Концерт как назвать: Билеты на «Нервы» 09.09.2021 Севкабель Порт концерт в Санкт-Петербурге — Яндекс.Афиша

Билеты на «Morcheeba» 06.09.2021 Tele-Club концерт в Екатеринбурге — Яндекс.Афиша

Лондонский трип-хоп дуэт Morcheeba презентует в Екатеринбурге альбом Blackest Blue.

Morcheeba – пожалуй, одна из самых нестандартных групп, чье гипнотическое звучание стало узнаваемым по всему миру. Психоделические гитарные рифы Росса Годфри и завораживающий вокал Скай Эдвардс особенно полюбились слушателям в России: записи группы ставили на одну полку с альбомами Massive Attack, Portishead и Triсky, их первое московское шоу проходило во МХАТе, и сегодня выступления в разных концах света проходят с полными залами.

Подлинным шедевром Morcheeba можно назвать второй альбом Big Calm. Здесь группа совершила то, на что редко решаются музыкальные коллективы. Она изменилась и пошла ещё дальше в разрушении стереотипов, при этом оставшись верной своей фирменной меланхолии. Умело лавируя между любимыми жанрами, ныряя в даб, фолк, соул, хип-хоп и психоделию, Morcheeba создали запись, которую критики музыкальных изданий признали лучшим альбомом 1998 года.

Релиз 2021 года Blackest Blue в этом похож на легендарную вторую пластинку – полный экспериментов и открытий, новый альбом уже с заглавной композиции приковывает внимание слушателя и не отпускает до самого конца. Blackest Blue – это целостное произведение, динамическая линия которого становится то более явной, то скрытой за пленительным вокалом и цепкими мелодиями. Альбом идеально подойдет для прослушивания в минуты задумчивости и меланхолии, для отстранения от беспокойных будней и соприкосновения с высоким искусством. Истинное эстетическое удовольствие и Катарсис обеспечены не только ценителям творчества группы и направления в целом, но и слушателям с самыми разными музыкальными предпочтениями. В этом плане Blackest Blue – универсальный, всеобъемлющий альбом, способный произвести впечатление и остаться в памяти надолго.

На большом концерте Morcheeba в Tele-club прозвучат треки, ставшие классикой группы и песни с новой пластинки.

Афиша мероприятий по всей России

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура. РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура. РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

«Jazz. Love». Концерт группы Diamond Black

1 августа одна из лучших джазовых групп Москвы Diamond Black выступит на ВДНХ с ярким концертом «Jazz. Love». Для гостей Выставки прозвучат любимые хиты: Фрэнк Синатра, Мэрилин Монро, Sting и многие другие — от 1950-х до наших дней.

Джаз, много джаза — будет горячо! Зажигательная энергетика артистов, блистательный артистизм и совершенно новое звучание известных мелодий.

Фантастическая сыгранность музыкантов, роскошный вокал, безупречный стиль, яркие костюмы, экспрессия и харизма смело позволяют назвать этот концерт одним из главных музыкальных событий лета.

Все участники джаз-бенда — выпускники эстрадно-джазового факультета Российской академии музыки имени Гнесиных.

Концерт пройдет в оранжерее павильона №14. Вход с противоположной стороны от центрального входа в здание. На концерте предусмотрена специальная рассадка зрителей на увеличенном расстоянии и будут соблюдены все санитарно-эпидемиологические нормы. Справки по телефону +7(903)019-30-04.

Программа:

• Love.
• Just the Two of Us.
• Mas Que Nada.
• Hit the Road Jack.
• Every Breath You Take.
• Mercy, Mercy.
• I Wanna Be Loved By You.
• Isn’t She Lovely.
• Can’t By Me Love.
• Fly Me to the Moon.
• I Love You Baby.
• Wonderful World.

Правила посещения

Количество посетителей мероприятия не будет превышать 50% от общей вместимости зала, будет соблюдено условие социального дистанцирования и другие санитарно-эпидемиологические нормы и требования, введенные в связи с пандемией коронавирусной инфекции COVID-19.

Внимание! В случае опоздания на концерт вам могут быть предложены места, отличные от указанной категории в вашем билете. Следуйте инструкциям администраторов и охраны. Рекомендуем приходить на концерты заранее.

«Потрясающе, что есть возможность проводить онлайн-концерты»

Дирижер Максим Емельянычев – о концертах без публики и о том, как готовиться, чтобы полюбить музыку

Дирижер Максим Емельянычев /Елена Белова

12 апреля в Концертном зале имени Чайковского ожидалось одно из центральных событий фестиваля «Опера априори» нынешнего года – исполнение масштабной оратории Мендельсона «Илия». Сочинение, которое в России играют примерно раз в десятилетие, должно было прозвучать под управлением Максима Емельянычева – постоянного участника фестиваля, самого востребованного в Европе российского дирижера молодого поколения. Музыкант моцартовского склада, он также успешно выступает как пианист и клавесинист. Ему всего 31, он уже три года возглавляет известный итальянский оркестр Il Pomo d’Oro и работает с такими звездами, как Джойс Дидонато, Франко Фаджоли и Макс Эмануэль Ценчич. Осенью 2019-го Емельянычев занял пост главного дирижера Шотландского камерного оркестра. Мы встретились с ним до введения жестких ограничений, когда еще сохранялась надежда на то, что концерт 12 апреля состоится.

«У тебя за спиной множество людей со всего мира»

– Как на вас отразилась текущая ситуация? Что вы, человек мира, сейчас чувствуете?

– Пока рано делать выводы. Конечно, есть чувство сожаления о том, что ты не можешь поделиться с людьми музыкой, которая живет внутри тебя. Весь музыкальный мир сосредоточен на живых концертах – ради этого мы учимся и существуем. Да, есть еще записи, но это отдельная индустрия.

– Появляется ощущение ломки?

– Вряд ли это ломка. Скорее, возрастающая потребность общения с музыкантами в оркестре или камерном ансамбле. Потрясающе, что есть возможность проводить онлайн-концерты: сегодня мы выступаем в «Зарядье», у нас будет концерт в Филармонии, где сейчас играют многие музыканты, в Консерватории проходят такие концерты. Эти организации – молодцы. А многие просто видео дома записывают, потому что есть желание делиться музыкой, которая сейчас играет очень позитивную роль.

– Вы впервые выступаете в таком формате? Вам скоро выходить на сцену – ощущения отличаются от обычного концерта?

– Мне кажется, будет какой-то нерв: ты знаешь, что зал пустой, но у тебя за спиной множество людей со всего мира, которые смотрят и слушают. Возвращается то, чем раньше занимались радиооркестры. Мне неоднократно доводилось играть в прямом эфире – в студии на радио. Например, в Лондоне есть замечательная передача на BBC3, куда приглашают музыкантов поговорить и поиграть. Когда я участвовал в постановке «Агриппины» в Королевской опере, мы пришли в студию с Джойс Дидонато и притащили с собой клавесин и лютниста.

По-моему, такие встречи со слушателями – не личные, а именно через телевидение и радио – очень важны, хотя и не могут заменить реальной концертной жизни, когда ты чувствуешь энергию публики, реагируешь на нее и меняешь интерпретацию непосредственно во время концерта, ощущая отклик. Когда мы с оркестром Il Pomo d’Oro ездили в тур по Южной Америке, у нас отменился концерт в Сантьяго, где ввели военное положение, и мы не могли туда попасть. Поэтому решили часть концерта записать как послание слушателям.

– У вас сейчас много концертов отменилось?

– Все на ближайшие полтора месяца, около десяти концертов.

– На связи ли вы со своим Шотландским камерным оркестром?

– Естественно, мы на связи, обсуждаем будущие проекты. Хорошо, что я буду в этом оркестре ближайшие пять лет, многое можно сделать. Оркестровое планирование – интересная вещь в творческом плане, и не очень – когда нужно совпадать с внешними запросами, в том числе финансовыми.

– В связи с эпидемией на Западе уже начались активные кампании по поддержке музыкантов, разнообразные сборы. У нас такие инициативы пока не очень развиты.

– Музыканты зарабатывают на жизнь концертами, поэтому сейчас, когда все концерты отменены, в некоторых странах им помогает правительство, где-то сокращают налоги. Но если этого не происходит, логично самим за себя просить. Некоторые оркестры на своих сайтах обращаются к людям с просьбой о поддержке, многие коллективы в Нидерландах просят публику не сдавать билеты на отмененные концерты. На основной странице сайта Шотландского камерного оркестра есть опция Support Us.

«Важно не путать диктаторство на репетиции и руководство на концерте»

– Вы возглавили Шотландский камерный оркестр минувшей осенью. Из прессы создается впечатление, что история была такая: случайно встретились, полюбили друг друга и не смогли расстаться.

– Так и есть. Я приехал срочно заменять Робина Тиччати на Девятой симфонии Шуберта. Атмосфера там особая – репетиции проходят так, будто ты играешь камерную музыку в дуэте или трио, каждый может высказать свою идею или пожелание. Здесь, наверное, непросто пришлось дирижерам, которые считают, что везде нужен диктат. Но поскольку в искусстве не может быть правильного прочтения, почему бы не попробовать? Музыканты там замечательные. Неделя прошла незаметно, и мне потом сказали, что уже в первом антракте люди начали писать сообщения своему начальству.

– Что хотят работать с вами?

– Да. Они тогда выбирали нового главного дирижера, обычно этот процесс затягивается надолго, а тут директор сказал, что выбрать было просто. Это очень приятно. Мне нравится стиль исполнения музыки в камерном оркестре, а если мы захотим, то можем добавлять инструменты в оркестр – следующий сезон будем открывать Шестой симфонией Чайковского.

– Вы всегда говорите, что дирижер не должен быть диктатором. Но в той же Шестой симфонии разве не нужна железная воля, как минимум чтобы всех собрать?

– Важно не путать диктаторство на репетиции и руководство на концерте. К сожалению, эти понятия сильно разнятся в зависимости от уровня дисциплины и вежливости каждого оркестра. Иногда приходится быть диктатором, но чем вежливее люди, чем лучше они относятся друг к другу, тем меньше нужен диктат. Все равно на концерте ты первый среди равных и должен вести всех за собой: никто этого за тебя не сделает. Ты должен принимать решения на репетиции и до репетиции, но многое можно обсуждать.

Есть оркестры, которые с интересном относятся к чему-то новому – например, Шотландский оркестр с интересом играет программу на жильных струнах и меняет рассадку. А есть оркестры, которые не соглашаются менять рассадку ни при каких условиях, это директива их руководства – мы сидим так. У меня были анекдотичные ситуации, когда я играл в диспозиции симфонического оркестра симфонию Гайдна: струнных там меньше, но духовые предпочли остаться на своих местах, и в итоге расстояние между валторнами, трубами и струнными было несколько метров. Между ними – пустые стулья.

родился в 1988 г. в Дзержинске в семье музыкантов. В 2011 г. окончил Московскую консерваторию по классу оперно-симфонического дирижирования у Геннадия Рождественского

2011

начал сотрудничество с итальянским оркестром Il Pomo d’Oro, который затем возглавил в 2016 г.

2014

получил специальный приз «Золотой маски» за исполнение партии хаммерклавира в спектакле «Свадьба Фигаро» Пермского театра оперы и балета (дирижер Теодор Курентзис)

2016

дебют в Цюрихской опере, начало постоянного сотрудничества с Национальным оркестром Капитолия Тулузы

2017

премия Gramophone и номинация на «Грэмми» за альбом In War & Peace: Harmony through music с Джойс Дидонато и Il Pomo d’Oro

2019

главный дирижер Шотландского камерного оркестра. Дебют на Глайндборнском оперном фестивале и в Королевской опере Ковент-Гарден. International Opera Award в категории «Открытие», ежегодный приз российской Ассоциации музыкальных критиков, премии ECHO Klassik и International Classical Music Award

«С конкурсами у меня жизнь не сложилась. Зато сложилась другая»

– Давайте вернемся в прошлое. Вы начинали в Нижнем Новгороде, потом закончили Московскую консерваторию у Геннадия Рождественского, сотрудничали с Теодором Курентзисом и даже получили, пожалуй, самую необычную «Золотую маску» – за исполнение партии хаммерклавира в пермской постановке «Свадьбы Фигаро» Моцарта. Но последние годы ваша творческая жизнь связана в первую очередь с Западом. Какой момент стал поворотным в карьере?

– Момент, когда мы случайно встретились с Риккардо Минази. Московский вокальный ансамбль Bach-consort пригласил его в качестве первой скрипки и дирижера, а меня – в качестве клавесиниста. Мы познакомились, и он сказал, что пригласит меня в Рим сыграть с ним концерт. И, действительно, через год пригласил. К несчастью или к счастью, в то же время я прошел отбор на единственный дирижерский конкурс в своей жизни – Первый Всероссийский конкурс дирижеров. Но почему-то я выбрал возможность поехать в Рим, чтобы играть партию клавесина, а не участие в конкурсе. Так с конкурсами у меня жизнь и не сложилась. Зато сложилась другая.

– Для молодого музыканта у вас немало серьезных наград. В прошлом году вы получили престижную европейскую премию International Opera Awards в номинации «Открытие» или, буквально, «Новичок».

– Эта стандартная формулировка для тех, кто не так хорошо известен. А я не считаю себя хорошо известным, у меня не так много оперных постановок, хотя мы много опер записывали с Il Pomo d’Oro и в прошлом году у меня были крупные оперные проекты. Приятно получить такую оценку, но это и накладывает ответственность: когда читаешь имена тех, кто рядом с тобой в списке, понимаешь, что нужно соответствовать.

– Два года назад на «Грэмми» номинировался альбом In War & Peace, который вы записывали с Джойс Дидонато. Что для вас номинация, о которой мечтают многие?

Было приятно за наш совместный продукт – с солисткой, оркестром Il Pomo d’Oro и с режиссером, который потом сделал сценическую версию. Любая хорошая критика приятна. А не очень хорошая – полезна.

– Насколько вообще важны премии? Как они отражаются на вашей карьере, на новых ангажементах?

– Мне кажется, они сейчас утратили какую-то силу. Нет прямой связи между премией и последующими приглашениями. Хорошо, что ангажементы есть, и не всегда получается на все соглашаться. Опера отнимает много времени, если работать над постановкой так качественно, как это происходит, например, в Глайндборне, где постановочный период чуть больше, чем в остальных театрах, где вся труппа полностью погружаются в процесс. В этом случае мало времени остается на другие вещи, а музыки, которую хочется сыграть, очень много.

– Вы часто работаете с такими звездами, как Джойс Дидонато и Макс Эмануэль Ценчич. Вы так юно выглядите – как они себя чувствуют рядом с вами?

– Надеюсь, они себя очень хорошо чувствуют. Если музыканты встречаются и чувствуют, что они на одной волне, не возникает вопросов интерпретации, возраста и отношения друг к другу – вы просто играете вместе и получаете от этого удовольствие. Музыканты, с которыми я работаю, большие профессионалы, и даже если с кем-то не происходит совпадения, остается профессионализм.

– А как вы познакомились с Джойс?

– На программе, о который вы в Москве слышали, – In War & Peace, мы ее представляли в «Зарядье». Проект должен был быть другим: Джойс хотела записать неизвестные арии бельканто, но после терактов 2015 г. в Брюсселе и Париже решила полностью поменять концепцию альбома. Запись была запланирована с оркестром Il Pomo d’Oro, с которым я тогда начинал всё больше играть и дирижировать.

