Билингвальные детские сады: Что такое билингвальный детский садик и как там проходит обучение

Содержание

адреса на карте, цены на 2021 год

В билингвальном детском саду ребенок с ранних лет погружается в англоязычную среду и может овладеть иностранным языком как родным, взаимодействуя с преподавателями-носителями и детьми других национальностей.

Дети познают язык естественным путем во время общения и в игровой форме. Ребенок знакомится с математикой, развивает речь и коммуникативные навыки, узнает окружающий мир, занимается творчеством и музыкой — и все это на иностранном языке.

Схема обучения может включать исключительно британскую программу, а русский язык изучается  дополнительно или для подготовки к российской школе. Либо иностранному языку посвящается половина времени, а другая часть занятий ведется на русском языке. В некоторых учреждениях также доступны дополнительные занятия китайским, испанским или французским языками.

Ниже вы найдете список московских билингвальных детских садов с описанием программ обучения и необходимыми контактными данными. Для удобства все сады отметили на карте Москвы:

Содержание

  • 1 Билингвальный детский сад «Wonder» (ЮАО)
  • 2 Сеть английских детских садов «Дискавери» (по всему городу)
  • 3 Сеть билингвальных детских садов Sun School (по всему городу)
  • 4 Билингвальный детский сад Билингвята (по всему городу)
  • 5 Сеть международных детских садов ONE! International School (ЗАО, ЮАО, ЦАО)
  • 6 Английский детский сад Happy&Bright (ЗАО, ЦАО)
  • 7 Частный детский сад Британской международной школы (САО, ЮЗАО)
  • 8 Детский сад при English International School (ЗАО, ВАО)
  • 9 Детский сад при The International School of Moscow (ЗАО, Красногорск)
  • 10 Английский детский сад при Cambridge International School Russia (САО, Одинцово)
  • 11 Билингвальный сад English Nursery and Primary School (ЦАО, СЗАО)
  • 12 Английский детский сад Magic Castle (СЗАО, ЦАО)
  • 13 Трехъязычный детский сад PtitCREF (ВАО, ЦАО)
  • 14 Билингвальный детский сад MILC (СЗАО)
  • 15 Британский детский сад Britannia School (СЗАО)
  • 16 Английский детский сад 5Green (САО)
  • 17 Английский детский сади и начальная школа English Playschool Moscow (ЮЗАО)
  • 18 Английский детский сад Наши Дети — Наша Школа (ЮЗАО)
  • 19 Английский детский сад «Little Angels» (ЮЗАО)
  • 20 Международный детский сад ABC KIDS Int. PRESCHOOL (ЗАО)
  • 21 Билингвальный Детский сад «Школа Сотрудничества» (ЦАО)

Билингвальный детский сад «Wonder» (ЮАО)

Адрес: м. Тульская / Серпуховская / Шаболовская / Добрынинская, Большая Серпуховская улица, 62к2
Сайт: https://thewonderschool.ru/
Телефон: +7 495 131 26 62
Возраст ребенка: от от 1 года
Стоимость: от 46 500 р. в месяц

Детский сад «Wonder” — это уникальное пространство, созданное для детей. Главная задача его команды — создать условия для гармоничного развития ребёнка.  В своём ритме ребенок может достигнуть больших результатов. Он — ключевая фигура в обучении, а не педагоги. Задача педагогов сада — поддержать интерес ребёнка к познанию мира.

Приоритетные направления работы команды Wonder:

  • доступность развивающей среды
  • погружение детей в англоязычную среду (мы не учим английскому языку. мы учимся и играем на английском)
  • создание открытого образовательного пространства
  • развитие эмоционального интеллекта и творческого мышления
  • диалог с родителями

Почему Wonder любят родители?

