Нет, не сейчас, а вообще вчера

Даже если ты до этого десять лет отработал в университетской административной структуре, школа, которая, казалось бы, должна находиться где-то в смежной управленческой реальности, на деле оказывается отдельной бюрократической галактикой, законы которой придётся изучать в режиме реального времени.

Особенно, если повезёт, как мне, в первые же месяцы работы сразу же столкнуться с плановой проверкой Роспотребнадзора. Или ответить за одни рабочие сутки на 13 входящих запросов от вышестоящих административных инстанций. Или подготовить за три дня пакет рабочих документов с осмысленным текстом на 354 страницы.

Разумеется, ты не будешь беспросветно одинок в этой бодрящей работе. Но навсегда перестанешь верить экспертным HR-статьям от «специалистов кадрового менеджмента», утверждающим что «окончательное «вливание» человека в рабочий ритм организации происходит на 10-12 месяц».

2. Свой авторитет в глазах коллег-учителей придётся выстраивать с нуля. Даже если вы прекрасно общались и работали вместе последние 20 лет. Даже если вы у них учились. Хм, особенно, если вы у них учились!

Около четверти моих сегодняшних школьных коллег помнят меня с 13-летнего возраста (сейчас мне 32). И это феерическая обманка — если вы когда-нибудь работали со своими родственниками в структуре с формально-вертикальным подчинением, вы поймете, о чём я. Потому что с одной стороны тут мощный фидбэк из миллиона совместно распитых чашек кофе, общих побед, преодолённых гор и разговоров по душам, а с другой — необходимость порой напоминать этим прекрасным и действительно крепко любимым людям о некоторых их должностных обязанностях, из рамок которых они, бывает, иногда выпадают.

Но если вам повезёт так же, как мне, те самые дорогие-любимые коллеги с огромным пониманием отнесутся к двойственности вашего чуть изменившегося статуса. А некоторые из них снова возьмутся вас незаметно учить — тактичными советами, лёгкими намеками, точечными подсказками, что вы, правда, вообще не сразу осознаете — просто почувствуете через 3-4 месяца, как вдруг внезапно качественно поумнели.

Но вообще мне кажется, что у хорошего администратора в образовании есть только одна разумная профессиональная позиция.

Зам — это, в первую очередь, обслуживающий персонал для преподавателей, а не наоборот

Со всеми вытекающими отсюда профессиональными обязанностями, которые не прописаны ни в одной должностной инструкции, но создаются правдой сегодняшней школьной жизни. Например, оберегать, насколько это вообще возможно, учителей от формальной отчётной писанины. Например, не решать важные для них вопросы без их участия. Например, позволять им просто быть уставшими людьми, которым хочется просто молча посидеть в учительской с тобой рядом, потягивая свой давно остывший нескафе.

3. Большинство учителей понятия не имеют, каковы на самом деле объём и содержание вашей административной работы

Не скажу за всех остальных завучей, но 85% моего рабочего времени занимает написание текстов, которые, скорее всего, не увидит ни один наш учитель-предметник. В этом увлекательно разнообразном жанровом ряду — официальные ответы на самые разные запросы к школе, от статистических данных до развёрнутых объяснительных; заявки на гранты и конкурсы; презентационные тексты; локальные нормативные акты; реестры и списки; всяческие программы развития; поздравительные адреса к юбилеям наших партнёров и чёрт знает что ещё. Пожалуй, единственное, что так или иначе удостаивается широкого общественного прочтения — это тексты нашей внутрикорпоративной рассылки (а её ещё сверстать надо нормально) и публикации в печатной прессе о школе (которые даже не всегда подписаны моим именем).

Это я всё к тому, что для большинства коллег моя работа выглядит так: я сижу за компом и что-то быстро пишу. При этом совершенно не понятно, делает ли вот эта моя работа жизнь конкретного педагога хоть как-то лучше. Тут можно было бы вставить затёртую в интернетах цитату («Каждый человек, которого ты встречаешь, сражается в битве, о которой ты не знаешь ничего» etс.), но я, собственно, о другом. Завучи тоже далеко не всегда знают, с чем и как бьются каждый день учителя. Но, как ни крути, на фронтире образования, с детьми и родителями, стоят именно они, а мы — что ж, по мере сил и собственных возможностей прикрываем их с тыла.

4. Вам придётся как будто выучить новый иностранный язык — тот уникальный, на котором говорит именно ваша школа. Зато потом вы научитесь читать мысли

Без усложнённых отсылок к понятиям ноосферы и общей апперцепционной базы, сформулирую лично пережитое ощущение: каждая школа имеет свой собственный, внутренний смысловой код общения, формируемый поколениями профессионалов, работавших и работающих в ней. И это не только и столько профессиональные термины, которые ты либо знаешь, либо нет. Это про твоё знание и понимание конкретных традиций, историй, имён, фраз, ситуаций, текстов, связанных с этой конкретной школой, которые возникают постоянно в разговорах твоих коллег и которые ты с лёту понимаешь и расшифровываешь, как общеизвестные цитаты из классических книг или фильмов.

Я не знаю точно, как именно передаётся внутри школы это знание (полагаю, надо много спрашивать и ещё больше — слушать), но определяется оно очень просто — любую недоговоренную на бегу собеседником мысль ты можешь быстро подхватить, доформулировать, развить, проиллюстрировать и расписать на три абзаца поясняющего текста.

И, честно сказать, без этого единого профессионального мироощущения фиг вы справитесь с очередным конкурсным дедлайном, когда за один вечер вам нужно подготовить с коллегами какой-нибудь очередной потрясающий воображение мастер-класс или открытый урок. Потому что в ситуации жёсткого лимита времени (то есть всегда) спасает исключительно вот эта профессиональная эмпатия-телепатия: «Так, а тут надо…» — «Я уже так и написала».

5. Вы переживаете самое счастливое время в своей жизни. Переживаете так быстро, как никогда раньше

Счастливое, потому что вокруг вас — удивительно талантливые профессионалы (часто уставшие, порой не в настроении, постоянно забывающие свои чашки в учительской и вот это вот всё).

Счастливое, потому что перед вами — удивительно талантливые дети (плюющие на авторитеты, сидящие в гаджетах, амбициозные и ленивые одновременно, в целом — не дающие интеллектуально расслабиться ни на секунду).

Еще статьи по теме

Как стать режиссером кино / телевидения: советы профессиональных режиссеров

Никто не знает. На самом деле, я бы сказал, что становиться режиссером — это делать это. Это действительно самый раздражающий, но точный способ сделать это. Это также облегчает задачу, когда вы уже делаете это, что звучит странно, потому что разве вы не должны уже делать это, чтобы получить работу?

Но это не обязательно так просто. Когда я говорю: «Просто сделай это», люди думают: «О, у меня нет денег на большую камеру и съемочную группу», но я не об этом.Мы живем в век технологий; вы можете снимать что угодно на свой телефон, и вы можете вырезать все вместе и посмотреть, что из этого получится.

Люди делают это каждый день в TikTok и Instagram. Они сами по себе Директора. В настоящее время их можно считать «создателями контента», но они рассказывают истории и заставляют людей что-то чувствовать, и это то, что мы делаем. Если вы находите возможность рассказать короткую историю: начало, середину и конец любым возможным способом без оплаты, вы режиссируете.