Мы познакомились с Джойс у нее дома в Барселоне, выбирали музыку, читали по манускриптам и по уже адаптированным изданиям. Мы живем в таком мире, что невозможно записывать только шедевры, нужно стараться давать публике что-то еще. Мне кажется, очень хорошо, что в барочной музыке мы можем откапывать столько нового, и музыковеды нам в этом сильно помогают. В проекте с Джойс было много арий, подобранных замечательным дирижером и музыковедом Аланом Кёртисом, с которым она работала.

– Вы часто имеете дело с оперой, но не в театре, а в концертном исполнении. Что для вас опера без театра?

– Возможность промотать речитативы!

– В прошлом году у вас было два очень крупных театральных проекта: «Ринальдо» Генделя на Глайндборнском фестивале и дебют в Ковент-Гарден с «Агриппиной» Генделя. Первый спектакль – Роберта Карсена, второй – Барри Коски. Как вы относитесь к режиссерским интерпретациям?

– Если мы работаем вместе, возникает интересное сотрудничество двух людей – вообще-то не двух, а намного больше. Когда режиссер и дирижер вместе ставят спектакль, происходит какая-то магия, и мне кажется, что дирижеру важно полностью погружаться в атмосферу, которую хороший оперный режиссер создает на репетициях. Тогда получается настоящий симбиоз музыки и действия. И это здорово. «Ринальдо» и «Агриппина» были возобновлениями, так что это не совсем тот процесс, но, конечно, мы адаптировались друг к другу, меняли не только тональности арий, но даже и порядок иногда. С хорошим режиссером всегда возможна гибкость.

– Дебют в Ковент-Гарден – большое событие. Какие впечатления?

– Это колоссальный театр, там столько всего происходит! Впечатлило то, что невозможно увидеть со стороны – атмосфера любви и дружелюбия, все стараются добиться максимального результата и сделать зрителей максимально счастливыми. Это чувствуется в отношении к каждой постановке. Оба мои опыта прошлого лета – на Глайндборнском фестивале и в Королевской опере в Лондоне – особенные. В обеих постановках принимал участие Оркестр эпохи Просвещения, это чуть ли не первый случай, когда Королевский театр пригласил другой, «чужой» оркестр в яму. Мне было очень приятно с ними работать – мы исполняли Генделя, а когда играешь музыку барокко, важно использовать исторические инструменты. Конечно, звездный состав певцов был – Джойс Дидонато, Франко Фаджоли и многие другие.

– Есть планы продолжать сотрудничество с этим театром?

– Да, я рад, что через несколько лет планирую вернуться туда с «Волшебной флейтой» Моцарта.

«Во многих российских городах есть очень хорошие коллективы»

– В России вы регулярно сотрудничаете с двумя проектами – фестивалем «Опера априори» и камерным оркестром «Солисты Нижнего Новгорода». Чем они вас увлекают?

С «Оперой априори» интересная история: всё, что я там дирижирую, для меня – премьеры. Я настолько завожусь этими сочинениями, которые сам, может быть, и не рискнул бы взять! Тот огонь, который дает фестивалю, его участникам и слушателям Лена Харакидзян (автор и продюсер фестиваля. – «Ведомости»), невозможно описать словами – это движущая сила, которая тебя включает в процесс. Она уже анонсировала программу следующего года, где будет много премьер, и здорово, что фестиваль живет не только музыкой шедевров, но и старается заинтересовать публику менее известными сочинениями, заказывает музыку композиторам. Мне кажется, это одна из лучших фестивальных площадок, где можно делать что-то новое. Побольше бы таких фестивалей.

– А «Солисты Нижнего Новгорода»?

– Я сам из Нижнего Новгорода и рад, что там есть такой многогранный коллектив, с которым можно делать и барочную музыку, и современные проекты. Здорово, что в этом сезоне мы выступили в Москве в «Зарядье», оркестр хорошо себя показал и получил приглашение на следующий сезон. Мы с «Солистами» записали диск для французской компании Aparte и съездили в тур в Париж, играли в театре Елисейских полей. Это важно, потому что во многих российских городах есть очень хорошие коллективы, которые нужно поддерживать.

– Легко ли было уговорить иностранный лейбл записать неизвестный им оркестр из Нижнего Новгорода?

– Они запланировали несколько дисков со мной – и три уже записали. Это был второй. Приятно, что Николя Бартоломеи, один из лучших звукорежиссеров в мире, приехал в Нижний Новгород и получил удовольствие от нашей игры, от записи. Третий диск мы только что сделали с моим большим другом, выдающимся скрипачом Айленом Притчиным, он должен скоро выйти – это будут все скрипичные сонаты Брамса.

– Я знаю, вы довольно долго выбирали клавишный инструмент для этой записи.

– У нас с Айленом была идея записать сонаты Брамса на исторических инструментах, как шесть лет назад мы с ним впервые сыграли их здесь в Москве, в Консерватории. Теперь идея обрела воплощение. Инструмент нашли потрясающий – американский «Стейнвей» 1875 г. из коллекции Криса Манэ, бельгийского реставратора и мастера клавишных инструментов. Мы приехали к нему в мастерскую в Бельгии, где он делает собственные инструменты по историческим моделям прямострунных инструментов. Они пользуются большим спросом, потому что по механике аналогичны качеству современных роялей, а по звучанию ближе к инструментам XIX в. На них сделано много записей. Есть свидетельство, что Брамсу очень нравились американские «Стейнвеи». Когда Ханс фон Бюлов в Майнингеме собирался играть Второй концерт Брамса, тот написал ему письмо с рекомендацией использовать американские «Стейнвеи». Или Блютнер. Он знал эти инструменты, поэтому мы были счастливы найти оригинальный «Стейнвей» тех лет.

– Вы сейчас много дирижируете, но продолжаете выступать как пианист. Почему?

– Есть много музыки, которую можно сыграть, но нельзя продирижировать.

«Чтобы полюбить музыку, нужно готовиться»

– Давайте вернемся в Москву. Я так понимаю, что вы с Еленой Харакидзян еще полны оптимизма по поводу концерта 12 апреля, где должна прозвучать оратория Мендельсона «Илия».

– Я знаю, что хор начал репетиции уже давно, еще до начала этой ситуации. Мы по-прежнему хотим воплотить нашу идею в жизнь, но пока не знаем, в каком формате.

– Вы рассматриваете возможность проведения концерта без публики?

– Это будет зависеть от организаторов. Сейчас все меняется очень быстро, но мы сделали замены в солистах, потому что точно не смогут приехать наши зарубежные гости.

– Но ведь сам состав музыкантов должен быть большим?

– Ну почему? Мы давно ведем переговоры на эту тему. Да, есть традиция исполнения Мендельсона большими хорами, это очень эффектно и подходит по смыслу – в XIX в. уже «Мессию» Генделя исполняли огромными ансамблями. В то же время, если внимательно посмотреть в партитуру, попытаться понять композиторскую идею и не гнаться за эффектностью, большими звуковыми объемами, окажется, что инструментовка очень деликатная, иногда даже хрупкая.

– Хотя в этой оратории чувствуется влияние музыки барокко, часто говорят, что сюжет здесь передан в романтическом ключе, а Илия – типично романтический одинокий герой. Вы согласны?

– Есть композиторы, которые гораздо больше тяготеют к романтической идее – Лист, Шуман, Берлиоз. А есть те, кто остаются классиками в душе, хотя и живут во время романтизма. Мендельсон, так же как Шуберт и Брамс, создавали новое, но их средства оставались прежними, классицистскими; Брамс состоял в обществе натуральных валторнистов, и все его симфонии можно играть на натуральных валторнах и трубах. Мне кажется, искусство не движется во времени линеарно, у каждого композитора свое время, и оно не всегда совпадает по хронологической шкале с другими.

– У Мендельсона в «Илии», как и в духовной музыке Баха, много риторики, неизвестной современному российскому слушателю. Насколько оратория нам сегодня понятна?

– Очень понятна. Эта музыка очень изобразительна, в ней много чувства. Да, отличается наше восприятие текста, у нас другое отношение к религии, но и тогда, и сейчас люди приходят в зал, чтобы слушать музыку, а не текст – Библию можно и дома почитать.

– Вы не раз говорили, что немецкая музыка – одна из самых важных для вас, но имя Мендельсона не упоминали.

– Я его очень часто исполняю и люблю, для меня он – Моцарт XIX в. Когда говоришь про любимых композиторов, невозможно назвать две-три-четыре фамилии, речь всегда про любимого автора в конкретное время. Когда ты работаешь над сочинением, оно захватывает, ты влюбляешься в него: это момент очень личный, и, наверное, он сильнее для музыкантов, чем для слушателей, которые придут и один раз послушают. Мне кажется, чтобы полюбить музыку, нужно готовиться.

– Как готовиться?

– Быть открытым к чему-то новому. Тогда, во времена Мендельсона, люди не могли подготовиться, они всё слышали впервые. Но они просили повторить – на премьере «Илии», кажется, восемь номеров были повторены на бис, сразу во время концерта. Сейчас другая ситуация: кто-то подготовится, послушает заранее, но мне кажется, что важнее ощутить ту красоту, которую преподносит нам Мендельсон и которую мы стараемся воплотить. Важно, чтобы человек был счастлив после концерта.

– А вы часто счастливы после концерта?

– Счастлив и доволен – это две разные вещи. Важно быть самокритичным: в исполнительстве нет предела совершенству, нужно всегда стремиться к чему-то и каждый раз начинать с чистого листа, каждый раз играть по чистым нотам и не бояться переделывать штрихи на генеральной репетиции. А ощущение счастья после концерта, конечно же, есть, потому что оно зависит от общения музыкантов, нашей «химии» в реальном времени, и от публики, которая добавляет момент волшебства и обмена энергией.

Как назвать концерт посвященный дню учителя. Праздничный концерт ко Дню Учителя

Сценарий праздничного концерта ко Дню учителя

Цель:
заложить основу для формирования благоприятного климата между учителем и учениками.
Форма:
праздник
Методы
: совместная творческая работа
Подготовительная работа
: выбрать ведущих, пригласить гостей, подготовить выступление учащихся, организовать концерт.

Ход праздника

Вед.1:
Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.2:
Дорогие, милые учителя. От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится в школе. А в школе учились все наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя — всенародный праздник.

Вед.1:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель – нынче праздник твой.

Вед.2:

Путь педагога – это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все, что есть на свете – для тебя!

Вед.1:
Профессия учителя очень сложная, она требует от человека много терпения и понимания. В основном она состоит из нелегких, но интересных будней. Однако сегодня у наших дорогих учителей профессиональный праздник, и они, конечно, достойны самых искренних и теплых поздравлений и пожеланий в свой адрес.

Вед.2:
Мы хотим поздравить вас и искренне поблагодарить за то, что вы даёте нам самое главное в жизни – знания. Своим нелёгким трудом вы делаете нас умными людьми, готовыми вступить на жизненный путь. С праздником вас, дорогие наши педагоги!

Вед.1:

Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход,
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.

Вед.2:

И в этом беспрерывном восхожденьи,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник – ПЕДАГОГ.

1. Музыкальная композиция

Чтецы:

1.Не сыщешь, времени прекрасней…
Шуршаньем липовых аллей,
Звенящей синью входит праздник __________________________________
Моих друзей — учителей.

2.Им вновь гореть и волноваться,
Вновь каждый — мастер и творец,
Вновь отдавать своё богатство, __________________________________
Богатство мыслей и сердец.

3.Учиться нужно — это дело!
Шагать! Дороги хороши.
Нет в мире радостнее дела, __________________________________
Чем воспитание души!

4.Наставникам — стихи и песни;
Сверканье вдохновенных строк –
Мудрейшей изо всех профессий, __________________________________
С названьем гордым Педагог!

5.Нет в мире должности прекрасней
Труда отважней и милей.
Сияет синь. Сегодня праздник __________________________________
Моих друзей — учителей!

6.Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные, __________________________________
Терпеливые учителя.

7.Сил вы нам отдаёте немало,
И любви, не смотря ни на что.
Как вы верите в нас, что, пожалуй, __________________________________
Верить так не умеет никто.

8. Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти, _________________________________
Пусть ждут вас успехи на этом пути!

2. Звучит песня

Вед.1:

А сейчас у нас на связи телестудия, сегодня ваши ученики приготовили замечательные поздравления. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго! Ну что ж мы передаём им слово.

Видеоролик
_______________________________________________________
Вед.2:

Школьные годы… Они действительно самые счастливые, весёлые и чудесные.

Вед. 1:

Учительство – не труд, а отреченье.
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.

Вед.2:

Учительство – когда в глазах холодных
Зажжётся понимания заря,
И ты поймёшь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.Чтецы:

1. В этот день мы поздравляем
Самых лучших из людей —
Наших милых, справедливых, _____________________________
Дорогих учителей!

2. Труд ваш — подвиг каждодневный,
Скажем прямо, без прикрас.
Вам почет и уваженье, _____________________________
Бесконечно любим вас!

3. Знаем мы, что свет — ученье.
Знанья — сила, подтвердим!
За заботу и терпенье _____________________________
Вам спасибо говорим!

4. Сегодня день учителя в России,
И потому поздравить вас хотим,
Учителя вы наши дорогие, ______________________________
Мы вас за труд большой благодарим!

5. Пускай все то, о чем давно мечтается,
Без проблем, легко осуществится!
И пусть зарплаты неизменно повышаются, _____________________________
Чтоб летом ездили вы в отпуск за границу!

6. Учитель знает свое дело —
Нести в мир знаний яркий свет.
Так ненавязчиво, умело ____________________________
Способен детям дать совет.

7. И в этот день, по праву важный,
Желаем море вам цветов.
«Спасибо» вам пусть скажет каждый, _____________________________
Кому вы дарите любовь.