  • Билингвальная среда: Носители языка. Команда профессионалов.
  • Green Studies: Эко философия. Свой сад-огород. Лаборатория.
  • Разновозрастные группы: Индивидуальный подход для каждой возрастной группы.
  • Здоровье: Соляная пещера. Сбалансированное питание. Медицинский сотрудник.
  • График работы с 8:00 до 19:00: Бережная адаптация. Гибкий график посещения.
  • Гарантия безопасности: Охрана. Собственная территория. Видеонаблюдение.

 

Сеть английских детских садов «Дискавери» (по всему городу)

Адрес:

  • м. Славянский бульвар, ул. Нежинская, д. 1, кор. 4
  • м. Улица 1905 года, Шмитовский пр-д, д. 20
  • м. Фрунзенская, Оболенский переулок, д. 9, кор. 2
  • м. ЦСКА, пр. Берёзовой Рощи, д.12
  • м. Минская, ул. Пудовкина, д.7
  • м. Смоленская, Проточный переулок 11
  • м. Медведково, ул. Широкая, д. 30
  • м. Крылатское, ул. Крылатская, д. 45, к.1
  • м. Митино, ул. Митинская, д. 28, к.3
  • м. Шаболовская, ул. Мытная, д. 7, с.1
  • м. Киевская, 1-ый Тружеников переулок, дом 17
  • м. Юго-Западная, ул. Никулинская, 6, строение 3
  • м. Октябрьское поле, ул. Маршала Рыбалко, д. 2
  • м. Селигерская, Дегунинская ул., 10
  • м. Мичуринский проспект, Мичуринский проспект, 16
  • м. Нагатинская, 1-й Нагатинский проезд, 11к3

Сайт: https://www.discoveryschool.ru
Телефон: +7 (495) 902-02-82
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: по запросу; бесплатный пробный день

Учебный план для дошкольников сочетает в себе элементы британской дошкольной образовательной программы c применением лучших современных методик обучения дошкольников, а также аутентичных учебных материалов из США.

В группах длительного пребывания не более 12 человек и 3 специалиста по работе с детьми. В развивающих группах не более 8 человек, специалист по работе с детьми и помощник.

Если вас интересует обучение чтению, письму, математике по-русски, то нужно уделить дополнительное внимание занятиям дома, либо приходить в группу на полный день, в нее уже входят занятия 2 раза в неделю по развитию этих способностей.

Младшая группа 2-3 года

Дошкольная программа для самых маленьких предоставляет учащимся безопасную и яркую языковую среду, в которой они могут учиться и развиваться. Огромное внимание уделяется гармоничной адаптации ребенка в англоязычной среде, формированию навыков социализации, развитию мелкой и крупной моторики.

Средняя группа 3-5 лет

Включает в себя развитие ребенка по различным направлениям: английский язык (фонетические навыки, обучение грамотности, обогащение словарного запаса), математический блок, знания об окружающем мире, творческое, музыкальное и физическое развитие.

В средней группе, работая с применением международной программы раннего обучения чтению и письму Jolly Phonics, дети в игровой, инновационной форме в очень раннем возрасте знакомятся со звуками и приобретают фонетические навыки английского языка.

Старшая группа 5-7 лет

Элементы Кэмбриджской Международной программы для старшей группы помогают подготовить учеников к более гармоничному поступлению в первый класс общеобразовательной школы или на 2 ступень CIS. Также в старшей группе осуществляется подготовка к международному экзамену по английскому языку Cambridge Young Learners Starter.

Сеть билингвальных детских садов Sun School (по всему городу)

Адрес:

  • м. Фрунзенская, Малая Пироговская, дом 8
  • м. Аэропорт, улица Авиаконструктора Микояна, дом 14, корпус 2
  • м. Бунинская аллея, ул. Адмирала Лазарева, 63, корп. 1
  • м. Бауманская, наб. Академика Туполева, 15
  • м. Алексеевская, Проспект Мира, дом 81
  • м. Щукинская, улица Авиационная, дом 79Б
  • м. Селигерская, улица Базовская, д. 15, корп. 15
  • м. Бульвар Рокоссовского, Погонный проезд, дом 3А, корпус 5
  • м. Тропарево, Проспект Вернадского, 94к5
  • м. Новые Черемушки, улица Гарибальди, дом 7
  • м. Ольховая, поселок Газопровод, снт. Поляна Ветеранов, дом 14
  • м. Филатов Луг, деревня Летово, поселение Сосенское, коттеджный поселок Бельгийская деревня, С1
  • м. Говорово, поселение Московский, д. Говорово, ул. Центральная
  • м. Водный стадион, Кронштадтский бульвар, д. 6, корп. 4
  • м. Белорусская, Средний Тишинский переулок, д. 5/7 стр. 1
  • м. Университет, Ломоносовский проспект, д. 25, к. 3
  • м. Белорусская, ул. Верхняя, д. 34
  • м. Фили, Береговой проезд, д. 5, к. 1
  • м. Тульская, Павелецкая наб., д. 8
  • м. Пражская, улица Кировоградская, д. 24
  • м. Кунцевская, улица Молодогвардейская, дом 8, корпус 1
  • м. Планерная, Ландышевая, дом 14
  • м. Октябрьское поле, проспект Маршала Жукова, дом 76, корп. 2
  • м. Братиславская, улица Марьинский Парк, дом 9, корпус 2
  • м. Волгоградский проспект, улица Мельникова, дом 3, корпус 3
  • м. Минская, улица Минская, д. 2, к. А, ЖК «Долина Сетунь
  • м. Волоколамская, Пятницкое шоссе, д. 7, к. 1
  • м. Раменки, Мичуринский проспект, дом 11, корпус 1
  • м. Раменки, улица Мосфильмовская, д. 88, корп. 2, стр. 6
  • м. Коломенская, Нагатинская наб., д. 56А
  • м. Калужская, улица Обручева, дом 5А
  • м. Павелецкая, Шлюзовая набережная, д. 2А, ЖК I’M
  • м. Шоссе Энтузиастов, пр-т Буденного, д. 51, корп. 5
  • м. Солнцево, улица Производственная, д. 12
  • м. Филевский парк, ул. 2-я Филевская, д. 10
  • м. Фрунзенская, улица Ефремова, д. 10, к. 1
  • м. Шаболовская, улица Хавская, дом 1
  • м. Щукинская, улица Щукинская, дом 2

Сайт: https://www.sunschool.ru
Телефон: 8 (800) 775-60-47
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: по запросу

Классический билингвальный сад. В первой половине дня занятия и активности проходят на русском языке, а во второй для детей создана англоязычная среда.

Вся деятельность с детьми на русском языке строится по программе АВС, в которой используются актуальные развивающие методики и технологии: Монтессори, Н. Зайцева, Железновых.

Вся развивающая деятельность на английском языке проводится по программе Talented and Gifted на базе официальных британских программ Early Years Foundation Stage и British National Curriculum. Для ознакомления детей с английской грамотой используются методики Jolly Phonics.

Тематический материал повторяется и закрепляется в течение года. Достижения ребенка фиксируются в “Дневнике развития”. Дважды в год по запросу родителей проводятся аттестации.

Билингвальный детский сад Билингвята (по всему городу)

Адрес:

  • м. Шипиловская, Ореховый проезд, д.9
  • м. Академическая, Университетский проспект, 5, подъезд 3
  • м. Филевский парк, улица Артамонова, 16к3
  • м. Крылатское, ул. Крылатские Холмы, 36, корп. 2
  • м. Октябрьское поле, проспект Маршала Жукова, 76к2
  • м. ЦСКА, улица Авиаконструктора Микояна, 14к3
  • м. Строгино, Строгинский бульвар, 14к3
  • м. Митино, Пятницкое ш, д.15к3
  • м. Мякинино, Красногорск, Ильинский бульвар, 2А
  • м. Селигерская, Бескудниковский проезд, 4к2
  • м. Медведково, ул. Широкая, д.15

Сайт: https://билингвята.рф
Телефон: +7 926 571 2639, +7 495 117 2639
Возраст ребенка: от 1,5 лет
Стоимость: неполный день 11 900 р./мес.