Это еще одна вещь, которую люди не понимают. Если вы хотите сделать что-то подобное, высокопрофессиональную работу, вы начнете со стажировки. Возможно, вам не платят за работу в прямом эфире. Если есть друг, у которого есть сценарий, который вам нравится, спросите его, можете ли вы его снять. Они, вероятно, скажут: «Круто! Кто-то хочет застрелить мою вещь? Да, давайте сделаем это!»

Просто сделай так. Продолжайте делать вещи, потому что людям будет сложно нанять вас, если они не знают, как выглядит ваш глаз.Когда вы что-то снимаете, вы рассказываете нам, как ваши глаза видят мир. Если людям интересно, они тяготеют к тому, что вы говорите, и понимают их, это ваши люди. «Это твой цирк», — говорю я. Все сумасшедшие. Чем больше мы сможем мириться с этим и принять это, тем больше мы поймем. Это просто о том, чтобы найти своего сумасшедшего.

Вот как стать директором. Я сделал эту серию Rebel Without a Crew . Ненавижу подключения к сети, но это действительно полезно. У Роберта [Родригеса] есть книга и сериал на YouTube.Это как его собственная киношкола со всеми этими закулисными советами о том, как снимать дешево.

YouTube — действительно отличный инструмент. Я смотрю так много каналов с критикой фильмов, как The Closer Look, Lessons from the Screenplay, Wisecrack и StudioBinder . По сути, это бесплатная киношкола. Сделай это. Вам не нужно платить за обучение. Вам даже не нужно платить за мастер-класс . Теперь все в сети, поэтому нет оправдания. Возьмите желание того, что вы хотите сделать, и воплотите его в жизнь.

Иногда я часами смотрю [YouTube], а потом пересматриваю вещи позже, потому что что-то еще щелкает. Когда я нахожусь в другом месте своей жизни, когда я думаю о разных вещах, я увижу что-то другое.

Я начал работу над The Water Phoenix в 2015 году, и это заняло много времени, чтобы закончить. Но когда я его снимал, никому было плевать на русалок. (Мне жаль, что я ругался.) Я подумал: «Все помешаны на вампирах и оборотнях, и они просто продолжают перерабатывать эти вещи.Я сказал: «А что, если бы мы вместо этого сделали русалок? Что, если бы они были в нашем реальном мире? Как бы это выглядело? Как мы будем относиться к ним? » Так что я делал это по этой причине.

Сирена появилась двумя годами позже. Сначала я подумал: «Ой, ребята, у меня короткая русалка!» На тот момент это еще не было закончено, но я сказал: «У меня короткая русалка! Ясно, что я могу это сделать. Найми меня! Найми меня!» но никого не волновало. Мне удалось встретиться с некоторыми руководителями Freeform, но я был слишком новичком, чтобы они могли нанять меня в тот момент или даже подумать обо мне и передать меня создателям.Но у меня была такая короткая позиция и я рос как директор, и им было легче нанять меня, когда они это сделали, потому что они уже знали меня. Они уже познакомились со мной, а потом увидели, как я рос.

Тогда они подумали, что это не проблема, потому что она уже это сделала. Что забавно, когда я был на съемочной площадке, главная героиня (Элин, играющая русалку) сказала: «Ты первая русалка-режиссер. Вы первый директор, который действительно это сделал, и я очень рад этому ».

Видите? Она была взволнована, потому что я знал, каково это быть под водой, пытаться задержать дыхание, стараться выглядеть красиво и хорошо двигаться.Это очень специфический навык. Теперь у меня есть этот набор навыков, и это делает меня ценным для шоу с подводной работой.

Как стать директором: 21 шаг к успеху

Режиссер — это человек, отвечающий за постановку фильма: он принимает все важные решения, направляет действия фильма, актеров и съемочной группы и буквально воплощает сценарий в жизнь, контролируя драматические и художественные элементы проекта. Чтобы заслужить свое место на такой важной должности, важно, чтобы вы потратили некоторое время на изучение отрасли и развитие своих навыков.

Как стать директором

Чтобы стать успешным директором, вы должны выполнить несколько важных шагов, например:

1. Изучите основы кино и кино

Изучение истории и теории кино — ключ к успеху режиссера. Ознакомившись с жаргоном, оборудованием и стратегиями, часто используемыми в этом направлении работы, вы будете лучше подготовлены, когда придет время создавать свои собственные шедевры. Кроме того, также может быть полезно понять, какую роль режиссеры играют на каждом этапе производства.Этапы и обязанности:

• Разработка: Режиссер часто работает с продюсером, художником по раскадровке и графическим дизайнером, чтобы создать видение проекта, которое называется питч-декой.
• Подготовка к съемкам: Подготовка к съемкам для режиссера включает в себя работу со всеми руководителями производственной бригады для принятия решения по ключевым деталям.
• Основная фотография: Производство, также известное как основная фотография, — это момент фактической съемки.Каждый день режиссер просматривает ежедневные газеты, чтобы выбрать сцены для редактора фильма.
• Постпродакшн: Во время постпроизводства вносятся правки для создания конечного продукта. Кинематографисты и колористы работают над тем, чтобы изображения были правильно раскрашены.
• Распространение: Это когда режиссер следует за фильмом на рекламных мероприятиях и фестивалях, чтобы ответить на вопросы о своем художественном выборе.

2. Критически смотреть фильмы

Вместо того, чтобы сосредотачиваться на наиболее заметных элементах, рассмотрите такие вещи, как мизансцена, что буквально переводится как «размещение на сцене», а также саундтрек и диалоги.

3. Развивайте свои мягкие навыки

Директора должны обладать рядом навыков и личностных качеств, таких как общение, самомотивация, сосредоточенность и решение проблем. Коммуникационные и межличностные навыки особенно важны, потому что директора имеют дело с разными людьми, и во многих отношениях их роль напоминает руководящую должность. Директорам приходится работать с рядом ключевого производственного персонала, в том числе:

4. Создавайте собственные короткометражные фильмы

5.Узнайте, как действовать на жаргоне и как действовать

Режиссеры и актеры тесно сотрудничают. Научившись действовать, вы сможете научиться наиболее эффективным способам управления актерами. Режиссеры, которые предпочли бы сосредоточиться на образах, чем иметь дело с актерами, могут быть более заинтересованы в том, чтобы стать кинематографистом.

6. Читайте чужие сценарии

Вы можете найти сценарии на таких сайтах, как:

7. Развивайте свои навыки повествования, написав сценарии

Научитесь писать сценарий, а затем применяйте эти навыки как можно чаще.После того, как вы написали сценарий, попросите других прочитать его и оценить вашу работу.