3. Музыкальный номер

Вед.1:

Учимся в школе ценить мы добро,
Как побеждать грубость и зло.
А как нелегко вам бывает порой –
Этого мы не знаем с тобой.
Сколько терпения, ласки и сил,
В тебя и в меня учитель вложил! Действующие лица

Аня, девочка
Ваня, соседский мальчик
На авансцене Аня.
Аня. Многие ребята и некоторые взрослые часто употребляют в своей речи ненужные жаргонные словечки. Вот, например… (Появляется, насвистывая, Ваня.) Здравствуй, Ваня.
Ваня. Здравствуй.
Аня. Ну, расскажи, Ваня, как дела?
Ваня. У, дела моща!
Аня. Что-что?
Ваня. Классно, говорю. Ща один фитиль такое сморозил. Подкатывается к шкету. Дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал. А тут училка. А он давай выпендриваться. Варежку разинул. Да как дерябнется. Сам с фингалом. Училка чуть не с катушек, а велик гикнулся. Во ржачка. Клево, да?
Аня. А что, там лошадь была?
Ваня. Какая лошадь?
Аня. Ну, которая ржала. Или я ничего не поняла?
Ваня. Ну, ничего ты не поняла.
Аня. Ну-ка, давай все сначала.
Ваня. Ну, давай. Значит, один фитиль…
Аня. Без свечки?
Ваня. Без.
Аня. А что это за фитиль?
Ваня. Ну, парень один, длинный, подкатил к шкету…
Аня. Он на чем подкатил, на велосипеде?
Ваня. Да нет, велосипеду шкета был.
Аня. У какого шкета?
Ваня. Ну, шибздик один. Да ты его знаешь, ходит вот здесь с таким шнобелем.
Аня. С кем, с кем?
Ваня. Да не с кем, а с чем, нос у него в виде шнобеля. Ну вот, дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал.
Аня. У него что, чесалось что-нибудь?
Ваня. Да нет, попилил он.
Аня. Ну и как, распилил?
Ваня. Что распилил?
Аня. Ну, велик?
Ваня. Чем?
Аня. Ну, этим самым шнобелем.
Ваня. Да нет, шнобель у шкета был. А у фитиля — фингал, ему бзиг в голову ударил, и он стал кочевряжиться. Варежку-то разинул, вот и дерябнулся.
Аня. А почему варежка, он что, зимой дерябнулся?
Ваня. Да не было там никакой зимы, там училка была.
Аня. Учительница, ты хочешь сказать?
Ваня. Нуда, с фингалом, то есть с великом, нет, с катушками. Но самая-то укатка, что велик гикнулся.
Аня. Как гикнулся?
Ваня. Атак, накрылся. На мелкие кусочки. Теперь поняла?
Аня. Я поняла, что ты совершенно не знаешь русского языка.
Ваня. Как это не знаю?
Аня. Ты представь себе, если бы все говорили так, как ты, что бы получилось?
Ваня. Что?
Аня. А вот теперь послушай, как это на твоем языке-бзике звучит: «Классный Днепр при клеевой погоде, когда кочевряжась и выпендриваясь, пилит сквозь леса и горы клевые волны свои. Не гикнется, не накроется. Вылупишь зенки свои, откроешь варежку и не знаешь, пилит он или не пилит. Редкая птица со шнобелем дочешет до середины Днепра. А если дочешет, так гикнется, что копыта отбросит». Ну, как, нравится?

Вед.2:

Слова признания мы говорим,
И от души благодарим!
Песней этой мы вас поздравим,
Учителей наших ценим и славим.

4. Нашим дорогим педагогам посвящается: Музыкальный номер

Вед.1:

Вы отдаете все большой работе,
Вы в детских душах будите мечту.
Спасибо вам за то, что вы живете,
За ваших дел и мыслей красоту!

Мы сегодня поздравляем не только учителей, но и всех воспитателей, всех педагогов, работающих с детьми.

Воспитатель всё знает, всё может,
Хоть ласки от жизни не ждёт.
Детей на скаку остановит,
В гремящую залу войдёт.
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьёт,
Играет на сцене, танцует
И даже, представьте, поёт!

Вед.2:

Дорогие учителя, настала пора услышать поздравления от тех, для кого этот год в школе станет последним. Уже через год вы, встретив своих уже бывших учеников, будете гордиться их успехами, переживать за них и радоваться их победам, как своим. А пока – встречайте.

5. Музыкальный номер

Вот и подходит к завершению наш концерт. Мы ещё раз от всей души поздравляем всех педагогов школы с праздником.

Вед.1:

Как бы жизнь не летела.
Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастья детей.

Как бы не было трудно,
Выстой, веру храня
В нежность нового утра
В доблесть нового дня.

Вед.2:

Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело –
Тем живешь на земле.

Вед.1:

Вот и подошёл к завершению наш концерт. Мы ещё раз от всей души поздравляем всех педагогов школы с праздником.
Желаем вам и мира, и добра!
Ребят хороших, и побольше!
Желаем вам прекрасного труда,
А школе жить и не стареть подольше.

Огромная подготовительная работа всего ученического коллектива, родителей и педагога-организатора к профессиональному празднику педагогов требует немалых усилий, чтобы главное мероприятие на День учителя доставило радость зрителям, собравшимся в актовом зале на концерт. Хотите тоже удивить своих наставников в канун праздника? Начинайте подготовку заранее, потому что концерт ко Дню учителя — это не просто выступление детей и бывших выпускников. Это интереснейшее театральное действо со своим сценарием, с лучшими ведущими, с продуманными конкурсами, яркими костюмами, безумными плясками, зажигательной музыкой и оригинальными поздравлениями.

Праздничный концерт на день учителя, который проводится в школе, не должен быть простым набором песен и стихов, которые безупречно будут исполнены на сцене. Никто не утверждает, что без этих замечательных номеров можно обойтись, но требуется некая изюминка, которая постоянно будет напоминать зрителям о том, что проходит мероприятие, посвященное Дню учителя. Особое место на сцене займут ведущие, которые, имея готовый сценарий в руках, смогут им импровизировать при надобности.

Чтобы концерт, посвященный Дню учителя, имел большой успех, надо знать некоторые тонкости его организации:

• Все номера должны быть тщательно подготовлены.
• Ни в коем случае не использовать песни и стихи, которые спасают любое выступление и в стенах школы, звучали уже не раз.
• К выступлению в концерте можно привлекать и учителей, хоть этот праздник и организуется для них. С музыкальным поздравлением готовы выступить молодые педагоги, которых еще в этой школе никто не слышал.
• Желательно отметить на концерте каждого учителя, пригласив его на сцену для получения маленького подарка или грамоты. Очень интересно проходит на концертах вручение грамот или медалей по шуточным номинациям (самый веселый педагог, классный классный руководитель и т. д.).
• Название концерта ко дню учителя должно быть волнующим и запоминающим:

1. Всегда нужны учителя
2. Мы всем обязаны учителю
3. Педагог — это лучшее призвание

• Организовать фееричное заключение мероприятия с вручением цветов, открыток, запуском шаров или общей песней всех участников данного проекта.

Концерт ко Дню учителя, сценарий со стихами и песнями

Данный сценарий не имеет ничего лишнего. Он по праву может быть использован для проведения торжественного мероприятия «День учителя!» Главные роли возложены на ведущих-старшеклассников. Кроме них периодически на сцене появляются чтецы. Это могут быть учащиеся начальной школы, которые могут зажечь свой огонек и внести изюминку в ход мероприятия.

Праздничный концерт ко Дню учителя на русском и татарском языке

Удивительная разработка мероприятия, которое приурочено ко Дню учителя, составлена для школ с изучением татарского языка. В сценарии чередуются поздравления педагогов на двух языках. При желании ее можно изменить, переписав текст на татарском языке.

Концерт «Всегда нужны учителя»

Это мероприятие проходит в веселой атмосфере. Не только ведущие и маленькие артисты появляются на сцене, но и педагоги. На протяжении концерта принять поздравления на сцену по очереди поднимутся все учителя, для которых к празднику учреждены свои номинации. К сценарию имеется два приложения со сценками, которые тоже никогда не бывают лишними.

Методическая воспитательная разработка праздничной программы, посвящённой Дню Учителя.

В методической разработке представлен сценарий и концертные номера программы. Материал может быть полезен для организаторов школьных праздников, и использован в воспитательной работе.

Праздничная программа «МОЕМУ УЧИТЕЛЮ ПОСВЯЩАЕТСЯ…»

Цель
: Способствовать повышению престижа учительской профессии.

Звучит музыка, начинает организатор

Организатор
— Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественное событие. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поздравить наших дорогих, уважаемых учителей с профессиональным праздником — Днём Учителя!

Давайте пригласим учителей к нам в праздничный зал!

(Дети, стоя аплодируют, ребята — участники концерта вводят учителей в зал)

На фоне песни «Не повторяется такое никогда» продолжают ведущие:

Ведущий 1
.- Добрый день, уважаемые учителя!

Мы с огромным трепетом и волнением будем рады провести с вами эти незабываемые мгновения в преддверии светлого, благородного праздника — Дня Учителя!

Ведущий 2.
-Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, он должен быть счастлив — это День Учителя.

Ведущий 1
.-Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя — это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства.

Ведущий 2.
— Сегодня все мы, присутствующие в этом зале, станем свидетелями зарождения пламени свечей мудрости, зрелости, верности. Ведь зрелость и мудрость предполагает опыт и профессиональное мастерство, верность — вечное стремление к совершенству — все эти качества собраны воедино в наших учителях, в наших наставниках. Пламя свечей, которое вспыхнет чуть позже, будет согревать нас! Свет далёких звёзд будет освещать наш путь! А ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу!

И сейчас мы предоставляем слово для поздравления нашему руководителю — директору школы — Ф.И.О

Ведущий 1.
— Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием —

«Моему учителю посвящается»!

Ведущие уходят, начинает звучать музыка и на сцену выходит первый выступающий

I номер — Монолог «Ночь накануне нового учебного года»

Этот разговор подслушал старый таракан, живущий под плинтусом в школьном коридоре.

Чудеса всегда начинаются в полночь. Неожиданно, ровно в 12 часов накануне 1 сентября мебель и вещи в школе заговорили. А началось всё так.

Болван пустоголовый, — проскрипела входная дверь. Тебя мало кто трогает, а меня все толкают да пинают, нет мне никакого покоя!

И нам частенько достаётся! — поддержали её двери кабинетов. На нас рисуют, пихают то ногами, то руками. А как начнут порошком оттирать, то прямо шкуру сдирают.

И то верно. Нашим спинам такое тоже знакомо. Чего только ученики не напишут! — проскрипели парты. Ладно, ещё книги, да портфели кладут, а то ведь и сами улягутся. А на переменах и пробежаться могут. О чистоте обуви мечтать не приходится.

Нас раскачали так, что еле держимся, а ещё гвоздями избили, поддакнул стулья.

А я своей жизнью вообще-то довольна, отозвалась с доски тряпка. Меня моют, сушат. Теперь вот летать научилась. День космонавтики — мой родной праздник.

А для меня праздник — это ночь, — вступила в разговор молчаливая до сих пор школьная доска. В это время я отдыхаю от ошибок и премудростей всяких. Ты, мел, тоже отдохни. Скоро от тебя и следа не останется.

Давайте же спать! — важно провозгласили люстры. А то с утра на работу!

Точно! — подтвердили школьные часы в коридоре. До рассвета недалеко, всем пора спать!

До начала нового учебного года оставалось несколько часов…

Ведущий 2.
— Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы — Ф.И. О — они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего села. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню, раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право зажечь первую свечу — свечу Детства

Ведущий 1
.- От всего нашего детского коллектива примите праздничное поздравление «Виват, Учитель!» II номер.

1 — Нам не сдержать волненья и радости!

Слушай нас, Родина! Слушай Земля!

Наше приветствие! Здравствуйте! Здравствуйте!

Здравствуйте, дорогие учителя!

2 — Как много праздников есть в году!

3 — Рождество

4 — Новый год

5 — День знаний

6 — Праздник мам

7 — День города

8 — День рождения

9 — День танкиста, артиллериста, пограничника…

10 — Но есть один праздник, скромный и очень важный, — День учителя.

1-Вообще, на Земле существует

много профессий и все они очень важны

2-Но ошибки учителей и врачей очень пагубно влияют на людей.

3-Ошибка врача может оборвать жизнь человека

4-Ошибка учителя заметна не сразу, но тоже может привести к трагедии

5-Поэтому давайте любить и уважать наших учителей, чтобы они не совершали никаких ошибок

6-Ведь это счастье, что у нас есть такие учителя. (показывают на учителей)

7-А у вас есть такие ученики (показывают на себя)

8-По всей России, во всех городах отмечают День Учителя

9-И не зря, потому что каждый из вас когда-то был учеником, когда-то был маленьким.

10-А ведь наш мир состоит из взрослых и детей.

1- Нас десять человек, интересно, что по этому поводу сказал бы каждый учитель.

2- Я думаю, математик дал бы нам решить 10 задач и примеров

3- учитель русского языка составил бы текст из 10-предложений,

англичанин бы сказал просто: «Тен»

4-Учитель биологии назвал бы 10 видов животных и растений

5-Учитель физкультуры заставил бы 10 раз отжаться и 10 раз присесть

6-Учитель рисования нарисовал бы 10 пейзажей и натюрмортов

7-Учитель художественного труда сделал бы 10 аппликаций и поделок

8-Учитель физики показал бы 10 опытов

9-Учитель истории назвал бы 10 интереснейших событий

10-Каждый учитель сказал бы своё важное и веское слово на нашей большой и одновременно маленькой Земле.

1- Скажите, а какое время года самое лучшее?

2- Мне лично нравится лето, осень, зима и весна.

3- И всё? Какой маленький выбор.

4- А я люблю зиму: можно играть в снежки, кататься на лыжах, санках, коньках

5- Мне нравится весна: оживает природа, поют птицы, ласково пригревает солнышко.

6- А я предпочитаю лето: можно купаться, загорать, кататься на велосипеде.

7- А я, как А.С. Пушкин, люблю больше осень, особенно золотую: всё одето в пышные огненные наряды

8- Но осенью часто идёт дождь и бывает холодно

9- Это точно, но именно осенью мы поздравляем учителей с праздником

10- Да, именно учителя вселяют в нас веру, надежду и любовь, если верить, то сказка оживает.

1- Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы?

2- Я бы, например, составила расписание только из любимых предметов

3- Я бы устроил дискотеки во время перемен

4- Я бы ввела для учителей тест на чувство юмора

5- А мне вообще эта тема не нравится

6- Ты, что не любишь писать сочинения?

7- Да нет, мне нравится тема «Хочу быть президентом»

Все — ОГО!!! / Звучит музыкальная отбивка, поклон, дети уходят/

Ведущий 2.
— А сейчас настало время зажечь вторую свечу — свечу Юности

Давайте поприветствуем классных руководителей 9 и 11 классов — Ф.И.О. Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках. Ф.И.О, классный руководитель современных ребят — ребят 9 класса, из — под её опеки в большую жизнь вылетело несколько десятков ребят. Она в совершенстве владеет десятком приемов решения простого примера 2+2, знает, как найти диаметр окружности по известной величине радиуса и, многое другое.

Ф.И.О, замечена с большим рюкзаком знаний о природе за плечами, прочитала не один десяток раз учебник биологии, готова выпустить в большую жизнь ватагу самостоятельных ребят 11 класса.

Прошу вас, наши дорогие, «классные мамы», кто из вас зажжёт вторую свечу — свечу Юности.

Ведущий 1
. — На сцену приглашаются следующие участники праздничной программы, чтобы выразить слова благодарности вам, уважаемые учителя. III номер

(На фоне инструментальной мелодии)

1 — Уважаемый учитель, признайтесь честно: почему Вы стали учителем?

Наверное, поступая в педагогический, Вы отвечали что-то наивно-абстрактное, вроде «потому, что люблю математику», «потому, что обожаю детей», «потому, что хочу показать, как правильно учить» и тому подобное.

2 — Вряд ли тогда Вы осознали всю меру ответственности перед человечеством, которую добровольно приняли на себя. Это понимание приходит с годами.

3 — Карапуз с огромным букетом гладиолусов робко протягивает Вам ладошку и оглядывается на маму. Он доверил Вам свою будущую жизнь и судьбу. Теперь Вы для него «ещё мама» (помните, так чудесно назвал первую учительницу А. Платонов?) разве можно не оправдать это доверие?

4 — Ваша выпускница, повзрослевшая и похорошевшая за один день, плачет, прощаясь со школой. Она унесёт в большую жизнь не только те знания, которые ВЫ дали ей, не только Ваши ошибки и сомнения, но и Вашу интонацию голоса, привычку поправлять волосы и манеру одеваться.

5 — А вот на пороге Вашего дома стоит немолодой бородатый мужчина. Вы не сразу узнаёте своего бывшего ученика,- ведь прошло столько лет! А у него беда! Он пришёл за советом и помощью к Вам — к кому же ещё.