В детском саду дети знакомятся с математикой, развитием речи, окружающим миром, занимаются творчеством, музыкой и даже осваивают химию — все на изучаемом языке. Со второго года обучения Ваш ребенок может начать обучение второго иностранного языка на выбор: испанский или французский.

Обучение полностью проходит на английском, испанском или французском языках. В группах работает педагог-психолог или носители языка. В каждой группе занимается до 8 детей.

Все занятия в билингвальном детском саду проходят с 10.00 до 13.00, от 2 раз в неделю.

Сеть международных детских садов ONE! International School (ЗАО, ЮАО, ЦАО)

Адрес:

  • м. Крылатское, ул. Крылатская, 15, корп. 5
  • м. Пролетарская, Дербеневская наб., 7/9
  • м. Раменки, Мосфильмовская ул., 88
  • м. Маяковская, ул. Гашека, 6

Сайт: http://kids.oneischool.com
Телефон: 7 495 150‑54-48
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: по запросу 

Применяется методика международного бакалавриата для начальной школы (International Baccalaureate for Primary Years Program), билингвальности и Монтессори. Дети получают не только теоретические знания о мире, но и обучаются через опыт и погружение в языковую среду.

В группе постоянно присутствуют два педагога, в группе до 18 детей. В некоторых кампусах как дополнительные занятия идет китайский язык. Также доступны дополнительные секции и кружки.

Билингвальная группа
2-7 лет

  • Билинвальный и русскоговорящий педагоги
  • Обучение грамоте
  • Исследовательская деятельность
  • Творчество
  • Спорт
  • Психолог
  • Логопед
  • Китайский язык

Международная группа
3-6 лет

  • English assistance for the whole day with the native speaker and English teacher
  • Исследовательская деятельность
  • Творчество
  • Спорт
  • Психолог
  • Китайский язык

Английский мини-сад по выходным
1,5-3 года

  • Социализация и адаптация
  • Носители языка
  • Развивающие занятия
  • Творчество
  • Обучающие игры
  • Спорт

Английский детский сад Happy&Bright (ЗАО, ЦАО)

Адрес:

  • м. Раменки, Мичуринский проспект, 34
  • м. Таганская, Садовническая 57, стр. 2

Сайт: https://www.happy-bright.ru
Телефон: 8(495)782-71-88
Возраст ребенка: от 1,5 лет
Стоимость: по запросу

В основе обучения в Happy&Bright лежат принципы Британской Ситемы Дошкольного Развития Early Years Foundation Stage (EYFS). Обучение проводится по уникальной образовательной программе English Milestones. Она разработана совместно со специалистами–психологами и преподавателями-носителями языка.

Программа охватывает все сферы:

  • Коммуникативные навыки и языковое развитие
  • Развитие навыков чтения и письма
  • Математическое развитие и понимание окружающего мира
  • Личное, социальное и эмоциональное развитие
  • Творческое развитие и созидание
  • Физическое развитие

С каждой группой постоянно работает 3 специалиста: носитель языка из Англии, профессионал в области дошкольного развития и 2 русскоязычных специалиста, которые владеют английским в совершенстве.

В садике регулярное 4-разовое питание с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Частный детский сад Британской международной школы (САО, ЮЗАО)

Адрес:

  • м. Войковская, Большая Академическая ул., 24
  • м. Сокол, ул. Приорова, 9
  • м. Битцевский парк, ул. Инессы Арманд, 4А
  • м. Профсоюзная, Нахимовский просп., 35Б

Сайт: http://bismoscow.com
Телефон: +7 495 426 0311, +7 495 987 4486
Возраст ребенка: от 3 лет
Стоимость: по запросу

Обучение по британской национальной образовательной системе. Занятия проходят в небольших группах.