8. Будьте в курсе дел

Популярные отраслевые издания:

9. Рассмотрим киношколу

В большинстве случаев режиссерам рекомендуется посещать киношколу и получать как минимум степень бакалавра. Киношколы не только предоставляют необходимую техническую подготовку, но также предоставляют множество возможностей попрактиковаться в этом ремесле и получить конструктивную критику. Начинающие кинорежиссеры могут получить степень по широкому спектру программ обучения цифровым медиа, в том числе:

10.Получите опыт работы в отрасли

Даже известные ныне режиссеры где-то начинали. Многие начинающие режиссеры начинают с помощников по производству. Кроме того, в отделе режиссуры существует иерархия с директором наверху. Под ними стоит:

11. Найдите свой режиссерский стиль

Поиск своего личного голоса или стиля — это процесс проб и ошибок. Поэкспериментируйте с разными подходами, сделайте опыт индивидуальным, черпайте вдохновение и общайтесь со своими персонажами.

12. Сеть

В большинстве случаев у вас появляется больше возможностей, когда вы знаете больше людей, поэтому для вас важно общаться, посещая отраслевые мероприятия.

13. Получите другие режиссерские концерты

На самом деле, опыт — это главный способ начать получать оплачиваемые выступления в качестве режиссера. Подайте заявку на участие в программах и возьмите режиссерскую работу там, где сможете получить ценный опыт; просто убедитесь, что вы получаете доступ. Как только режиссеры начинают получать оплачиваемые концерты, они зарабатывают в среднем около 74 420 долларов в год.Их можно найти в наборе:

.

• Драма или фильм: Кинорежиссеры обычно являются внештатными работниками и отвечают за управление рядом отделов.
• Рекламные объявления и промо: У агентств обычно есть список предпочтительных директоров, с которыми они работают для определенных клиентов.
• Документальный фильм: При работе над документальным фильмом режиссеры обычно обладают большой творческой свободой и часто участвуют в проекте с самого начала.
• Корпоративный фильм: Эти проекты часто включают:
  • Интернет-реклама
  • Благотворительные фильмы
  • Рекламный контент
  • Внутренние коммуникации
  • Промышленные пленки
  • Отзывы потребителей
  • Обучающие видео

14. Продолжайте создавать более продвинутые короткометражные фильмы

Сотрудничайте с другими людьми, которых вы встретили в отрасли, чтобы практиковать свои навыки и добавлять в ролик.

15. Представьте свою работу на кинофестивалях

Если вы сделаете короткометражку, которой гордитесь, представьте ее на кинофестивалях, чтобы заработать себе репутацию и признание.

16. Создайте сильное портфолио, или барабан

Продюсеры и дистрибьюторы фильмов просто ищут доказательства того, что вы можете создать что-то стоящее. Так как это портфолио директора, включите:

• Образование
• Резюме
• Контактная информация
• Клипы, демонстрирующие ваши навыки письма, кинематографии и редактирования
• Достижения и кинофестивали вошли
• Дополнительный опыт
• Раскадровки и кадры

17.Нанять агента

Агент действительно может помочь вам установить контакты и получить необходимую информацию.

18. Не расстраивайтесь из-за отсутствия признания

Режиссеров редко признают так же, как актеров за их прекрасную работу.

19. Присоединяйтесь к Союзу

Станьте членом Гильдии режиссеров Америки после того, как сделаете карьеру. Некоторые дополнительные полезные ресурсы для директоров включают:

20. Продвигайтесь по карьерной лестнице

Лучший способ продвинуться в качестве директора — это развивать позитивные, доверительные отношения.Образ жизни режиссера варьируется в зависимости от того, над сколькими проектами он работает в данный момент. Они могли постоянно работать в течение нескольких месяцев, а затем какое-то время не работать до начала следующего проекта.

21. Работа своей мечты

Вы достигли своей цели, поэтому не забудьте потратить некоторое время, чтобы оценить, как далеко вы продвинулись.

Режиссура, несомненно, одна из самых важных профессий в отрасли и не зря. Чтобы стать успешным режиссером, нужны навыки, талант и опыт.В Нэшвиллском институте кино мы так же увлечены этой невероятной индустрией, как и вы. Мы здесь, чтобы помочь вам отточить свой талант и научить техническим навыкам, необходимым для достижения успеха. Подайте заявку сегодня и начните свою карьеру в кино.

Как стать кинорежиссером

Последние сообщения Лии Свифт (посмотреть все)

Выпускник фильма «Связь с фильмом» Офу Окекпа справа с актерами Ричардом Пралго и Либби Блэнтон на съемках «Клипперов

»

Хотите стать голливудским супертяжеловесом, иметь возможность делать карьеру или ломать ее, снимать все, что хотите, без вопросов и быть приглашенным на каждую вечеринку после церемонии вручения премии Оскар? К сожалению, нет волшебной пули для достижения такого уровня славы и богатства без некоторой доли пота.Режиссеры не просто начинают снимать, если у вас нет правильной фамилии, как София Коппола. Тем не менее, она выросла в семье кинематографистов, проведя годы на съемочной площадке вместе со своим отцом Фрэнсисом Фордом Копполой.

Что вам действительно нужно, чтобы стать кинорежиссером, так это хороший опыт практически во всех аспектах процесса производства фильма. Вам нужно будет знать, как пришить пуговицу на корсет для старинного предмета или применить латексную маску для фильма ужасов?

Не обязательно, но вы должны уметь объяснить, что вам нужно, когда дело касается экипировки актеров.А также укажите, как нужно устанавливать свет для определенных кадров, какие камеры потребуются, а также какие эмоции или движения вам нужны от актеров, задействованных в фильме. При этом знать, как обращаться с иглой и ниткой, тоже неплохо.

Как кинорежиссер, вы несете ответственность за все, что происходит на экране. Однако директорам не обязательно есть карт-бланш на то, что они хотят, особенно с учетом того, что сегодня некоторые бюджеты разбросаны. Зачастую последнее слово в вопросах бюджета остается за продюсерами, независимо от того, сколько денег нужно потратить на актеров, натурные съемки или аренду оборудования.

Лицензия Creative и Financial Reality

Режиссер редко занимается экономикой фильма, хотя может оказаться в затруднительном положении. Исключения вступают в игру, когда режиссеры также выступают в роли продюсеров. Роберт Родригес был режиссером, продюсером, сценаристом и всем остальным в малобюджетном, но очень приятном фильме El Mariachi . На другом конце спектра Джеймс Кэмерон был режиссером и продюсером как Titanic , так и Avatar .

С одной стороны, у начинающего режиссера Родригеса не было другого выбора, кроме как делать все, поскольку он снимал свой фильм с ограниченным бюджетом. С другой стороны, Кэмерон уже сделал себе имя с Terminator 2 , Aliens и The Abyss , чтобы получить необходимый ему бюджет для щедрого Titanic . Однако, как правило, продюсер обеспечивает средства, контролирует расходы, а режиссер руководит творческим процессом создания фильма, кадр за кадром, сцену за сценой.

Работайте как хотите

Квентин Тарантино был ассистентом продюсера в видео с упражнениями Дольфа Лундгрена. Тим Бертон когда-то был учеником аниматора. Джордж Лукас был ассистентом оператора. В каждом случае они узнали об отрасли изнутри. На их стили могли повлиять внешние влияния — Тарантино был продавцом в видеомагазине, который смотрел фильмы весь день, и Лукас, заядлым читателем, особенно Джозефа Кэмпбелла.