СЦЕНАРИЙ «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ – 2013».

Аня:

Здравствуйте, дорогие наши учителя!

Рувим:

Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!

Аня:

Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником, Днём Учителя!

Рувим:

Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий!
Аня:

Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и успехов в вашем нелёгком труде!
Рувим:

А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и будем возвращаться сюда снова и снова!
Вместе:

Поздравляем вас с Днём Учителя!

Аня:

А сейчас мы предлагаем всему залу принять участие в небольшой сценке, которая, мы надеемся, поможет создать праздничную атмосферу и вызвать улыбки на лицах наших учителей!

Рувим:

Сценка называется «Праздничное утро»!

Аня:

Для начала распределим роли: Роль
Учителей

будут исполнять, конечно же, сами учителя! Как только вы услышите слово «учителя», должны хором крикнуть: «Мы – самые лучшие!» Попробуем:
Учителя!

….

(учителя кричат хором)

Рувим:

Роль

Выпускников

играют сами выпускники, они будут кричать «Да, мы такие»! Пробуем!. ….

Аня:

10 и 9 классы, как старшие, будет исполнять роль
Родителей

и кричать: «Мы за детей в огонь и в воду»! Попробуем!….

Рувим:

8 класс будет играть роль
Цветов

и кричать: «Мы все – у ваших ног»!

Аня:

7-му классу досталась роль самого
Дня Учителя

, они будут кричать «С праздником!»

Рувим:

6-е классы у нас будут
Школой

и кричать «Добро пожаловать!» Пробуем!….

Аня:

5 класс будет изображать
Звонок

и кричать «Динь – динь – динь!»

Рувим:

4-е классы будут играть роль
Концерта

и кричать «Тра -ля-ля!»

Аня: 3 классы будут изображать
Крики радости

и кричать «Ура! Ура! Ура!»

Рувим:

2 класс будет изображать
Первоклашек

и кричать «Всем привет!»

Аня:

Учеников

будут изображать все ученики и говорить хором «Хотим учиться!»

Рувим:

Итак,

сценка

«Праздничное утро»!

Аня:

Вот и наступил долгожданный
День Учителя

! Кругом море

Цветов

и

Крики радости

. Взволнованные

Родители

за руку ведут в

Школу

робких и неуклюжих
Первоклашек.

Солидные

Выпускники

смотрят на них с усмешкой, забыв о том, что и они когда — то были такими же неуклюжими
Первоклашками

, что и для них когда — то прозвенел самый первый школьный
Звонок.

Учителя

в праздничный

День Учителя

принимают

Цветы

, ласково смотрят на своих
Учеников:

повзрослевших

Выпускников

, милых

Первоклашек

, доброжелательных
Родителей

и с нетерпением ждут
Звонка

на урок.

Школа

гостеприимно распахивает двери для любознательных
Первоклашек

, беззаботных

Выпускников,

заботливых

Родителей

и строгих

Учителей.

Все радуются

Дню Учителя

. Наконец в

Школе

звенит долгожданный
Звонок

с последнего урока
и начинается праздничный
Концерт.

Кругом

Цветы

и

Крики радости!

Рувим:

Всем артистам большое спасибо, и мы продолжаем наш праздничный концерт!

Аня:

Дорогие учителя! Сегодня ваши ученики приготовили для вас замечательные поздравления, трогательные и смешные.

Рувим:

Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго!

Аня:

И первыми на сцену со словами поздравлений в ваш адрес спешат ученики 3-го «А» класса!

СТИХИ 3 «А» класс.

Рувим:

Так трудно выразить словами всю благодарность нашим учителям!

Аня:

И поэтому 8 класс решил сегодня для учителей спеть!

Рувим:

По-моему, неплохой выход из положения! На сцене 8 класс с песней «День Учителя»!

ПЕСНЯ «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ», 8 класс.

Аня:

И снова для наших учителей звучат стихи!

Рувим:

На сцене 4 «А» класс со своими поздравлениями!

СТИХИ 4 «А» класс.

Аня:

День Учителя, по-моему, самый прекрасный праздник в учебном году! Ты со мной согласен?

Рувим:

Да, солнышко!

Аня:

И так здорово, что он – вначале учебного года, когда ещё ни мы, ни учителя не успели устать от учёбы, правда же?

Рувим:

Конечно, солнышко!

Аня:

Чего ты всё заладил – солнышко да солнышко! Ты не забыл, что мы на сцене?

Рувим:

Это я, чтобы не забыть объявить, что следующий номер нашей программы – танец «Солнышко» в исполнении группы девочек!

ТАНЕЦ «СОЛНЫШКО».

Аня:

У День Вч

i

теля нав

i

ть сонце св

i

тить не так, як завжд
i

, на оличчях так гарн
i

посм

i

шки!

Рувим:

Украинский язык, конечно, очень мелодичный и красивый, но ты не забыла, что я вообще-то учу молдавский!

Аня:

Да знаю, я это вот к чему: ты помнишь, как в прошлом году на концерте ко Дню Учителя первоклашки всех покорили своей песней!

Рувим:

Помню, конечно, теперь это уже наш 2 класс!

Аня:

Так вот, представляешь, они проучились в школе всего год, а уже могут петь на иностранном языке!

Рувим:

Что, на английском, что ли?!

Аня:

Да нет, пока на языке ближнего зарубежья – на украинском! Песня «Вч
i

телько моя», исполняет 2 класс!

ПЕСНЯ «ВЧ

I

ТЕЛЬКО МОЯ», 2 класс.

Рувим:

Ну, а где украинская песня, там и украинский танец!

Аня:

Для вас танцуют Валерия Киреева и Владислав Гарт, украинский танец «Гопачок»!

ТАНЕЦ «ГОПАЧОК»

Рувим:

На сцену с поздравлениями спешат ученики 4-го «Б» класса!

СТИХИ 4 «Б» класс.

Аня:

Дорогие учителя, для вас поёт ученица 9 класса Анастасия Селезнёва, песня «День Учителя»!

ПЕСНЯ «КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ»

(Аня выходит в косынке, с зеркалом.)

Рувим:

Ты что, уже собралась уходить, но у нас ещё концерт не закончился!

Аня:

Никуда я не ухожу, просто хотела спросить у тебя, идёт мне платок или нет?

Рувим:

Слушай, если ты хочешь объявить танец матрёшек, то так и скажи!

Аня:

А я так и говорю: танец матрёшек в исполнении девочек 3-го «Б» класса!

ТАНЕЦ МАТРЁШЕК.

(Аня опять выходит в платке)

Рувим:

Слушай, что у тебя с памятью? Матрёшки уже выступали!

Аня:

На память я пока не жалуюсь! А что, по-твоему, в платках только матрёшки ходят?

Рувим:

Не только, ещё бабушки!

Аня:

Вот именно! И наши бабушки после Дня пожилых набрались смелости и решили сегодня сами выступить на сцене!

СЦЕНКА «БАБУШКИ».

Рувим:

Дорогие учителя, пора услышать поздравления от тех, для кого этот год в школе станет последним. Уже через год вы, встретив своих уже бывших учеников, будете гордиться их успехами, переживать за них и радоваться их победам, как своим. А пока – встречайте, 11 класс!

ВЫСТУПЛЕНИЕ 11 КЛАССА.

Рувим:

Для вас поёт ученица 3 «Б» класса Екатерина Васильчук — песня «Мир, который нужен мне».

ПЕСНЯ «МИР, КОТОРЫЙ НУЖЕН МНЕ».

Аня:

А ну-ка покажи ладонь!

Рувим:

Это ещё зачем?!

Аня:

Я скажу тебе, что тебя ждёт впереди!

Рувим:

Я и так знаю, что меня ждёт! Сегодня – праздник, а потом снова наступят будни 7-го класса – уроки, зачёты, контрольные, тренировки!.. А если уж я захочу узнать о себе поподробнее, то обращусь к профессионалу!

Аня: К цыганке что ли?

Рувим: А хоть бы и к цыганке!

Аня: А где ты её найдёшь-то?

Рувим: А чего её искать – она сама к нам сейчас придёт!

ТАНЕЦ «ЭХ, ЦЫГАНОЧКА – ЦЫГАНКА».

Аня:

Цыганский танец исполнила для вас ученица 6-го «Б» класса Алёна Загородная!

Рувим:

Слушай, мне пришла идея!

Аня:

Наконец-то! И какая?

Рувим:

В нашем календаре не хватает ещё одного праздника!

Аня:

Какого это?

Рувим:

Вот смотри: красиво же звучит: «День Учителя»! А как тебе такое: «День Родителя»!

Аня:

А что, по-моему, ты прав! Ведь именно нашим родителям приходится выдерживать все 11 лет нашей школьной жизни!

Рувим:

А каких нервов это стоит!

Аня:

И мы предлагаем сейчас всем на несколько минут попасть в обычную приднестровскую семью!

СЦЕНКА «ХОЧУ УЧИТЬСЯ», 9 класс.

Аня:

Слушай, меня всё время не покидает ощущение, что мы что-то забыли!..

Рувим:

По-моему, я знаю! Мы совсем забыли предоставить слово для поздравления нашему 7-му классу!

Аня:

Ой! Представляешь, как бы нам попало от Ларисы Андреевны?!

Рувим:

7 класс! На сцену!

Кристина:

За период обучения в школе нами были собраны некоторые наиболее часто употребляемые Вами, дорогие учителя, выражения, которые в литературе называют «крылатыми». Послушайте Вашу, т.е. нашу шуточную
АБВГДейку.

АБВГДейка 7 класс.

Вадим:

А ещё, дорогие учителя, наш класс споёт для вас песню — «Учителя родные»!

ПЕСНЯ «УЧИТЕЛЯ РОДНЫЕ», 7 класс.

Аня:

Нам учиться целых 11 лет! Как ты думаешь, что бы такое придумать, чтобы хоть как-то облегчить нашу школьную жизнь?

Рувим:

Ну, если бы я был министром Просвещения ПМР, я бы ввёл для учителей какие-нибудь новые обязанности, только пока не знаю какие!

Аня:

А давай обратимся за помощью к старшеклассникам – у них-то опыта побольше!

Рувим:

Ты знаешь, я заметил хитрый блеск в глазах у нашего 10 класса — наверное, этот вопрос их тоже волновал, и они кое-что придумали!

ШУТОЧНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЕЙ, ЗАПОВЕДИ УЧИТЕЛЯ, 10 класс.

(Аня выходит с футбольным мячом в руках)

Рувим:

Ну и зачем тебе сейчас этот футбольный мяч?!

Аня:

Потому что я просто обожаю футбол!!!

Рувим:

Ты это мне говоришь?! Я тоже люблю футбол, но, во-первых, у нас сейчас не футбольный чемпионат, а День Учителя! А во-вторых, ну… ты же всё-таки девочка!

Аня:

А что, девочки, по-твоему, ничего не понимают в футболе?!

Рувим:

Думаю, что нет, и ты сейчас в этом убедишься!

СЦЕНКА «СПАРТАК».

Аня:

На сцене танцевальная группа под руководством Ивана Анатольевича Пищанского!

БРЕЙК.

(Аня выходит с воздушным шариком)

Рувим:

Ты что, думаешь, что если будешь ходить с воздушным шариком, то будешь меньше весить? Чтобы похудеть, нужно спортом заниматься!

Аня:

С весом у меня всё в порядке, просто мне сегодня так хотелось бы, чтобы наши любимые учителя ушли с концерта хоть с какими-нибудь подарками, и, по-моему, воздушный шарик – тоже вариант!

Рувим:

А вот это совсем неплохая идея! Мы приглашаем на сцену учеников 4-го «А» класса

Аня:

С заключительной песней нашего праздничного концерта «Крутится, вертится шар голубой»!

ПЕСНЯ «КРУТИТСЯ, ВЕРТИТСЯ ШАР ГОЛУБОЙ», 4»А» класс.

Рувим:

Дорогие наши учителя!

Аня: Как бы мы себя не вели и какие бы ни получали оценки, всегда помните, что мы вас очень-очень

Вместе:

Любим!

Рувим:

Ещё раз с праздником вас!

Вместе:

С Днём Учителя!

Сценарий праздничного концерта

ко Дню Учителя.

На фоне красивой музыки выходят двое ведущих.

1 ведущий:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Преподаватель – нынче праздник твой.

2 ведущий:

Путь педагога – это не ошибка,

Ведь это не работа, а судьба,

Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,

Сегодня, все что есть на свете – для тебя!

(музыка громче, небольшая пауза)

1 Ведущий

На дворе прекрасная осенняя пора, которая радует нас разноцветными красками. Время года, которое сочетает в себе радость и грусть. Осень радует нас своим богатым урожаем, но тем не менее нам грустно расставаться с тёплым летом. Я думаю, что именно поэтому в первые дни октября вся страна отмечает профессиональный праздник учителей.

Оба ведущие:
С праздником, дорогие Учителя!

2 Ведущий. Открывает нашу праздничную программу танцевальная композиция в исполнении Кан Аниты и Лозовского Богдана

1 Ведущий

Какой удивительный дом — школа! Здесь все перемешалось: детство юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.

2 Ведущий.

Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Для учителей — школа родной дом, а все ученики — их дети. Учениками славиться Казахстан, ученики приносят
славу ему..

Встречайте, Алексеенко Виктория “ Лягушачья ламбада»

1 Ведущий

Наш путь по жизни только-только начат,

Спасибо Вам — он начат так, как нужно.

Желаем Вам здоровья и удачи,

Учеников — хороших и послушных!

Для Вас поет Потапова Ангелина « Я – звезда
».

2 Ведущий

Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его по кусочкам!

1 Ведущий

.Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут его. Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником.

2 Ведущий

. Пожелать вам здоровья, счастья, душевного равновесия и свершения всех творческих задумок
.

1 Ведущий

Пройдут года, столетий тени

Исчезнут, все замкнется в круг.

Но слово теплое «учитель»

Нам сердце растревожит вдруг
.

2 Ведущий

Всегда заставит вспомнить что-то,

Родное, близкое тебе

В двадцатом веке и в двухсотом —

Учитель вечен на земле!

Примите в подарок танец от учащихся 10 классов.

1 Ведущий

Романтика не сказочная птица,
Не песня о скитаньях бригантин,
Романтик тот, кто молод и стремится
Достичь во всём неведомых вершин!

2 Ведущий

Учитель, он романтик с самого рождения!
Учитель, он романтик с головы до ног!
И школьный мир — страна отваги и уменья,
Весёлый мир нехоженых дорог
.

1 Ведущий

Романтика! В самой его природе,
Романтика — душа и суть его.
Всегда и всюду славились в народе
Бесстрашье, смелость, ловкость, мастерство.

На сцене Нурмухамбетова Алина с песней « Карусель мелодий».

1 Ведущий

Закружил золотой листопад!

В танце осени листья порхают,

Наш печальный задумчивый сад

Под напевы дождя засыпает.

В позолоте стоит мокрый лес –

На студеном ветру застывает,

Осень дарит нам столько чудес –

Только осенью это бывает!

Судьба каждого педагога это разноцветная осень. Они с радостью встречают нас у школьного порога и уверенно ведут по ступенькам к вершине знаний, проживая с нами частичку нашей жизни. Им грустно, когда мы покидаем родную школу и с нетерпением ждут очередной встречи с нами.
Эту песню мы посвящаем Вам, наши дорогие и любимые учителя.

Примите музыкальный привет от Айтпаева Адиля « Учительский рэп».