Теперь голливудские тяжеловесы, они научились снимать фильмы, снимая фильмы.Это могли быть этапы строительства, прокладка кабелей и проводки или работа в качестве помощников по производству для профессиональных профессионалов своего времени. Урок здесь: что бы это ни было, проводите на съемочной площадке столько времени, сколько вам позволят, делая и наблюдая на ходу. Наблюдайте не только за режиссером, но и за ключами, гаферами и другими членами команды, которые занимаются своими делами. Обратите внимание на то, как они делают то, что они делают, и приготовьтесь прыгнуть, когда их попросят перейти на следующую позицию.

В этом бизнесе то, кого вы знаете, почти более важно, чем то, что вы знаете.Так что делайте свою работу с усердием, проявляйте ответственность и помогайте, когда можете. Скорее всего, вас заметят. Когда открывается работа помощника по производству или должность лучшего мальчика / девочки, эта тяжелая работа может увести вас дальше, чем даже самое впечатляющее резюме.

Держите мозг включенным. Заинтересуйтесь другими областями проекта или фильма. При необходимости спросите оператора, почему она выбрала тот или иной фотоаппарат или объектив. Поговорите с (желающим) актером о том, что делает их персонажем.Если вы обнаружите, что потираете локти с редактором фильма, спросите его, какое программное обеспечение он использует, или спросите его об их подходе к выстраиванию различных кадров на временной шкале. И всегда предлагаю свои услуги. Если вы им понадобитесь, будьте рядом на каждом этапе процесса производства фильма.

И, конечно, смотрите как можно больше фильмов. Что пугает хорошего прыжка? Когда лучше всего подавать музыку? Известные боевики, комедии и драмы, новые и старые, в каждом из них есть что-то полезное.Постарайтесь выяснить, в чем уникальность каждого из них и что они дают этой голодной аудитории.

По мере того, как ваш набор навыков будет расти, от помощи в создании спецэффектов до изучения звукового дизайна и редактирования, вы автоматически станете известными профессионалам в этой сфере. Так что возьмите эту предварительную встречу, если возможно, усвойте все, что можно, о том, как фильм спланирован от начала до конца, затем от кадра к кадру и от сцены к сцене. Это такой опыт, который позволит вам расширить свои практические знания в области кинопроизводства и одновременно привлечет к вам внимание и будет продолжать привлекать вас к работе.

В конечном итоге вы будете готовы использовать свой профессиональный опыт в кино, чтобы снять собственный короткометражный фильм. Как только вы получите сценарий в форме, обратитесь к другим в отрасли, чтобы высказать свое мнение. Они могут пролить свет на области, которые могут оказаться пугающими, трудными для стрельбы или просто несущественными для сюжета.

Даже если вы, вероятно, взволнованы, чтобы начать работу, уделите достаточно времени, чтобы заняться подготовкой к производству с продюсером, изучить программное обеспечение для редактирования фильмов, чтобы вы могли редактировать отснятый материал самостоятельно или делать это вместе с опытным редактором, который вы взяли с собой. .Пригласите друзей и семью на помощь. Тебе понадобятся все тела и мозги, которые ты сможешь получить. Вам также понадобится сообразительный UPM или продюсер, чтобы привести команду в надлежащую форму.

После пост-обработки посмотрите на местные или региональные кинофестивали и отправьте свой фильм. Затем позвольте критике, как хорошей, так и плохой, погрузиться в нее. Есть ли консенсус в отношении того, что сработало, а что нет? Они откопали историю, но посчитали, что музыка слишком прерывистая? Был ли законченный фильм отличным произведением, но в нем не было содержательной истории? В таком случае возьмите уроки письма, чтобы узнать, можно ли что-то улучшить, или вернитесь к рассказу Роберта Макки, сценарию Сида Филда, «Путешествию писателя» Кристофера Фоглера и сериалу Блейка Снайдера «Спасите кошку».

Сидеть в этом режиссерском кресле и вести полнометражный фильм — это долгий путь от того, чтобы сидеть за компьютером дома, узнавая, что нужно сделать, чтобы воплотить свою мечту стать режиссером в реальность. Но будь внимателен. Это можно сделать, и это делалось много-много раз раньше.

Многие известные режиссеры посещали киношколы, многие — нет, но почти все они достигли того уровня, который они сейчас есть, накапливая свой опыт на съемках, добавляя к своим рабочим знаниям, день за днем, съемка за съемкой.В Film Connection мы разработали способ помочь вам получить базовые знания о киношколе наряду с практическими знаниями о работе над коммерческими проектами.

Опыт погружения в обучение

С Программой производства и монтажа кинопленки вы попадете в профессиональную кинопроизводственную компанию на срок от шести до девяти месяцев. В течение этого времени вы будете работать один на один с наставником, берясь за повседневные проекты и изучая творческие аспекты постановки.

Это приведет к потенциальной съемке на месте, времени за кадром и обучению редактированию произведений под бдительным оком вашего наставника. В нашей программе нет метода проб и ошибок. Вы узнаете, как создаются постановки с нуля, от людей, которые этим зарабатывают на жизнь.

Однако есть одно сходство между нашей программой и самостоятельным продвижением по служебной лестнице: тяжелая работа. От таскания оборудования по студии до работающих кранов, тележек и стрелочных микрофонов — для того, чтобы стать студентом-экстерном в Film Connection, нужно больше, чем просто бегать за кофе или стоять и наблюдать за командой.Эта серьезная программа посвящена тому, чтобы войти в систему, научиться и делать это самостоятельно.

Такой опыт позволяет получить ноу-хау, которое вы можете использовать при создании собственных короткометражных фильмов и проектов. Долгие дни, разочарование от повторных съемок и гордость за готовый продукт — все это нормальное явление, когда дело доходит до реального кинообразования. Однако вы не возьмете с собой кучу ненужных долгов. С локациями в 48 штатах нет необходимости переезжать в Лос-Анджелес, чтобы начать восхождение на вершину.

В среднем Film Connection стоит значительно меньше, чем традиционные четырехлетние университеты или профессиональные училища. Принимая во внимание время, сэкономленное с помощью нашей программы, и ее скромную стоимость обучения и расходных материалов, наши выпускники могут закончить практику, не отягощая задолженностью по студенческим ссудам. Получив возможность многому научиться и наладить значимые связи в отрасли, они могут получить высшее образование, получив отличное положение для построения своей карьеры в современной киноиндустрии.

Это будет самое трудное, что ты когда-либо любишь.Подайте заявку сегодня.

Как стать режиссером: требования к образованию и обучению

Успешные режиссеры извлекают из фильмов лучшее. Они реализуют художественное и драматическое видение фильма, разрабатывая контент вместе со сценаристами, координируя свои действия с техническими группами, руководя игрой актеров и сотрудничая с редакторами в пост-продакшене. Чтобы стать кинорежиссером, необходимо стратегическое планирование и подготовка. В этой статье мы расскажем, чем занимается режиссер, и ответим на часто задаваемые вопросы о том, как стать режиссером.

Чем занимается директор?

Режиссеры играют жизненно важную роль в производстве фильмов. Они создают видеопродукции, кинофильмы и телевизионные программы, которые развлекают публику. Они могут направлять такие проекты, как простой короткометражный фильм, учебный фильм для своего муниципалитета о крупнобюджетном проекте или фильм-блокбастер для общенационального выпуска.