1 Ведущий

В этот праздничный день хотим высказать искренние слова признательности за благородный труд всем педагогам — великим труженикам. Бесконечно преданным своей профессии. Ваша профессия во все времена была олицетворением служения людям, воспитания высокой гражданственности и патриотизма, культуры и стремления к знаниям.

2 Ведущий

Развивая умы и обогащая души учеников, учителя оставляют в каждом частицу себя. Желаем вам здоровья, оптимизма, новых творческих побед, вдохновения, покорения всех профессиональных высот, счастья в личной жизни!

Свои поздравления вам дарит Затула Ангелина « Добрая дорожка»

1 Ведущий

Тяжелей, чем Ваш труд, не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь Вас заставляет
Для детей не жалеть ничего.

2 Ведущий

В авиации строго считают,
Сколько лётчик часов налетал.
Об учёбе никто не узнаёт,
Сколько он у доски постоял.

1 Ведущий

Сколько ночью тетрадок проверил,
Сколько планов на жизнь написал,
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал.

2 Ведущий

Мы с именем вашим знакомы с пелёнок,
Вас знает и взрослый и ребёнок,
Нет – вы не герой, не артист, не правитель,
Вы – наших сердец обожаемый житель.
Наш скромный и всеми любимый учитель.

1 Ведущий

Пусть синяя птица сегодня, сейчас

Птицею счастья станет для вас.

Встречайте, танец «Ретро» в исполнении Флоря Дарьи и Лосева Никиты

1 Ведущий

С днём учителя, с праздником славным!
Поздравляем сегодня мы Вас!
И желаем учить нас исправно,
Как умеете Вы каждый раз!

2 Ведущий

Вы всегда понимаете юмор,
Хоть серьёзны Вы тоже всегда.
Ведь пока мы неопытны, юны,
И у нас — впереди все года.

1 Ведущий

Так учите нас, больше учите,
С нами вместе учитесь Вы жить!
И за всё нас, конечно, простите,
Не хотели мы Вас огорчить!

2 Ведущий

Будьте добрым, хорошим и честным!
Пусть Ваш мир будет лучше вокруг!
С Вами очень всегда интересно!
С днём учителя, милый наш друг!

Вас поздравляет Короткова Галина Анатольевна «Полюби меня такой»

1 Ведущий

За околицей бабьего лета

Этот день нас волнует до слез.

Праздник ваш — в море желтого цвета

Полусонных осин и берез.

2 Ведущий

День учителя — праздник особый:

Без гирлянд, без бенгальских огней.

Несете вы знания, чтобы

Мир не рухнул в пучину теней.

1 Ведущий

Вздыхаете порою: «Педсоветы,

Нерадивые ученики…»

Ваши будни, увы, не воспеты,

Но настолько дела велики!

2 Ведущий

Как прекрасно порой превращенье

Желторотых наивных птенцов

В молодых образованных гениев,

В инженеров, врачей, продавцов.

1 Ведущий

Начертав учебные планы,

Не грустите, не надо роптать!

Вы представьте, насколько желанны

Те плоды, что вы можете дать!

2 Ведущий

Вас не сбить с проторенной дороги

Ни словами, ни сном, ни рублем.

С Днем Учителя вас, педагоги!

Мы вас любим! Не подведем!

Для вас свои поздравления приготовил 11 А класс

(сначала видео и песня)

1 Ведущий

Мы поздравляем еще раз всех учителей, всех школьных работников с профессиональным праздником. Желаем вам всего самого доброго, приятного и счастливого.

2 Ведущий

Пусть же вам щедрее светит солнце!

И от всех, кто рядом и вдали,

Шлем мы вам привет от всех питомцев

И поклон – от неба до земли!

Финальная песня всех артистов

Концерт, посвященный празднику 9 Мая «Песни Победы в кино о войне»

	День Победы! 9 мая 2021 День Победы – особый праздник для нашей страны! В этом году мы празднуем 76-ую годовщину Великой Победы над немецко-фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Наш народ совершил поистине героический подвиг. Эта Победа стала величайшей в истории всего человечества Новости
	Студенты и сотрудники СПбГИКиТ поздравили ветеранов и детей войны с 75-летием Великой Победы творческими номерами онлайн 22 мая 2020 Уже несколько десятилетий для русского человека май – месяц значимой даты, когда все празднуют светлый праздник – День Победы! В этом году исполнилось 75 лет со дня Великой Победы, 75 лет спокойного и чистого неба над головой! И это, действительно большая, важная дата, к которой особенно трепетно готовились в нашем институте Новости
	«Мы за ценой не постоим»: в СПбГИКиТ прошел концерт, посвященный Дню Победы 14 мая 2019 Традиционный концерт, посвященный празднованию 9 мая, прошел в киноконцертном зале Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения. Студенты и сотрудники вуза приготовили для ветеранов войны насыщенную программу, а также лично поздравили гостей и почтили память павших героев Новости
	«Песни Победы» 2019 13 мая 2019 Фото-галерея
	Праздничный концерт «Песни Победы» в СПбГИКиТ (10.05.2019) 10 мая 2019 «Мы за ценой не постоим»: в СПбГИКиТ прошел концерт, посвященный Дню Победы Видео
	Праздничный концерт «Песни победы» 29 апреля 2019 Объявление
	Праздник со слезами на глазах: в СПбГИКиТ прошел концерт, приуроченный ко Дню Победы 15 мая 2018 Каждый год студенты нашего вуза вспоминают страшные годы Великой Отечественной войны, чествуя павших героев и лично поздравляя ветеранов. 11 мая в киноконцертном зале СПбГИКиТ студенты нашего вуза отдали дань уважения людям, благодаря которым у нас есть этот это великий праздник – День Победы Новости
	Концерт «Песни Победы» (11 мая 2018 г.) 11 мая 2018 Видео
	Песни Победы 2018 11 мая 2018 Фото-галерея
	В киноконцертном зале СПбГИКиТ прошел концерт «Песни Победы» 17 мая 2017 Торжественный концерт, подготовленный для ветеранов студентами нашего Института, стал одной из важных акций, приуроченных к 72-летию Великой Победы. Также он посвящен второй годовщине открытия и освящения уникальной мозаичной иконы «Иисус, благословляющий отроков» на фасаде здания СПбГИКиТ. Этот шедевр декоративного искусства считался почти столетие безвозвратно утерянным, и был обнаружен в 2014 году Новости

Позитив и искренность

Концерт, который объединяет, — так можно назвать шоу, которое Михаил Поплавский представил в столичном Дворце спорта

Михаил Поплавский — человек, который пропагандирует невидные, но настоящие ценности вот уже свыше 20 лет на отечественной сцене! 3 декабря состоялся долгожданный юбилейный концерт «Я — украинец!» Такое название было выбрано недаром, ведь песни Михаила Михайловича в шоу-бизнесе привыкли называть «мелодией украинской души».

Во время действа (а иначе назвать высококачественную постановку просто невозможно) певцом было выполнено несколько патриотических синглов, в частности и «Я — украинец», одноименно с названием концерта.

Однако, об этом немного погодя. Начать стоит, наверное, еще до начала мероприятия, когда атмосфера праздничного ожидания уже летает в воздухе. Очередь во Дворец спорта была длиннющая, здесь можно встретить всех: молодых, людей старшего возраста, украиноязычных представителей шоу-бизнеса и обычных киевлян, которые нетерпеливо ждут возможности послушать популярные композиции. Как ни странно, молодежи здесь действительно достаточно много, хотя сначала и кажется, что она привыкла к другой музыке. Что привело компанию студентов на концерт, рассказывает 20-летняя Ольга М.: «Понимаете, выступления Поплавского — это не просто о позитиве, искренности, ярких эмоциях. Это возможность увидеть работу профессиональной команды шоу-балета, виджеинг мирового уровня и крутое музыкальное сопровождение. Поэтому мы с друзьями как пиарщики-начинающие считаем необходимым поддерживать украинскую музыку и шоу такого высокого качества».

И в самом деле, попав вовнутрь, ты понимаешь: здесь к каждой детали относятся с большим вниманием, все просчитано. Выступления Михаила Поплавского — поп-проект всеукраинского уровня, который поражает своим профессионализмом. Пока со сцены звучат любимые всеми хиты «Крапива», «Отец», «Не бойся высоты» и «Обреченный на любовь», ты имеешь возможность видеть на сцене невероятный праздник танца: здесь и казаки, что прыгают гопака, чудные украиночки подпевают мэтру, вся сцена залита сиянием софитов, и ты просто физически не можешь устоять, чтобы не начать приплясывать.

Публика — просто в восторге, подпевает любимым синглам, ведь музыка «юного орла» зажигает искренней простотой, народным колоритом и является близкой и понятной каждому настоящему украинцу. Диву даешься, как обычный парень из села смог честно построить такую блестящую карьеру в шоу-бизнесе и привлечь к патриотическим темам такую большую часть общества.

А когда раздается хит «Я — украинец» (слова и музыку написал Анатолий Матвийчук),  зал даже замирает:

«Я українець! — цього не відняти,

В моїй душі співають солов’ї,

Були такими мої мама й тато,

Й такими будуть правнуки мої!»

Поэтому и не удивительно, что за возможность быть частью этого замечательного праздника, украинцы выкладывали от 400 до 2500 гривен. Однако, учитывая те невероятные эмоции, что они получили, созерцая шоу, я уверена, никто не пожалел!

Также важно отметить, что концерты Михаила Михайловича стали своеобразным плацдармом для открытия молодых талантов в области шоу-бизнеса. Ведь студенты Киевского национального университета культуры и искусств имеют возможность проявить свои творческие способности. Как говорят сами студенты, благодаря их позитивному, трудолюбивому и талантливому ректору, у них есть возможность на себе почувствовать все особенности публичных выступлений перед большой аудиторией, а также быть замеченными известными украинскими продюсерами.

НА ЮБИЛЕЙНОМ КОНЦЕРТЕ «Я — УКРАЇНЕЦЬ» БЫЛО РЕКОРДНОЕ КОЛИЧЕСТВО ЗРИТЕЛЕЙ — СВЫШЕ 10 000 / ФОТО  РАДИОНА КОЗАКА

Поздравить юбиляра пришли многочисленные звездные гости, известные личности, бизнесмены, научные работники, политики, в частности, экс-президент Украины Виктор Ющенко, поэт Юрий Рыбчинский, прямой потомок большой династии Нобелей — Микаэль Нобель, звезда из Германии, солист культовой группы Modern Talking Томас Андерс, популярные отечественные певцы: Олег Винник, Ирина Билык, Екатерина Бужинска, Павел Зибров, Наталия Бучинская и другие. А сюрпризом для публики и самого героя концерта стало выступление «95 квартала», когда Евгений Кошевой, Степан Казанин и Александр Пикалов упали перед Михаилом Михайловичем на колени и начали извиняться за свои многочисленные шутки, в которых пародировали ректора, который поет: «Если бы вы столько сделали для эстрады в Англии, то стали бы лордом!», а подарком от юмористов было исполнение припева из хита Элтона Джона «Sorry seems to be the hardest word», где в образе Элтона был сам юбиляр… 

— Поплавский — герой нашего времени, и это не преувеличение, — говорит киевлянка Людмила Грищенко. — Знаете, когда «поющий ректор» только начинал свою активную концертную деятельность, то я достаточно скептически к этому относилась. Ну, какая он звезда? Роста среднего, голос тоже очень средний. И разве этим кого-то удивишь? Но однажды, попав на концерт Михаила Поплавского, была поражена той теплой энергетикой, которую он посылает со сцены. Чувствуется, что он сам получает удовольствие от действа и этим заряжает артистов, которые вместе с ним выступают на сцене, и зрителей в зале.

Благодаря Михаилу Михайловичу, Институт культуры, который много лет называли «кулек», превратился под его руководством в престижное заведение высшего образования. В настоящее время все знают, что в Киеве есть своя «Фабрика звезд» — и это Киевский национальный университет культуры и искусств! То, что сначала казалось идеей, которая провалится, в действительности стало суперпроектом, и то, что тысячи выпускников школ мечтают учиться в Университете культуры — тому подтверждение. Я бы назвала Поплавского человеком, который не мечтает, а уверенно двигается в будущее. Он, как магнит, притягивает к себе талантливую молодежь, умеет найти «ключик», чтобы известные личности и мастера работали в его креативной команде. Концерт, который сейчас состоялся во Дворце спорта, меня очаровал масштабом, драйвом и искренностью, которые транслировал Михаил Михайлович. Когда на него смотришь, кажется, что это мужчина, который вовсе не разменял седьмой десяток лет, а супермен, которому годы только добавляют харизмы, которая бьет через край.

— На этом концерте все было очень органично и тепло. Когда веселые песни сменялись лирикой с философским подтекстом. В настоящее время, когда многие говорят, что не знают как выйти из депрессии, Поплавский дарует зрителям много позитива, — подчеркивает броварчанка Алла Ковальчук. — Мне понравилось, что Михаил Михайлович очень органический на сцене. Дай, Бог, Поплавскому еще много-много творческого воодушевления, здоровья и сил. Благодарю за фейерверк позитива, что он подарил  всем зрителям, которым выпал случай побывать на концерте «Я — украинец». Такие шоу я бы прописала вместо пилюль, потому что они поднимают настроение и дают заряд бодрости публике разного возраста.

— Михаил Михайлович умеет организовывать праздник, — считает Никита, 20 лет. — Это было яркое шоу, с использованием новейших технологий. Сегодня не каждый украинский артист может похвастаться таким классным сценографическим решением концерта, когда свет, звук, фейерверки добавляют действу драйва. Все было очень эмоционально и искренне! Сознаюсь, что мечтаю продолжить учебу именно в Киевском национальном университете культуры и искусств!

— Мы — украинцы, и должны любить свою музыку, слушать своих исполнителей, особенно тех, что поют о настоящем, близком душе каждого из нас. Концерты Михаила Поплавского имеют именно такую энергетику — радости, счастья, праздника и гордости, что ты украинец. Поэтому  не удивительно, что его выступления каждый раз проходят с аншлагом.

Ошибка 404

CDC недавно обновил свое руководство в отношении мер COVID-19. Глянь сюда.

В Busch Gardens Williamsburg бронирование больше НЕ ТРЕБУЕТСЯ. Скоро увидимся!

Предупреждение о закрытии

{{#each CartItems}}
• {{#if ImageUrl}}

  {{/если}}

  {{Заголовок}}

  {{#if OrderItems}}

  {{#each OrderItems}}
  • {{Количество}} {{Имя}}
    {{#if WasPrice}}
    {{WasPrice}}
    {{/если}}
    {{Цена}}

  {{/каждый}}

  {{/если}}

{{/каждый}}

Промежуточный итог
Налоги и сборы за услуги не включены

{{Промежуточный итог}}
{{#if TotalSavings}}
Общая экономия: {{TotalSavings}}
{{/если}}

{{#if SmartUpsell}}

{{#each SmartUpsell.SmartUpsellList}}

{{#if Name}}

{{Имя}}

{{/если}}
{{#if Teaser}}

{{{Teaser}}}

{{/если}}

{{/каждый}}

{{/если}}
{{/если}}

{{/если}}

{{#each CartItems}}
• {{#if ImageUrl}}

  {{/если}}

  {{Заголовок}}

  {{#if OrderItems}}

  {{#each OrderItems}}
  • {{Количество}} {{Имя}}
    {{#if WasPrice}}
    {{WasPrice}}
    {{/если}}
    {{Цена}}

  {{/каждый}}

  {{/если}}

  Промежуточный итог
  {{SellingGroupSubtotal}}

{{/каждый}}

Налоги и сборы за услуги не включены

Похоже, вы сбились с пути

Давайте вернемся к вам.Щелкните один из зеленых квадратов, чтобы получить дополнительную информацию о наших парках.