Режиссеры также контролируют многие творческие аспекты фильма и принимают участие в его пост-продакшене, например, звуковой дизайн и монтаж.Они также несут ответственность за завершение проектов в рамках отведенного времени и бюджета.

Средняя зарплата директора

Директор получает среднюю зарплату в размере 82 692 долларов в год, но различия в зарплате могут зависеть от типа проекта и уровня опыта. Ваше местоположение также может повлиять на размер вашего заработка в этой карьере.

Как стать режиссером

В дополнение к работе в развлекательной среде, работа режиссером может предложить возможности для развития новых навыков, наставничества новых талантов и изучения интересных кинопроектов.Успешному директору потребуются сильные лидерские качества, творческое видение, обширная подготовка и способность хорошо работать под давлением. Вот шесть шагов, которые вы можете предпринять, чтобы стать режиссером:

1. Смотрите фильмы и учитесь у лучших.
2. Работа съемочной группы на съемочных площадках.
3. Написать сценарии.
4. Посещать киношколу.
5. Режиссер короткометражный фильм.
6. Создайте свою сеть.

1. Посмотрите фильмы, чтобы узнать о лучших методах работы с кино.

Посетите кинотеатры, чтобы начать практиковаться в анализе чужих фильмов.Простой просмотр фильмов позволяет вам изучить основные элементы фильмов, которые вызывают эмоциональную реакцию у зрителей. Кроме того, просмотр фильмов известных режиссеров — отличный способ понять язык кино.

Вы также можете использовать Интернет как полезный ресурс для видео, которые помогут вам изучить, проанализировать и оценить кинематограф. Режиссерам нужно вдохновение, чтобы хорошо выполнять свою работу, даже если это означает получение его от других режиссеров. Со временем вы научитесь оценивать фильмы, выявляя их достоинства и недостатки.

2. Приобрести опыт работы с съемочной группой на съемочной площадке

Чтобы стать режиссером, требуется как опыт работы, так и образовательная подготовка. Хотя для того, чтобы стать директором, обычно требуется как минимум степень бакалавра, вам также понадобится практический опыт, чтобы полностью понять, что требуется от успешного директора. Настоятельно рекомендуется, чтобы вы работали на различных съемочных площадках, чтобы получить квалификацию режиссера.

Вы можете начать получать этот опыт, работая помощником режиссеров, монтажеров и кинематографистов.Использование этих возможностей для написания и режиссуры фильмов — альтернативный способ получить признание в качестве потенциального режиссера. Обучение без отрыва от производства, которое вы получите во время работы на съемочной площадке, неоценимо для вашей режиссерской карьеры.

Связано: Что такое обучение на рабочем месте?

3. Написание сценариев

Чтобы стать режиссером, у вас должен быть портфель фильмов, которые вы сняли в качестве доказательства своих способностей. Вы можете написать свой собственный сценарий или сотрудничать с кем-нибудь еще.Если вы решили написать сценарий самостоятельно, воспользуйтесь помощью программного обеспечения для написания сценариев для устранения проблем с форматированием. Чтобы стать режиссером, необязательно нужно стать сценаристом.

Однако обучение методам написания сценариев может помочь вам в режиссуре фильмов. Подумайте о том, чтобы найти наставника, который поможет вам изучить наиболее важные аспекты эффективного написания сценариев.

Связано: Как найти наставника

4. Посещение киношколы

Посещение киношколы не только дает вам формальное образование, но также учит дисциплине и навыкам, необходимым для создания впечатляющего фильма.Чтобы стать успешным режиссером, необходимо посвятить себя репетициям, завершению фильмов в установленные сроки и правильному использованию выделенных средств — все это вы изучаете в киношколе.

Вы также получите возможность изучить различные должности в киноиндустрии, которые будут важны в вашей будущей работе. В частности, вы узнаете, как общаться с персоналом и чего ожидать от других ролей, таких как операторы, кинематографисты и редакторы. Присоединение к киношколе также познакомит вас с людьми, которые разделяют схожую страсть к кино, что поможет вам построить сильную сеть.

5. Режиссер короткометражного фильма

Стать режиссером — это скорее практический опыт, чем формальные полномочия. Вы можете начать с малого со своего телефона и нескольких друзей, чтобы просто познакомиться с основами режиссуры. Как только вы станете более уверенными в своих навыках, вы сможете расширить свои параметры до более высокобюджетного производства.

Другой подход предполагает написание собственного сценария и постановку фильма по нему. Если вы воспользуетесь этим подходом, вам нужно будет сначала сделать раскадровку своего проекта, чтобы визуализировать лучшие кадры, чтобы рассказать свою историю.

Во-вторых, вам понадобится камера. Возможно, будет проще нанять оператора камеры на короткий срок, но сэкономить на покупке собственной высококачественной камеры — самое разумное решение. Наконец, поищите актеров, которые так же увлечены фильмом, как и вы. Выбор лучших актеров помогает улучшить качество фильма.

Каждый фильм, который вы снимаете, — это еще один шаг к тому, чтобы стать наемным режиссером. По этой причине снимайте как можно больше фильмов и собирайте их в режиссерскую катушку. Создание режиссерской ленты во многом похоже на портфолио, подтверждающее ваши усилия и способности в этой области.

6. Постройте свою сеть

Наличие сильной и надежной сети необходимо в любой профессии. Поэтому постарайтесь расширить свою сеть в киноиндустрии, включив в нее своих друзей, людей, которые уже работают в киноиндустрии, и бывших одноклассников.

Ваша сеть может помочь вам получить рабочие места, актеров, финансирование и оборудование, необходимые для успеха вашей режиссерской карьеры. Также важно жить там, где режиссура и продюсирование фильмов обычны.Например, если вы живете в США, Голливуд может быть хорошим местом.

Связано: Советы по улучшению вашего карьерного роста

Часто задаваемые вопросы о том, как стать режиссером

Карьерный путь режиссера-режиссера требует значительного количества времени и практики. Прежде чем продолжить эту карьеру, может быть полезно узнать о следующих часто задаваемых вопросах:

Какие образовательные требования должны быть у директора?

Хотя это и не всегда необходимо, режиссеры извлекут большую пользу из получения как минимум степени бакалавра в такой области, как кино.В рамках такой программы на получение степени вы можете выбрать такие режиссерские курсы, как монтаж фильмов, кинематография, сценарии и история кино.

Альтернативные варианты получения степени в области кино включают журналистику, актерское мастерство, общение и актерское мастерство. На более продвинутом уровне настоятельно рекомендуется иметь высшее образование, такое как степень магистра в области монтажа фильмов и видео или степень магистра в области изобразительного искусства.

Могу ли я стать режиссером, не посещая киношколу?

Хотя большинство режиссеров имеют степень бакалавра, стать режиссером можно, не пройдя киношколу.Режиссеру в первую очередь требуется умение работать с актерами, поддерживая и взращивая их роли в фильмах.

Если вы решите не посещать киношколу, вы можете работать, чтобы стать режиссером, записавшись на должности в студии, создавая свои собственные фильмы и повышая свою репутацию. В конечном счете, приобретенный опыт работы делает вас хорошим режиссером.

Связано: Работа, не требующая ученой степени

Как режиссерам платят?

Заработная плата режиссеров зависит от роли, назначенной во время производства фильма.Классификация должностей режиссеров может включать такие должности, как заместитель директора и главные директора. Главный директор получает самую высокую зарплату, в то время как другие директора зарабатывают в зависимости от их официальных должностей и опыта работы.

В качестве альтернативы, кинорежиссеры, работающие в профессиональных постановках в соответствии с руководящими принципами Гильдии режиссеров Америки, получают зарплату в зависимости от типа производства и количества недель, которые они проводят на работе. Кроме того, режиссеры, работающие над разными классами фильмов, получают разную зарплату.

Директора также зарабатывают на процентных соглашениях. Они получают процент от кассовых сборов части всей прибыли фильма на основании договорного соглашения. Режиссер также может зарабатывать деньги за счет гонораров, которые включают выручку от лицензионных сборов за кабельное телевидение, продажи билетов на первый показ, деньги от традиционных телешоу и продажи DVD.

Как стать режиссером

На прошлой неделе был опубликован мой отчет «Cut Out Of The Picture», в котором рассматривается гендерное неравенство в британской киноиндустрии.В процессе исследования и написания отчета мы поговорили с более чем 200 профессионалами в области кино о том, как кто-то становится кинорежиссером. Я подумал, что начинающие режиссеры могут извлечь выгоду из того, что мы обнаружили, поэтому, пожалуйста, ознакомьтесь с нижеприведенными данными и советами.

В нашем исследовании были рассмотрены все фильмы, снятые в Великобритании за десятилетний период (2591 фильм), а затем мы провели подробные интервью с 6% этих режиссеров (121 режиссер). Карьерный путь, описанный ниже, относится только к людям, которые на самом деле сняли художественный фильм в Великобритании в период с 2005 по 2014 год включительно.

Нет единого пути к тому, чтобы стать режиссером

Когда я начинал этот процесс, я надеялся найти небольшое количество четких маршрутов к режиссуре, которым следовало большинство людей. Вместо этого я обнаружил, что у каждого директора был свой уникальный карьерный путь, и в результате было невозможно составить четкое резюме, как в случае с юристом или врачом. Вместо этого, вероятно, более полезно рассматривать свой путь к руководству как набор навыков и опыта, которые подготовят вас к предстоящему пути.У вас нет , чтобы выполнить какой-то один конкретный элемент, у вас нет , но некоторые из них, несомненно, более полезны, чем другие.

В этой статье я собираюсь сосредоточиться на том, что общего у нынешнего поколения режиссеров, и на советах, которые они сами могут дать новичку. Это то, чему вы можете научиться, чтобы повысить свои шансы на карьеру. Однако было бы упущением, если бы я хотя бы вкратце не упомянул то, на что вы не можете повлиять. Это печальная правда, что в нынешней киноиндустрии чрезвычайно выгодно быть белым, мужчиной из среднего класса и жить в Лондоне.Хотя явных препятствий против людей, не подпадающих под эти критерии, не существует, многие битвы, с которыми они столкнутся, будут немного сложнее. В настоящее время в отрасли много говорят о преодолении этого неравенства, и мы надеемся, что некоторые из этих разговоров приведут к действиям. Время покажет, а пока не расстраивайтесь. Вы все еще можете многое сделать, чтобы повысить свои шансы получить работу.

Три проблемы, с которыми сталкивается каждый будущий директор

Для того, чтобы стать директором, нет «необходимой» квалификации; вам не обязательно иметь определенный уровень образования, вам не нужно сдавать вступительный тест (например, экзамен на адвоката для юристов) и вам не нужно какое-либо профессиональное членство (например, профсоюзный билет) .Однако в конечном итоге вам нужно убедить продюсеров, финансистов, органы государственного финансирования и других привратников в том, что вы директор, которого стоит поддерживать. Эту гигантскую задачу можно разделить на три меньшие задачи…

1. Овладейте мастерством режиссуры
2. Узнайте, как функционирует отрасль
3. Получите известность (и понравитесь) привратникам

Хотя эти задачи могут показаться туманными, они являются лучшим обобщением того, как нанимают директоров.Каждый человек решает эти проблемы по-своему, и некоторые директора полагаются на одного больше, чем на других. Например, некоторые директора сосредотачиваются в основном на своем ремесле, а это означает, что им требуется больше времени, чтобы стать известными, но как только они обнаруживаются, они имеют тенденцию быстрее расти. Другие сосредотачиваются на том, как функционирует индустрия, изучая кинобизнес и создавая продаваемый продукт. Наконец, некоторые директора тратят свое время на болтовню и прокладывают себе путь в нужные комнаты финансистов и финансирующих организаций.

Если вы только начинаете, подумайте, какой из этих трех лучше всего подходит вашей личности — знайте, когда вы в своих силах, и постарайтесь улучшить те области, в которых вам не хватает. арт , система или человек?

Наиболее распространенные пути к тому, чтобы стать кинорежиссером

Хотя каждый из режиссеров, у которых я брал интервью, проделал уникальный путь в режиссуре художественных фильмов, многие из них были общими шагами на этом пути. Я проанализировал маршруты, по которым они пошли, и отметил, какие сходства постоянно возникают.Наиболее распространенные пути включали изучение кино на длительном курсе (то есть не менее года), постановку короткометражных фильмов и работу на телевидении или в качестве члена съемочной группы над другими кинопроектами.

16,5% опрошенных директоров заявили, что они сразу перешли к режиссуре, хотя это неизменно происходило после того, как какое-то время проработало в другой отрасли. Если вы надеетесь сразу заняться режиссурой, ничего не делая раньше, я предлагаю вам открыть чековую книжку, так как вам, вероятно, придется самостоятельно оплатить весь бюджет своего первого фильма.

Уровень образования до начала работы в отрасли

Текущее количество режиссеров — это образованная группа, причем четверо из пяти имеют по крайней мере одно высшее образование. Однако только 29% из них изучали кино в качестве основного предмета.

Работа в кино- и телеиндустрии до режиссуры

Подавляющее большинство людей, которые становятся режиссерами, делают это, попадая в отрасль в качестве бегуна, должности самого низкого уровня. Раньше я смотрел, как работодатели в фильмах находят и выбирают своих новых участников, и, как показывает график ниже, наиболее важным фактором при приеме на работу является наличие водительских прав, поэтому мы можем добавить это как полезную квалификацию, когда начиная свой путь к карьере кинорежиссера.

После того, как многие будущие директора закрепились в отрасли, они продвигаются к руководству через другие должности. Я спросил своих собеседников, какую работу они занимали в кино или на телевидении до того, как стали режиссерами, и получил 57 различных должностей. Наиболее распространенными были (по порядку)…

• 17% — Редактор
• 15% — Продюсер
• 15% — Операторский отдел
• 14% — 1-й помощник директора
• 13% — Координатор производства
• 12% — Сценарист
• 12% — Актер

Превратите свой первый режиссерский концерт в карьеру

После того, как вам удалось снять свой первый фильм, битва еще далека от завершения.Фактически, четыре из пяти человек, которые снимают художественный фильм в Великобритании, не снимают ни секунды.