{{#each Years}}
{{#if IsActive}}
{{#each Months}}
{{#if IsActive}}
{{#each Weeks}}

{{#each Days}}

{{/каждый}}

{{/каждый}}
{{/если}}
{{/каждый}}
{{/если}}
{{/каждый}}

S	M	т	Вт	т	F	S
{{#if Day}} {{День}} {{#пока не ../../../../IsParkHours}} {{#if IsClosed}} {{#unless IsPast}} Закрыто {{/пока не}} {{еще}} {{#if ProductInventory.OrderItems}} {{#if ProductInventory.IsSoldOut}} Распроданный {{еще}} {{#each ProductInventory.OrderItems}} {{#if OrderItemSitecoreID}} {{#если доступно}} {{Price.Currency}} {{Цена.Характерная черта}} . {{Price.Mantissa}} {{#if Savings}} СЭКОНОМЬТЕ $ {{Savings}} {{/если}} {{/если}} {{/если}} {{/каждый}} {{/если}} {{/если}} {{/если}} {{/пока не}} {{/если}}

Вы уверены, что хотите удалить этот элемент?

да

Нет

Почему концерт без телефона не за горами

Opkix

Если вы, как я, заядлый любитель концертов, скорее всего, вам понадобится больше двух рук, чтобы подсчитать, сколько раз вы смотрели концерт через экран чужого смартфона.Но для того, кто часто пользуется социальными сетями, захват 30-секундного отрывка припева или особенно отличного гитарного соло — непреодолимый момент — кто не хочет делиться потрясающей живой музыкой?

Что, если бы существовал способ запечатлеть происходящее, и вам не приходилось возиться с телефоном во время шоу? Откройте для себя Opkix, новую портативную беспроводную видеокамеру, которая использует магниты для крепления к шляпам, солнцезащитным очкам или другим аксессуарам для записи без помощи рук.

Лоуренс Гривз, генеральный директор и соучредитель Opkix, сказал, что цель создания Opkix заключалась в разработке модного и ориентированного на образ жизни продукта, который можно прикрепить к человеку, чтобы избавить его от необходимости бороться со своим телефоном.Он достаточно незаметен, чтобы носить его на любом концерте, и достаточно высокого качества, чтобы создавать значимый контент, которым можно делиться.

В случае концертов это означает, что у вас будет больше времени, чтобы поднять бокал и обнять друзей, наслаждаясь шоу, а не смотреть через экран.

«Мы живем так, так сосредоточены на желании запечатлеть этот момент, но делаем это через экран», — сказал Гривз. «И с таким же успехом мы можем просто сидеть дома и транслировать событие в прямом эфире, если это так.Поэтому мы хотим освободить людей от этого ».

Компания

Opkix начала продавать продукцию напрямую потребителям этой весной, но зародилась идея возникла в 2016 году, когда соучредитель Шахин Амирпур катался на сноуборде, и у него не было портативного устройства для видеосъемки без помощи рук. Для разработки Opkix потребовалась работа более 200 инженеров на четырех континентах, которым предстояло собрать передовые технологии в компактном устройстве, которым мог бы пользоваться кто угодно.

Хотя основная цель Opkix — отвязать пальцы пользователей от их телефонов, чтобы они могли наслаждаться настоящим моментом, Гривз подчеркивает, что команда Opkix НЕ борется со смартфонами — на самом деле, телефоны являются неотъемлемой частью работы продукта.Пользователи могут записывать на свой Opkix одним нажатием кнопки включения / выключения. Затем видеоклипы загружаются на телефон пользователя, когда устройство помещается в «яйцо» с беспроводной зарядкой. Доступ к клипам и их редактирование можно получить с помощью приложения Opkix (которое является бесплатным и доступно для тех, у кого нет камеры Opkix и кто хочет редактировать видео для социальных сетей).

Сами камеры хранят до 15 минут видео, а внутри яйца — до 70 минут. Для вечеринки на концерте или для трехдневного фестиваля есть множество материалов, которые можно отредактировать в виде фрагментов, которыми можно поделиться.

В дополнение к съемке концертов с точки зрения публики, Opkix использовался музыкантами для получения обзора на уровне сцены — Суэ Ли надела устройство на солнцезащитные очки, чтобы снимать клипы с толпой фанатов, и Джаред Уотсон из Грязные Головы накинули его на шляпу.

«У нас две разные точки обзора, — сказал Гривз. «И артист, и фанаты раньше не смотрели с этой точки зрения, и для нас действительно невероятно видеть обе стороны уравнения, особенно когда мы такие большие поклонники музыкального пространства в целом.”

Opkix One стоит 295 долларов за одиночную камеру и 395 долларов за двойную камеру. Доступны комплекты пакетов, в которые входят монтажные аксессуары, а также аксессуары, которые можно приобрести индивидуально, чтобы предоставить пользователям несколько вариантов того, как носить камеру.

Гривс, у которого двое детей и который во время семейных прогулок освободился от смартфона, предпочел Opkix, говорит, что это идеальный продукт для тех, кто хочет запечатлеть памятные моменты, не пользуясь телефоном.

«Будь то концерты или даже когда родители собираются на концерт своих детей в школе, мы ходим на эти мероприятия, чтобы отпраздновать, присутствовать и наслаждаться временем, когда мы не на работе, получать удовольствие от времени, когда мы общаемся и проводим время с нашими друзья », — сказал он.

Opkix

концертных синонимов | Тезаурус Мерриам-Вебстера

развлечение с пением или игрой на музыкальных инструментах

• летом разные коллективы дают концертов на городской зелени

1

добиться путем обсуждения и компромисса

• предупредил, что тропические леса находятся под угрозой исчезновения, если мировые промышленные державы не согласятся план по предотвращению такого явления

2

участвовать или помогать в совместных усилиях для достижения цели

• губернатор готов согласовать с федеральными властями по этому поводу

См. Определение словаря

Concert Pharmaceuticals, Inc.(CNCE) Стенограмма телеконференции

за 1 квартал 2021 г.

Источник изображения: Пестрый дурак.

Concert Pharmaceuticals, Inc. (NASDAQ: CNCE)
Отчет о прибылях и убытках за 1 квартал 2021 г.
4 мая 2021 г., 8:30 утра по восточному времени

Содержание:

• Подготовленные примечания
• Вопросы и ответы
• Обзвон участников

Подготовлено примечаний:

Оператор

Добрый день, и спасибо, что были готовы.Добро пожаловать на телеконференцию Concert Pharmaceuticals по финансовым результатам за первый квартал 2021 года. [Инструкции оператора] Теперь я хотел бы передать конференцию вашему сегодняшнему докладчику, Жюстин Кенигсберг. Пожалуйста продолжай.

Жюстин Э. Кенигсберг — Старший вице-президент по корпоративным коммуникациям и связям с инвесторами

Доброе утро, и добро пожаловать в «Концерт Фармасьютикалс» за первый квартал 2021 года. Наши подготовленные сегодня комментарии будут краткими, поэтому мы можем сразу перейти к части разговора с вопросами и ответами.Роджер Тунг, наш генеральный директор, расскажет о ключевых моментах CTP-543; а затем Марк Беккер, наш финансовый директор, проведет вас через финансовые результаты за первый квартал. Затем к нам присоединится Нэнси Стюарт, наш главный операционный директор; и Джима Касселла, нашего директора по развитию, для части разговора с вопросами и ответами. Напоминаем, что сегодняшнее обсуждение будет включать в себя прогнозные заявления о наших будущих ожиданиях, планах и перспективах. Эти заявления подвержены рискам и неопределенностям, которые могут привести к тому, что фактические результаты будут существенно отличаться от прогнозируемых.Описание этих рисков можно найти в нашем последнем файле 10-Q, поданном в SEC. Любые прогнозные заявления действительны только на сегодняшний день, и мы не берем на себя никаких обязательств по обновлению каких-либо прогнозных заявлений, сделанных по сегодняшнему звонку. На этом я хотел бы передать звонок Роджеру.

Роджер Д. Тунг — Соучредитель, главный исполнительный директор, президент и исполнительный директор

Спасибо, Жюстин. Мы стремимся продвигать CTP-543 в рамках программы фазы III и ожидаем подписания нашего соглашения о неразглашении в начале 2023 года.Мы очень довольны профилем эффективности и безопасности CTP-543, показанным до сих пор, и, основываясь на данных о конкурентах, которые мы видели на сегодняшний день, по-прежнему считаем, что это может быть лучшее в своем классе лечение очаговой алопеции, находящееся в настоящее время в разработке. . Мы довольны общим прогрессом программы CTP-543, которая продвигается, как и планировалось. Мы идем по плану, чтобы начать THRIVE-AA2, наше второе испытание фазы III в этом квартале, как и планировалось. В исследование будет включено около 440 пациентов с очаговой алопецией от умеренной до тяжелой, и оно похоже на THRIVE-AA1 по дизайну.Данные по фазе III ожидаются в следующем году. Напоминаем, что наши надежные клинические результаты, которые были представлены на ряде медицинских встреч, в том числе недавние данные нашего открытого долгосрочного исследования расширения, показывают, что лечение CTP-543 поддерживает или улучшает отрастание волос после 52 недель. Мы планируем представить обновленную информацию о продолжающемся долгосрочном расширенном исследовании во время второго Саммита по разработке препаратов ингибиторов JAK 1 июля. Кроме того, глядя на наш анализ SALT 20 в исследовании фазы II, который является основной конечной точкой эффективности в нашей фазе III. В испытаниях мы увидели статистически значимое по сравнению с плацебо для когорт CTP-543 8-миллиграмм и 12-миллиграмм два раза в день на 24 неделе.В частности, 42% пациентов, получавших 12 миллиграммов CTP-543 два раза в день, достигли абсолютной оценки SALT меньше или равной 20. В когорте 8 миллиграмм 26% пациентов достигли абсолютной оценки SALT меньше или равной. до 20. Эти результаты имеют клиническое значение. Основываясь на данных, представленных на сегодняшний день в результате спонсируемых промышленностью испытаний, мы полагаем, что наши результаты представляют собой наиболее надежные результаты эффективности любого соединения, разрабатываемого для лечения очаговой алопеции. Недавняя эпидемиологическая оценка очаговой алопеции в U.С. указывает, что в настоящее время этим заболеванием страдают около 700 001,6 миллиона пациентов, причем более 40% из них страдают от выпадения волос на коже головы на 50% или больше. Все более широко признается, что очаговая алопеция является важным заболеванием, не требующим одобренного лечения, и у многих пациентов она оказывает значительное эмоциональное и психологическое воздействие, включая депрессию или тревогу, и связана с другими сопутствующими аутоиммунными состояниями. Существует огромная потребность в одобренном FDA лечении, и мы гордимся тем, что Concert был одним из первых в отрасли, кто обратил внимание на это важное заболевание, разработав CTP-543.Мы продолжаем продвигать его разработку с целью подать NDA в начале 2023 года. В ближайшем будущем мы намерены инвестировать наши ресурсы в продвижение CTP-543. Пациенты с очаговой алопецией долгое время ждали эффективного лечения. Мы разрабатываем то, что, по нашему мнению, будет иметь клиническое значение для пациентов, и надеемся, что оно и дальше будет играть важную роль в этой области. Позвольте мне сделать паузу и передать звонок Марку.

Марк А. Беккер — Финансовый директор и главный бухгалтер

Спасибо, Роджер.Когда я рассматриваю наши финансовые результаты за первый квартал 2021 года, пожалуйста, обращайтесь к финансовым таблицам, приведенным в сегодняшнем пресс-релизе. Расходы на исследования и разработки составили 18,5 миллионов долларов в первом квартале 2021 года по сравнению с 14 миллионами долларов за тот же период в 2020 году. Увеличение в первом квартале 21 года в основном связано с продолжающейся клинической программой CTP-543 Phase III THRIVE-AA. Мы ожидаем, что расходы на НИОКР увеличатся, поскольку в этом месяце мы начнем наше второе испытание фазы III для CTP-543. Общие и административные расходы составили 5 долларов.5 млн в первом квартале 21 года по сравнению с 4,7 млн ​​долларов за аналогичный период 2020 года. Увеличение в первом квартале 21 года связано с более высокими расходами на внешние профессиональные услуги и неденежными акциями. Наш чистый убыток за первый квартал 21 года составил 22,7 млн ​​долларов или 0,67 доллара на акцию по сравнению с чистым убытком в 20,5 млн долларов или 0,70 доллара на акцию за тот же период в 2020 году. Наконец, мы закончили первый квартал 2021 года с 111,8 млн долларов наличными, их эквивалентами. и инвестиции. В соответствии с нашим текущим операционным планом мы ожидаем, что наши денежные средства, их эквиваленты и инвестиции будут финансировать компанию до 2021 года.На этом мы завершаем подготовленные замечания, и мы будем рады ответить на любые вопросы.

Вопросы и ответы:

Оператор

[Инструкции оператора] Наш первый вопрос исходит от Мори Рейкрофта из Jefferies. Ваша линия теперь открыта.

Морис Томас Рейкрофт — Jefferies LLC — Аналитик

Привет, всем доброе утро. Спасибо, что ответили на мой вопрос. Первый вопрос, о котором я хотел спросить, касается набора персонала на первые 543 фазы III, особенно в отношении COVID.Просто не могли бы вы подробнее рассказать о том, как это происходит и как происходит активация сайта в США и за рубежом?

Джеймс В. Касселла — Директор по развитию

Конечно. Морис, это Джим. Так что отличный вопрос. У нас все хорошо. Судебный процесс продолжается. У нас есть сайты в США и Канаде, все работают очень хорошо, и мы добавили европейские сайты. Поэтому я думаю, что, учитывая наш прошлогодний опыт проведения испытаний по COVID, мы многому научились.У нас есть отличная команда, которая сейчас имеет опыт работы в этих условиях. Так что я думаю, что все идет по плану. И просто напомним, что мы собираемся начать наше второе исследование фазы III, как и планировалось в этом квартале.

Морис Томас Рейкрофт — Jefferies LLC — Аналитик

Понятно. И просто —

Роджер Д. Тунг — Соучредитель, главный исполнительный директор, президент и исполнительный директор

Это Роджер, извините.Прошу прощения, сбросил звонок.

Морис Томас Рейкрофт — Jefferies LLC — Аналитик

Хорошо. Да, первый вопрос касался только первой фазы III и того, как идет набор на нее. И я предполагаю, что ваши комментарии, Джим, в качестве продолжения. Мне просто интересно, что касается второй фазы III, поскольку вы начинаете, какова стратегия активации сайтов и набора пациентов на международном уровне, можете ли вы, ребята, упомянуть еще какие-нибудь особенности?

Джеймс В.Касселла — Директор по развитию

Да. Нет. Послушайте, сейчас это очень конкурентное место, и мы выбрали наши сайты. Дела идут очень хорошо. У нас есть хорошие данные, по которым мы зачисляемся. И у нас также есть продолжающееся открытое расширенное исследование, которое было очень, очень полезно для нашей деятельности по набору персонала, потому что пациенты знают, что, несмотря на то, что у нас есть плацебо-контролируемые испытания, мы можем вовлечь людей в открытое расширенное исследование, где они пойдут на активное лечение.Поэтому я думаю, что мы оптимизировали все наши проекты испытаний и нашу программу, чтобы действительно облегчить регистрацию в программе. Так что проведение этих испытаний одновременно, мы не думаем, что это будет проблемой.

Морис Томас Рейкрофт — Jefferies LLC — Аналитик

Понятно. Хорошо. А также хотел задать вопрос о взлетно-посадочной полосе и стратегии финансирования на ближайшие 12-18 месяцев. Просто интересно, могли бы вы, ребята, поговорить о таких сценариях, как промежуточные платежи от партнеров или о том, как отсрочка пробного периода может повлиять на ваши дальнейшие решения?

Роджер Д.Тунг — Соучредитель, генеральный директор, президент и исполнительный директор

Марк, вы понимаете?

Марк А. Беккер — Главный финансовый директор и главный бухгалтер

Конечно. да. Спасибо, Морис. Так что послушайте, мы сейчас на поздней стадии. Мы находимся в фазе III. У нас вот-вот начнется вторая фаза III. Так что, без сомнения, нам придется привлечь капитал. Есть потребность в капитале. Итак, до конца этого года у нас есть денежные средства, и мы всегда оцениваем разводняющие и неразводняющие возможности.У нас также есть банкомат. Так что мы изучаем все эти варианты, пока говорим.

Морис Томас Рейкрофт — Jefferies LLC — Аналитик

Понятно. Хорошо. И последний быстрый вопрос только об исследованиях DDI, которые проводятся параллельно с фазой III в рамках стандартной поддержки упаковки и маркировки NDA. Просто интересно, можете ли вы прокомментировать прогресс с ними?

Джеймс В. Касселла — Директор по развитию

Конечно, Морис, еще раз Джим.Так что да, это будут исследования, которые поддержат NDA. Там дела идут очень хорошо. В нашей клинической команде есть отличная команда ранних разработчиков, и эти исследования успешно продвигаются. У нас будет ряд тех, которые будут поддерживать NDA, и мы находимся на пути к тому, чтобы все они были завершены к моменту подачи заявки.

Морис Томас Рейкрофт — Jefferies LLC — Аналитик

Отлично! Хорошо, спасибо, что ответили на мой вопрос.

Джеймс В.Касселла — Директор по развитию

Конечно!

Оператор

Спасибо, следующий вопрос исходит от Джейсона Батлера из JMP Securities. Ваша линия теперь открыта.

Джейсон Николас Батлер — JMP Securities LLC — Аналитик

Привет, спасибо за вопросы. Первый, просто краткий по второму испытанию фазы III, лучшее начало. Вы можете — я знаю, что вы сказали это, Роджер, они были похожи.Не могли бы вы просто напомнить нам о каких-либо значимых различиях в дизайне испытаний? А также, можете ли вы поговорить о частичном совпадении сайтов, потенциально участвующих в этих двух исследованиях?

Роджер Д. Тунг — Соучредитель, главный исполнительный директор, президент и исполнительный директор

Что ж, я начну, а затем передам это Джиму. Большое спасибо за вопрос, Джейсон. Таким образом, конечные точки будут одинаковыми для двух исследований. Второй будет меньше, потому что у нас будет достаточно пациентов, которые … будут подвергнуты воздействию CTP-543 для создания, как мы полагаем, достаточно надежной базы данных по безопасности.И будет больше — для второго исследования будет больше сайтов в Европе. И Джим, ты хочешь прокомментировать дальше?

Джеймс В. Касселла — Директор по развитию

Да. Нет, в принципе верно. Я имею в виду, что мы выбрали центры, которые будут соответствовать нашим критериям регистрации. Таким образом, в некоторых случаях у нас есть центры с большим количеством участников, которые могут участвовать более чем в одном исследовании. В других случаях у нас есть центры, отвечающие только за одно исследование.Так что я думаю, что часть этого процесса выбора наших центров действительно направлена ​​на то, чтобы мы могли эффективно проводить оба исследования. Как сказал Роджер, мы пользуемся возможностью запустить еще несколько европейских центров для второго исследования фазы III. Как вы знаете, в настоящее время в Европе мало что происходит. Так что там много свежих пациентов.

Джейсон Николас Батлер — JMP Securities LLC — Аналитик

Отлично. Полезный. И второй вопрос ко мне. Не могли бы вы сообщить нам обновленную информацию об обзоре патента 659, проведенного PTAB.Думаю, в прошлом квартале вы сказали, что в середине мая есть вероятность проведения обзора по пост-гранту. Это все еще возможно? И каковы будут следующие шаги после этого? Спасибо.

Роджер Д. Тунг – Соучредитель, главный исполнительный директор, президент и исполнительный директор

Конечно. Итак, PTAB в настоящее время рассматривает петицию PGR, поданную Insight против патента 659. Они подали первоначальное ходатайство, и мы на него ответили. По этому поводу было много разговоров.Мы ожидаем, что они примут решение о том, начинать ли анализ PGR примерно в середине этого месяца. Поэтому, если они все же решат инициировать эту проверку, мы ожидаем, что она будет проведена и завершена в течение календарного года с момента ее начала. Мы считаем, что у нас есть веские аргументы в пользу того, почему аргумент «петиция инсайтом» на самом деле не действителен. Так что мы надеемся, что он не будет учрежден. Но даже если это так, мы думаем, что это сильный образец, который выдержит любые испытания.

Джейсон Николас Батлер — JMP Securities LLC — Аналитик

Хорошо, отлично! полезно, спасибо за вопросы.

Роджер Д. Тунг — Соучредитель, генеральный директор, президент и исполнительный директор

Отлично, спасибо!

Оператор

Спасибо, наш следующий вопрос исходит от Эстер Хонг и Беренберг. Ваша линия теперь открыта.

Эстер Ланни Хонг — Joh.Беренберг, Госслер и Ко. КГ — Аналитик

Привет, доброе утро. 2 вопроса от меня. Во-первых, можете ли вы рассказать о конкурирующих методах лечения и развитии очаговой алопеции? А затем, во-вторых, отдельно о дополнительных возможностях конвейера. Можете ли вы рассказать о каких-либо клинических или доклинических результатах CTP-543 в других терапевтических областях? Спасибо.

Роджер Д. Тунг — Соучредитель, главный исполнительный директор, президент и исполнительный директор

Привет, Эстер, так что я сделаю первую попытку, и если Джим хочет продолжить, приветствую его мысли по этому поводу.Таким образом, единственными объектами, которые в настоящее время находятся в стадии разработки, есть какие-либо связанные с ними клинические данные, являются барицитиниб и ритлецитиниб. Данные по ним были доступны некоторое время. Самый последний релиз был выпущен Lilly в начале этого года. Думаю, на самом деле может быть в этом месяце. Они опубликовали данные фазы III по барицитинибу. И данные, которые у них есть, указывают на то, что есть статистически значимые ответы при оценке SALT 20. Но мы считаем, что, основываясь на данных, которые мы видели в нескольких исследованиях фазы II с CTP-543, мы считаем, что результаты 543 более надежны, чем барицитиниб, как при дозировке в два, так и в четыре миллиграмма.В частности, Лилли указала на то, что исследования THRIVE AA1 и AA2 показывают, что они видят от 33% до 35% ответа на SALT 20 на уровне 4 миллиграммов и от 19% до 22% ответа на уровне двух миллиграммов. Им обоим 36 недель. Напротив, наши ответы были измерены через 24 недели. Таким образом, это значительно более ранние временные рамки, и при наших восьми и 12 миллиграммах дважды в день мы получили 26% и 42% ответов соответственно. Так что я просто оставлю это как есть. Что касается ритлецитиниба, мы ожидаем результатов исследования фазы II / III.И поэтому у нас пока нет подходящего сравнения на поздней стадии.

Морис Томас Рейкрофт — Jefferies LLC — Аналитик

Хорошо. Большой. Это очень полезно. И тогда просто дополнительные возможности CTP-543 помимо аутоиммунного расстройства?

Роджер Д. Тунг — Соучредитель, главный исполнительный директор, президент и исполнительный директор

Справа. Итак, очевидно, что с профилем активности JAK1 / 2 и [отметка 2] ожидается, что CTP-543 будет активен при других болезненных состояниях, помимо очаговой алопеции, как вы отметили.На сегодняшний день мы действительно сосредоточили наши усилия на лечении очаговой алопеции. Таким образом, в настоящее время у нас нет дополнительной информации о заболевании, которой мы могли бы поделиться. Мы потратили довольно много времени на изучение последующих показаний для 543 и определили очень короткий список показаний, которые будут представлять для нас большой интерес в дальнейшем. Но из соображений конкуренции мы не будем говорить о них в настоящее время.

Эстер Ланни Хонг — Joh. Беренберг, Госслер и Ко.KG — Аналитик

Хорошо, понятно. Спасибо. Так полезно.

Роджер Д. Тунг — Соучредитель, главный исполнительный директор, президент и исполнительный директор

Да, спасибо Эстер.

Оператор

[Инструкции оператора] Наш следующий вопрос исходит от Дифей Янга из Mizuho Securities. Ваша линия теперь открыта.

Дифей Ян — Mizuho Securities USA LLC — Аналитик

Привет, доброе утро, и спасибо, что ответили на мой вопрос.И просто вопрос по JAK в целом. Не могли бы вы прокомментировать, что вы думаете о безопасности ингибиторов JAK в целом по сравнению с CTP-543? Учитывая недавние разработки в области безопасности в космосе, думаете ли вы о различии между этими соединениями и потенциальным классовым эффектом?

Роджер Д. Тунг — Соучредитель, главный исполнительный директор, президент и исполнительный директор

Привет, Дифей, спасибо за вопрос. Итак, что касается ингибиторов JAK, ясно, что на сегодняшний день с ингибиторами JAK связаны как классовые эффекты, так и классовые эффекты.И есть также идиосинкразические эффекты с отдельными соединениями, как и следовало ожидать от низкомолекулярных ингибиторов, которые могут быть связаны либо с эффектами нецелевого действия, либо с различиями в отношении относительного ингибирования различных JAK, которые различаются от молекулы к молекуле. Мы думаем, что FDA явно пытается понять относительные сходства и различия. И мы уже видели пару дат PDUFA, которые были перенесены, чтобы [FCK] мог получить дополнительную информацию и лучше оценить эти аспекты.Мы думаем, что в отношении JAK есть … ну, во-первых, существует множество JAK, которые являются ингибиторами JAK, которые сейчас одобрены по множеству показаний. И ясно, что они очень полезны и будут использоваться в будущем. Специфика классов и отдельных соединений, я думаю, будет рассмотрена в течение следующих, вероятно, полгода, когда FDA оценит свою информацию. И, конечно же, отдельные соединения будут оцениваться с течением времени по мере того, как их данные проясняются в большей популяции.По нашему мнению, это будет в значительной степени индивидуальная ситуация, когда профили безопасности и эффективности соединений при отдельных болезненных состояниях будут рассматриваться и оцениваться FDA. Одним из фактов очаговой алопеции является то, что некоторые механизмы действия при лечении других болезненных состояний или других воспалительных болезненных состояний не так эффективны при очаговой алопеции, как, например, при некоторых ревматоидных артритах. Таким образом, выбор препаратов, которые будут эффективны при очаговой алопеции в обозримом будущем, будет довольно ограниченным.На сегодняшний день ингибиторы JAK продемонстрировали наибольшую эффективность при лечении очаговой алопеции по сравнению с другими методами лечения, о которых я знаю. Таким образом, мы ожидаем, что соотношение риска и пользы от использования ингибиторов JAK изменится в лучшую сторону. И, конечно же, как мы обсуждали ранее, в отношении самого CTP-543, мы очень довольны общим профилем безопасности соединения и разрабатываем довольно обширную базу данных по безопасности с долгосрочным воздействием 543, который мы сможем предоставить FDA во время представления NDA.

Дифей Ян — Mizuho Securities USA LLC — Аналитик

О, спасибо, очень полезно.

Оператор

Спасибо. В настоящее время я не задаю никаких дополнительных вопросов. Теперь я хотел бы передать звонок Жюстин Кенигсберг для заключительного слова.

Жюстин Э. Кенигсберг — Старший вице-президент по корпоративным коммуникациям и связям с инвесторами

Спасибо, Джоэл.Мы хотели бы поблагодарить всех за то, что присоединились к нам сегодня утром, и с нетерпением ждем возможности держать всех в курсе нашего прогресса. Чтобы ознакомиться со списком предстоящих конференций для инвесторов, посетите страницу мероприятий в разделе для инвесторов на нашем веб-сайте. На этом сегодняшний звонок завершен. Спасибо.

Оператор

[Заключительное слово оператора]

Продолжительность: 24 минуты

Участники звонка:

Жюстин Э. Кенигсберг — Старший вице-президент по корпоративным коммуникациям и связям с инвесторами

Роджер Д.Tung — Соучредитель, генеральный директор, президент и исполнительный директор

Марк А. Беккер — Главный финансовый директор и главный бухгалтер

Джеймс В. Касселла — Главный директор по развитию Сотрудник

Морис Томас Рейкрофт — Jefferies LLC — Аналитик

Джейсон Николас Батлер — JMP Securities LLC — Аналитик

Эстер Ланни Хонг — Joh.Berenberg, Gossler & Co. KG — аналитик

Дифей Ян — Mizuho Securities USA LLC — аналитик

Больше анализов CNCE

Все расшифровки телефонных звонков

Эта статья представляет мнение автора, который может не согласиться с «официальной» позицией рекомендаций премиальной консультационной службы Motley Fool. Мы разношерстные! Ставка под сомнение по поводу инвестиционного тезиса — даже нашего собственного — помогает всем нам критически относиться к инвестированию и принимать решения, которые помогают нам стать умнее, счастливее и богаче.

Boston Calling Music Festival — выходные в День памяти 2022 года

Ваш браузер не поддерживает видео тег.

ЯРОСТЬ ПРОТИВ МАШИНЫ

Run the Jewels Черные пумы

+ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

КУПИТЬ РАННЕЕ ПО ДЛЯ

СПЕЦИАЛЬНАЯ ЦЕНА

3 дня GA

Ранняя пташка 1 уровня

299 долларов.99

+ сборы

Пятница, GA

Уровень 1

149,99 долларов США

+ сборы

Суббота, GA

Заключительный уровень

169,99

+ сборы

Воскресенье, Джорджия

Уровень 2

159 долларов.99

+ сборы

3 дня GA — 2 пакета

Ранняя пташка

549,99 долларов США

+ сборы

Пятница VIP

Уровень 1

349 долларов.99

+ сборы

Суббота VIP

Уровень 2

399,99

+ сборы

Воскресенье VIP

Уровень 2

399,99

+ сборы

3 дня VIP

Ранняя пташка 1 уровня

799 долларов.99

+ сборы

Пятница Платина

Уровень 1

749,99 долл. США

+ сборы

Суббота Платина

Уровень 2

799,99 долларов США

+ сборы

Воскресенье Платина

Уровень 1

749 долларов.99

+ сборы

3 дня Платина

Ранняя пташка 1 уровня

1 599,99 долл. США

+ сборы

БУДЬТЕ ЗНАТЬ ПЕРВЫМ

Будьте в курсе последних новостей и анонсов Boston Calling

Обратный отсчет до Бостона по телефону

СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС HARVARD

БОСТОН, Массачусетс · 27-29 мая 2022 г.