Это связано с рядом причин, не все из которых являются плохими. Некоторые люди обнаруживают, что им не нравится режиссировать, другие режиссируют исключительно для продвижения своих других навыков (например, писательского мастерства или актерского мастерства), в то время как третьи все еще строят успешную режиссерскую карьеру на телевидении. Тем не менее, изрядное количество людей, которые снимают только один фильм, не делают это исключительно по собственному желанию.

Итак, что могут сделать режиссеры, чтобы максимизировать свои шансы превратить одноразовое чудо в полноценную карьеру? Ответ, согласно отчету Olsberg SPI за 2015 год, состоит в том, чтобы добиться успеха одним из трех способов…

• Качество фильма (которое в отчете оценивалось по оценкам критиков и аудитории),
• Финансовые показатели (т. Е.е. превзойти большинство других фильмов в рамках вашего бюджетного диапазона)
• Заработать репутацию в отрасли

Это означает, что если ваш дебютный фильм не произвел впечатления на публику, критиков или ваших инвесторов, то вам нужно поработать, чтобы создать «ажиотаж» вокруг вас и ваших карьера. В отчете об этом говорится так…

… некоторые кинематографисты могут привлекать постоянный интерес со стороны индустрии, даже если их дебютный фильм не показал результатов выше среднего. Частично это связано с тем, что ключевые британские спонсоры стремятся развивать отношения с профессиональными кинематографистами вне коммерческого давления.Это может позволить режиссеру в некоторой степени изолироваться от реалий подхода коммерческого рынка к финансированию, ориентированного на результат, вместо этого он сможет профинансировать второй (а иногда и последующие фильмы) на основе воспринимаемой художественной ценности или скрытого обещания.

Короче — будь успешным художником, получи прибыль или выгляди как успешный. Похоже, притворяйся, пока не сделаешь это полезной мантрой во всех сферах бизнеса.

Советы работающих режиссеров

В моих интервью с работающими режиссерами постоянно всплывали одни и те же советы.Таким образом, вот пять наиболее часто произносимых мудрых слов для подражателей-директоров, а также некоторые дословные цитаты директоров.

Направляйте столько, сколько можете — короткометражные фильмы, веб-контент, все, что вы можете достать.

• Не ждите, когда вас попросят, сделайте короткометражный фильм любым удобным для вас способом.
• Направьте не менее 10 короткометражных фильмов продолжительностью около 5 минут, чтобы посмотреть, понравится ли он вам. Многие режиссеры-подражатели, которые говорят об этом годами и наконец снимают что-то, понимают, что им не понравился этот опыт, и решают, что это не для них.Они просто зря потратили годы своей жизни на самообман. Вам нужно быть чрезвычайно устойчивым, поэтому, если это не вы, не пытайтесь это сделать.
• Игнорируйте тенденции и то, что делают все остальные, и не теряйте время в поисках новейшей камеры. Выбирайтесь и снимайте вещи, и делайте то, что хотите. Вам понадобятся финансирующие организации, но это придет — а с союзниками станет легче.Ваша работа как режиссера — общаться с аудиторией — узнавать, что вы делаете, что работает, а что нет, — и фестивали для этого не имеют себе равных (видеть свою работу вживую на большом экране вместе с аудиторией).
• Просто начните делать, как бы мал ваш бюджет, и продолжайте зарабатывать, сам процесс — лучший учитель. Живите как можно шире и разнообразнее.
• Создавайте и редактируйте как можно больше фильмов о чем угодно, используя свой iphone или любую подобную камеру.Редактирование заставит вас взглянуть и понять, как рассказывать историю. Это заставит вас понять, что вам нужно снимать, чтобы рассказать эту историю. Это также поможет вам понять углы и то, что вам может и что не сойдет с рук.

Оттачивайте свое ремесло, в том числе выполняя сопутствующие работы.

• Изучите как можно больше аспектов повествования по отношению к фильму / телевидению (редактирование, написание, импровизация, редактирование сценария), поставьте себя на место актера, даже если только один раз, и никогда не ждите кто-нибудь еще скажет вам, что вы можете снять короткометражный фильм, просто выйдите и сделайте это.
• Будьте осведомлены и научитесь / уметь использовать новый комплект камеры и технологии (редактирование и VFX)
• Попробуйте работать над каждой областью кинопроизводства, это помогает, когда вы у руля и думаете, что знаете (и вы должны знать каждый аспект профессии)
• Изучите и узнайте всех кинематографистов, которыми вы восхищаетесь. Изучите и узнайте, как общаться с актерами. Удивительно, но многие режиссеры не умеют общаться с актерами и сосредотачиваются исключительно на камере.Знай, чего хочешь. Все, включая актеров и команду, будут признательны, если вы выйдете на съемочную площадку с ясным видением, с которым вы можете общаться.
• Прежде чем приступить к работе, проведите время в монтажной. Это дает отличное понимание повествования и учит снимать то, что вам нужно, чтобы дать редактору возможность редактировать, не снимая целые сцены снова и снова с разных ракурсов.
• Смотрите как можно больше фильмов, читайте романы и пьесы, смотрите театральные постановки, слушайте музыку, будьте рядом с другими режиссерами в качестве помощника или стажера, постарайтесь присутствовать на монтаже (или хотя бы несколько дней), будьте открыты на влияния и идеи других людей, одновременно осознавая свою идентичность как директора

Действуйте как профессионал

• Всегда старайтесь сохранять спокойствие, вовремя, планируйте заранее и слушайте людей вокруг вас, которые у вас больше опыта, чем у вас.и по возможности не бойтесь пробовать что-то новое в режиссуре.
• Будьте вежливы с экипажем. Они снимают ваш фильм.
• Слушай и учись. Никогда не предполагайте, всегда спрашивайте. Понимать основы КАЖДОГО отдела.
• Будьте настойчивы, но терпеливы. Будьте готовы ко всему делать с добрым отношением, даже если это чернушка! Узнай свое ремесло. Наблюдайте, как это делают другие, и не допускайте их ошибок. Убедитесь, что вы действительно хотите этим заниматься и обладаете талантом (а не воспринимайте это как романтическое путешествие эго).

Потратьте время на знакомство с отраслью и сетевое взаимодействие.

• К сожалению, успех в этой области зависит от того, кого вы знаете, а также от того, что знаете вы!
• Сетевая сеть и еще кое-что в сети … знание людей важнее возможностей … если вы знаете людей и обладаете способностями, вы пройдете долгий путь!
• Сотрудничайте, создавайте коллективы, выстраивайте отношения с другими людьми, желающими делать то же самое.Найдите замечательных фотографов, редакторов, арт-директоров, декораторов, композиторов, писателей, актеров, художников, графических дизайнеров. Сотрудничайте, не думайте, что вам нужно все делать самостоятельно. Создавайте команды. Посмеяться. Много работать.

Никогда не сдавайтесь, даже если временами это может казаться тяжелым и унылым.