Last Call — Mighty K Bot Creative

Поддержка местных музыкантов // площадки // артисты

The Last Call Concert Series каждый месяц транслирует виртуальные концерты в прямом эфире.Ваша поддержка помогает нам предлагать независимым музыкантам, звукооператорам и производственному персоналу давать концерты в то время, когда большие собрания запрещены. Вместе мы сможем сохранить жизнь и процветание местной музыкальной сцены.

СЛЕДУЮЩАЯ ВЫСТАВКА:

ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ХУДОЖНИК: Кайл Уилсон

ПОСМОТРЕТЬ НАШИ ВЫСТАВКИ НА ЛЮБОМ ИЗ ЭТИХ КАНАЛОВ:

КЛЮЧИТЕ СВОЮ ГОЛОВУ на лучшие концерты, записанные в Северной Каролине!

НАША ПЕРВАЯ ВИРТУАЛЬНАЯ КОНЦЕРТНАЯ СЕРИЯ БЫЛА МАССИВНЫМ УСПЕХОМ! ПОСМОТРЕТЬ ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НИЖЕ!

Концертный глоссарий — Филармония Арапахо

Существует множество книг и веб-сайтов, которые предоставят вам подробную информацию о терминологии, используемой в классической музыке.Мы не собираемся воспроизводить их здесь. Но есть некоторые термины, с которыми вы, вероятно, столкнетесь, когда посетите концерт филармонии Арапахо, и мы хотели бы дать вам краткую справку по этим наиболее распространенным словам и выражениям. Различные инструменты здесь не обсуждаются, поскольку они представлены на отдельной странице «Инструменты оркестра».

Каденция : точка ближе к концу части в произведении, например в концерте, когда оркестр прекращает играть, а солист исполняет сложный отрывок, демонстрирующий его или ее виртуозность на инструменте.Часто, по крайней мере до XIX века, композитор не записывал эту часть произведения, и импровизировать оставлено на усмотрение солиста, хотя некоторые каденции были записаны, стали известны сами по себе и исполняются другими. художников, чем тех, кто их изначально написал.

Кантата : Хоровое произведение, как правило, с несколькими движениями и инструментальным сопровождением. Раньше кантата предназначалась для небольшого числа исполнителей, но позже превратилась в гораздо более крупные произведения, похожие на небольшую ораторию.Были и светские, и священные кантаты. Часто есть кантаты для особых случаев, например, рождественские кантаты. Один только Бах написал около 200 кантат!

Классическая : Часто используется для описания «серьезной» музыки в отличие от «популярной» музыки, но также относится конкретно к раннему классическому и классическому периодам в музыке с 1720 по 1820 годы.

Камерная музыка : Музыка, написанная для исполнения в маленьких комнатах или дома (часто вначале в домах богатых).Квартеты, пожалуй, самая популярная форма камерной музыки, хотя существует значительный объем работ для трио, квинтетов, секстетов и других размеров небольших групп.

Концертмейстер : Концертмейстер является главным или ведущим исполнителем в секции скрипки, обеспечивает смычки для струнных и часто исполняет сольные пассажи для скрипки в исполняемых композициях. Он или она играет руководящую роль в оркестре и часто является одним из публичных лиц группы.Концертмейстер выходит на сцену, чтобы настроить оркестр прямо перед тем, как оркестр начинает выступление.

Концерт : Композиция для одного или нескольких сольных инструментов в сопровождении оркестра, обычно из трех частей.

Дирижер : Лидер оркестра, который задает ритм, двигая руками, обычно с дубинкой в ​​одной руке, чтобы держать всех членов оркестра вместе и гарантировать, что игроки приходят в нужное время .Дирижер также отвечает за динамику, темп, интерпретацию того, как должна исполняться музыка, и внимательно слушает, чтобы сформировать звучание оркестра.

Dynamics : маркировка, указывающая на предполагаемую громкость или мягкость музыки. Во время классической пьесы может быть много разных динамических отметок. См. Отдельный раздел в конце Глоссария, где приведены некоторые общие динамические термины.

Музыкальное сопровождение : Музыка, написанная для сценических постановок, таких как песни, танцы, фоновая музыка для разговоров, а также музыка, играемая до и между действиями.

Major : Музыка, написанная в «мажорных» тональностях, звучит более ярко и позитивно, чем музыка, написанная в «минорных» тональностях. Производимый звук основан на интервале между первой и третьей нотами аккорда, при этом большая треть на одну ноту шире, чем второстепенный интервал.

Незначительный : Музыка, написанная в «минорных» тональностях, звучит более грустно или меланхолично, чем музыка, написанная в «мажорных» тональностях. Производимый звук основан на интервале между первой и третьей нотами аккорда, при этом большая треть на одну ноту шире, чем второстепенный интервал.

Часть : Часть более крупного произведения, состоящая из нескольких значимых частей, таких как концерт или симфония. В большинстве случаев оркестр делает короткие паузы между движениями, но в наше время аплодисменты часто сохраняются до конца всего произведения. (Для получения дополнительной информации см. Чего ожидать — Концертный этикет.)

Оркестр : Значительный ансамбль музыкальных инструментов, который включает большую часть струнных инструментов.Есть камерные оркестры (до 50 человек) и симфонические оркестры (часто от 80 до 100 и более). Камерные оркестры могут состоять в основном из струнных или целиком и исполнять музыку, написанную для небольших залов, гостиных и дворцовых покоев. Симфонические оркестры имеют секции струнных, деревянных духовых, духовых и ударных, и играют в больших концертных залах. Для симфоний может потребоваться 18-25 различных инструментов, а также некоторые более необычные «инструменты», такие как звуковой сигнал такси, который используется в произведении Джорджа Гершвина «Американец в Париже» .

Opera : Музыкальная драма, сочетающая либретто (текст) и партитуру. Опера отличается от музыкального театра. В мюзиклах текст не менее важен для публики, чем музыка, в то время как оперы в основном поются без каких-либо устных диалогов. На концерте оркестра вы, скорее всего, услышите увертюру из оперы, в которой присутствует только оркестр без певческих партий.

Opus : Число, обозначающее (обычно) хронологический номер произведения среди произведений, написанных определенным композитором.Для получения дополнительной информации см. Как читать вашу программу.

Оратория : Вокалисты и оркестр объединяются, чтобы рассказать историю в большом музыкальном произведении, но без постановки и костюмов оперы. Оратории, как правило, посвящены священным предметам, тогда как опера обычно имеет дело с более светскими темами, такими как любовь, обман, месть и убийство.

Увертюра : Увертюры — это вводный номер в больших музыкальных произведениях, таких как оперы, сюиты или оратории.Они скорее инструментальные, чем включающие вокалистов, которые являются частью остальной части последующей работы. Есть ряд случаев, когда увертюра — единственная часть композиции, которая играет до сих пор!

Филармония : Филармония — это название симфонического оркестра. Это не тип оркестра, как симфонический оркестр, это просто собственное название, поэтому все филармонии также являются симфоническими оркестрами. Это удобно в городах, где есть два оркестра, например, Boulder Symphony и Boulder Philharmonic.

Шаг : Положение звука на музыкальной шкале.

Pops : Оркестр может выбрать воспроизведение мелодий бродвейского шоу, музыки из фильмов или других более коротких и легких музыкальных произведений, которые затем называются «популярными» (популярными) программами. В филармонии Арапахо недавно звучит такая музыка, как «Звездные войны», «Гарри Поттер» и «Как приручить дракона», а также музыку Порги и Бесс и популярную праздничную музыку.

Premiere : первый раз, когда композиция исполняется для аудитории.

Директор : Руководитель или первый председатель секции оркестра, ответственный за руководство секцией и исполнение любых соло, написанных для их инструмента в рамках исполняемой программы. Однако главный скрипач — концертмейстер.

Репертуар : Основная часть произведений, которые исполнитель или группа готовы исполнить.

Рапсодия : Работа с одним движением неправильной структуры, предназначенная для выражения эмоций и включающая ряд сильно контрастирующих настроений, цветов и тональностей с чувством импровизации. Известный пример — Rhapsody in Blue Джорджа Гершвина.

Ритм : Регулярный повторяющийся паттерн звуков, лежащих в основе музыки.

Rondo : Быстрая и яркая музыка.

Форма Rondo : основная тема чередуется с одной или несколькими контрастными темами.Количество тем может варьироваться от части к части, а повторяющийся элемент иногда приукрашивается и / или укорачивается, чтобы обеспечить вариативность.

Оценка : Музыкальное обозначение всех музыкальных частей произведения в одном документе, выровненных по вертикали на странице, чтобы дирижер мог видеть партию каждого исполнителя одновременно. (Вы обратили внимание, что Девин Патрик Хьюз обычно дирижирует концертными выступлениями без партитуры? Это необычный талант!)

Соната : Сонаты — это композиции большего размера, написанные в основном для клавишных или для другого сольного инструмента с клавишным аккомпанементом.Ранние сонаты состояли из трех частей, но со временем сонаты превратились в ту же четырехчастную форму, принятую для симфоний. Для сонаты нет оркестрового сопровождения, как для концерта.

Форма сонаты : Первая часть симфонии или концерта часто называется «сонатной формой», которая включает введение, экспозицию (изложение темы), развитие темы и повторное изложение темы. .

Стиль : Манера исполнения музыкального произведения с использованием правил и представлений о музыке того периода, когда оно было написано.

Сюита : Набор инструментальных или оркестровых пьес. Это могут быть отрывки из балета ( Щелкунчик, сюита ), музыкальное сопровождение к спектаклю ( L’Arlesienne Suites, ) или фильм ( Lieutenant Kije Suite ), или они могут быть самостоятельными оригинальными произведениями ( Holberg Suite , Планеты ).

Симфоническая поэма : Симфоническая поэма — это произведение оркестровой музыки, обычно состоящее из одного непрерывного фрагмента или движения, которое иллюстрирует содержание стихотворения, рассказа, романа, картины, пейзажа или другого немузыкального элемента. .Хотя многие симфонические стихотворения могут сравниться по размеру с движением в симфонии или даже достигать длины всей симфонии, их музыка предназначена для того, чтобы вдохновить слушателей представить или рассмотреть сцены, образы, идеи или настроения, а не сосредоточиться на следовании. традиционные образцы музыкальной формы, которые можно найти в симфонии или другом крупном музыкальном произведении.

Симфония : Слово симфония происходит от греческого слова Симфония, что означает «согласие или согласование звука».Часто симфонический оркестр для краткости называют «симфонией», но основной смысл основан на крупномасштабном произведении для оркестра, называемом симфонией. Симфония — чрезвычайно важный жанр классической музыки, и большинство известных композиторов последних нескольких столетий сочиняли симфонии как часть дела своей жизни. В старых симфониях часто было только три части: быстрая, медленная и снова быстрая. Более современные симфонии известных композиторов, таких как Бетховен, Брамс и Моцарт, обычно состоят из четырех частей, которые следуют установленному образцу:

1. Быстро, но иногда с медленным вступлением, часто в форме сонаты
2. Медленный, например Adagio, Andante или Largo
3. Умеренно быстрая и танцевальная, с использованием менуэта или скерцо
4. Быстро, часто Аллегро или Аллегретто, Рондо или Соната

Конечно, как и для любой другой музыкальной формы, есть заметные исключения.Но симфония всегда будет большим оркестровым произведением, для исполнения которого потребуется полноценный оркестр.

Syncopation : ритмический паттерн, в котором акцент смещен на нормальный ритм.

Tempo : Скорость музыки. В одном музыкальном произведении может быть много разных скоростей. См. Отдельный раздел в конце Глоссария, чтобы узнать о некоторых общих темпах, встречающихся в классической музыке.

Тема и вариации : Композиция, в которой музыкальная тема или мелодия вводятся, а затем повторяются в серии различных модификаций оригинала.

Тональная поэма : Термины «симфоническая поэма» и «тональная поэма» часто использовались взаимозаменяемо, но некоторые композиторы предпочитали термин «тональная поэма» для произведений, которые были менее симфоничными по дизайну и в которых нет особого акцента на тематический или тональный контраст.

Двенадцатитоновая музыка : система композиции 20-го века, разработанная австрийским композитором Арнольдом Шенбергом (1874-1951). Техника — это способ гарантировать, что все 12 нот хроматической гаммы звучат одинаковое количество раз в музыкальном произведении, и музыка избегает использования определенной тональности.

Вариант : Музыкальное произведение, в котором исходная тема или мелодия повторяется в измененной или модифицированной форме.

Virtuoso : Человек с большим искусством в музыке, как технически, так и эстетически.

ДИНАМИКА И ТЕМПЫ

Традиция установила, что обозначения динамики (громкости) и темпа (скорости) в письменной музыке должны быть указаны на итальянском языке. Ниже приведены некоторые общие слова, которые вам, возможно, потребуется знать, чтобы немного больше понять о композициях, которые будут исполняться на концерте, поскольку они часто включаются в название композиции или раздела пьесы.Обычно в композиции есть много темповых и динамических отметок, так что звук поднимается и опускается, ускоряется или замедляется в соответствии с пожеланиями композитора в интерпретации дирижера.

Темпы

Само слово темп происходит от итальянского, что означает «время». Темпы ниже расположены в порядке от самого медленного к самому высокому, с рекомендуемой скоростью, указанной в ударах в минуту (BPM) — количество ударов, которые дирижер подаст своей дубинкой за минуту.Количество BPM не указано конкретно — разные источники предлагают разные BPM, — но это частые рекомендации. Между перечисленными есть несколько темпов, но это самые распространенные.

Larghissimo: очень, очень медленно (ниже 20 ударов в минуту)

Могила : очень медленная и торжественная (20-40 ударов в минуту)

Lento : медленный (40-60 ударов в минуту)

Ларго : широко, медленно и достойно (42-66 ударов в минуту)

Adagio медленный и величественный («непринужденный») (66–76 ударов в минуту)

Анданте : в темпе ходьбы, умеренно медленном и плавном (76-108 ударов в минуту)

Moderato : умеренно (108 — 120 ударов в минуту)

Allegro : быстрый, быстрый, радостный и яркий (120 — 168 ударов в минуту)

Vivace : живой и быстрый (около 140 ударов в минуту)

Presto : чрезвычайно быстро (168-200 ударов в минуту)

Prestissimo : даже быстрее, чем Presto (200 ударов в минуту и ​​более)

Ritardando : постепенно снижать скорость

Accelerando : постепенно повышайте скорость

Динамика

Хотя вы, вероятно, не увидите эти следующие слова в своей программе, вы можете задаться вопросом, откуда оркестр знает, должна ли музыка быть громкой или тихой или где-то посередине.Приведенные ниже слова, а также несколько менее распространенных слов вписаны в музыку, чтобы музыканты знали, чего ожидать в отношении динамики или громкости звука. Дирижер отвечает за правильность реализации этих динамических характеристик. Иногда, особенно в более старых композициях, нет динамической маркировки, поэтому дирижер должен исследовать музыку и композитора и определить подходящую динамику для использования.

Crescendo : становитесь громче.

Decrescendo : станьте мягче.

Diminuendo : Станьте мягче.

Forte : Играйте громко.

Fortissimo : Играйте очень громко.

Фортепиано : играйте тихо (не путать с клавишным инструментом, фортепиано, которое на самом деле является аббревиатурой от pianoforte, что означает тихо-громко).

Pianissimo : Играйте очень тихо.