• Никогда не сдавайтесь! Как можно раньше обратитесь за помощью к тем, кто уже работает в этой индустрии, если вы работаете над собственным фильмом. Люди действительно полезны и обычно хотят помочь.Используйте их, чтобы просмотреть наброски и проверить идеи повествования.
• Будьте готовы быть бедными, отвергнутыми, но если вам это нравится, не позволяйте ничему останавливать вас.
• Знайте, для чего вы это делаете: для денег и славы или для искусства и души.
• Будьте упорны, располагайте средствами финансовой поддержки, оставайтесь верными своему видению и не отвлекайтесь, осознавайте свои таланты и не обманывайте себя — самооценка является ключевым моментом. Поставьте себе цель снимать одну блестящую короткометражку в год, пока не доберетесь до цели.
• Не сдавайтесь! Ищите наставников и работайте с самыми лучшими / самыми талантливыми / самыми вдохновляющими людьми.
• Не принимайте ответ «нет» Если вы не можете справиться с отказом или критикой, займитесь чем-нибудь еще. Лучше займитесь этим надолго. Вы никогда не перестанете учиться. Познакомьтесь с богатыми людьми с хорошими связями. сдаться

Эпилог

Стоит отметить, что эта статья представляет собой карьерный путь нынешних режиссеров, а это означает, что она отражает киноиндустрию в ее нынешнем виде, а не в том, каким она может быть в будущем.Если вам 18 лет, и вы сейчас пытаетесь понять, какой путь выбрать, чтобы стать профессиональным кинорежиссером, имейте в виду, что, если вы добьетесь успеха, отрасль, в которой вы работаете, может отличаться от отрасли, показанной выше. Например, никто из опрошенных нами не заявил, что они стали профессиональным режиссером, запустив собственный канал на YouTube, и все же я не сомневаюсь, что некоторые из нынешних суперзвезд YouTube могли довольно успешно переключиться на режиссуру.

Так что воспользуйтесь этим советом только в качестве руководства.Если вы видите, что открываются новые маршруты, не игнорируйте их только потому, что их нет в списке выше. Когда фильм находится в лучшем состоянии, это значит рисковать, делать что-то новое и постоянно вводить новшества.

Как стать директором школы

Директор школы наблюдает за образовательными программами, чтобы все работало гладко и эффективно. Он работает с комитетами по образованию и консультативными группами в сообществе, чтобы разработать соответствующие учебные планы и программы, отвечающие потребностям студентов.Он проводит обучение использованию учебных материалов и методик. Кроме того, он следит за развитием новых и существующих методов обучения, контролирует набор всех преподавателей и проверяет потенциальных учителей.

Чтобы стать директором школы, вам нужна степень магистра в области управления образованием или в смежной области. Кроме того, вам понадобится сертификат преподавателя и предыдущий опыт преподавания. Требования к лицензии различаются в зависимости от штата. Вам понадобятся лидерские качества, коммуникативные навыки и навыки работы с людьми.Вы можете работать в школе, школьном округе или за пределами школы, например в музеях, на предприятиях и некоммерческих организациях. Директора школ получают среднюю брутто-зарплату 64 266 долларов или 30,9 доллара в час. Это составляет от 43 000 до 95 000 долларов.

Когда дело доходит до директора школы, это больше, чем кажется на первый взгляд. Например, знаете ли вы, что они зарабатывают в среднем 30,9 доллара в час? Это 64 266 долларов в год!

Ожидается, что в период с 2018 по 2028 год карьера вырастет на 4% и откроет 11 200 вакансий в США.S.

Многие директора школ обладают определенными навыками для выполнения своих обязанностей. Просматривая резюме, мы смогли сузить круг наиболее общих навыков для человека на этой должности. Мы обнаружили, что во многих резюме указаны навыки принятия решений, лидерские качества и навыки межличностного общения.

Когда дело доходит до наиболее важных навыков, необходимых для работы директором школы, мы обнаружили, что во многих резюме указано, что 18,4% директоров школ включают профессиональное развитие, а 5.В 9% резюме было включено до 12 лет, а в 5,2% резюме — специальное образование. Подобные твердые навыки полезны, когда дело касается выполнения основных должностных обязанностей.

Когда дело доходит до поиска работы, многие ищут ключевой термин или фразу. Вместо этого может быть более полезным поиск по отраслям, поскольку вам может не хватать вакансий, о которых вы никогда не думали, в отраслях, которые, как вы даже не думали, предлагали должности, связанные с должностью директора школы. Но с какой отрасли начать? Большинство директоров школ фактически находят работу в некоммерческих организациях и в сфере образования.

Если вы хотите стать директором школы, в первую очередь следует подумать о том, сколько образования вам нужно. Мы определили, что 54,3% директоров школ имеют степень бакалавра. Что касается уровня высшего образования, мы обнаружили, что 19,1% директоров школ имеют степень магистра. Несмотря на то, что у большинства директоров школ есть высшее образование, можно получить только среднюю школу или GED.

Выбор подходящей специальности всегда является важным шагом при изучении того, как стать директором школы.Когда мы исследовали наиболее распространенные специальности для директора школы, мы обнаружили, что они чаще всего получают степень бакалавра или магистра. Другие степени, которые мы часто видим в резюме директоров школ, включают степени младшего специалиста или дипломы средней школы.

Возможно, вы обнаружите, что опыт работы на другой работе поможет вам стать директором школы. Фактически, многие должности директора школы требуют опыта работы в роли учителя. Между тем, многие директора школ также имеют предыдущий опыт работы на таких должностях, как директор или директор.

Как стать кинорежиссером || Проект «Карьера в искусстве»

2. Изучите продвинутую теорию и методы кинопроизводства

Начинающий режиссер может быть склонен получить степень бакалавра в области кино, средств массовой информации или изобразительного искусства. Программа бакалавриата обычно длится около четырех лет и, как правило, предлагает различные концентрации, такие как художественная или нехудожественная режиссура, повествовательные или документальные специальности. Концентрации помогают студентам развить основные технические навыки кинопроизводства в областях применения камеры, актерских приемов, анализа текста, репетиционных процедур и кастинга.Студенты также узнают, как создавать и использовать скобки, снимать сценарии и правильно создавать раскадровки.

Режиссеры обязательно приобретут и другие навыки, включая производство, написание сценариев, рассказывание историй и историю кино. Чтобы получить практический опыт режиссуры, студентам часто требуется участвовать в определенном количестве совместных проектов (с сокурсниками). Также важно, чтобы начинающие режиссеры смотрели фильмы, короткометражные фильмы, документальные фильмы и т. Д. И обращали внимание на ракурс и настройку камеры, как режиссер ставит актеров и что происходит на заднем плане.Кроме того, режиссер может многое понять, прочитав (и написав, если вы талантливый писатель) сценарии. В конце концов, режиссер берет слова из сценария и превращает их в движущиеся картинки. И, как и большинство всего остального, что нужно изучать, режиссер должен привыкнуть к языку сценария, который отличается от романов, газет или пьес.

Есть и другие навыки, необходимые для успеха в качестве режиссера, например, способность четко общаться и сотрудничать с командой других творческих людей, например продюсерами, сценаристами и актерами.Режиссер должен обладать страстью и глубоким пониманием кинопроизводства, уметь делегировать, мотивировать и вдохновлять команду. Они должны сохранять спокойствие и ясно мыслить под давлением, иметь большую уверенность в себе, быть настроенными на успех, иногда принимать поспешные решения и обладать артистическими и творческими способностями.