  • Базовый уровень 3-4 года: коммуникация, физическое, личностное, социальное и эмоциональное развитие. Доп. занятия: английский, математика, искусство, окружающий мир, дизайн
  • 1 ступень 5-6 лет
  • 2 ступень 7-11 лет

Учебная программа состоит из 12 обязательных предметов Английской национальной программы обучения. В школе и саду обучаются дети 65 национальностей.

Все помещения оборудованы и располагают всеми необходимыми для обучения пособиями и материалами. Педагоги — носители языка, также в течение всего рабочего дня помощь оказывает ассистент.

Ребенок может продолжить обучение (до 18-ти лет) в средней и старшей школе.

Детский сад при English International School (ЗАО, ВАО)

Адрес:

  • м. Кунцевская, Молодогвардейская ул., 9
  • м. Проспект Вернадского, ул. Лобачевского, 14
  • м. Новогиреево, Зелёный просп., 66А

Сайт: https://englishedmoscow.com
Телефон: +7 495 668 70 50
Возраст ребенка: от 3 лет
Стоимость: по запросу

Обучение по британской программе. Преподаватели — носители языка, а ученики представляют более 40 национальностей. Классы оснащены современным оборудованием: от ноутбуков и айпэдов до интерактивных досок.

Все ученики знакомятся с историей и культурой России, также есть возможность изучать русский и английский языки дополнительно.

Предоставляются необходимые пособия, есть своя библиотека. Обеспечивается высокий уровень безопасности в школе и на прилегающей территории. Есть оборудованная детская площадка и места для занятия спортом. Детей развозит собственный автобус.

Дети могут продолжать обучение вплоть до 18 лет.

Детский сад при The International School of Moscow (ЗАО, Красногорск)

Адрес:

  • м. Пятницкое шоссе, Красногорский район, село Ангелово, жилой комплекс Росинка, 41
  • м. Крылатское, улица Крылатская, 12

Сайт: https://www.nordangliaeducation.com
Телефон: 8 499 922 44 00, 8 499 922 44 05
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: по запросу

Обучение по британской программе. С каждой группой работает преподаватель-носитель и ассистент.

Группы Early Years включают учеников следующих категорий:

  • Pre-Nursery
  • Nursery
  • Reception

Ученики развиваются в 7 сферах:

  • Общение и язык
  • Физическое развитие
  • Личное, социальное, эмоциональное развитие
  • Грамотность
  • Математика
  • Понимание окружающего мира
  • Искусство и дизайн

Английский детский сад при Cambridge International School Russia (САО, Одинцово)

Адрес:

  • м. Говорово, Одинцовский район, рабочий посёлок Заречье, Берёзовая ул., 2
  • м. Речной вокзал, Фестивальная ул., 7А
  • Одинцовский район, деревня Солослово, коттеджный поселок «Лайт Хаус», строение 302

Сайт: https://cisrussia.com
Телефон: 8 800 775 42 70
Возраст ребенка: от 3 лет
Стоимость: 900 000 р. +  € 5 000-7 000 в год

Программа обучения детей дошкольного возраста на английском языке используется во всех международных британских школах. По этой программе в CIS осуществляется обучение дошкольников от 3 до 5.

Программа сада предполагает не просто обучение на английском языке, но и формирование у ребенка ключевых личностных, эмоциональных и социальных навыков, которые пригодятся в школе. Воспитатели сада — профессиональные педагоги — носители языка. Учебный план в детском саду предполагает большое количество разнообразных занятий, способствующих всестороннему развитию ребенка.

Билингвальный сад English Nursery and Primary School (ЦАО, СЗАО)

Адрес:

  • м. Добрынинская, 4-й Добрынинский переулок, 8
  • м. Парк победы, ул. Пырьева, 10 А
  • м. Полежаевская, Новохорошевский проезд, 11
  • м. Полежаевская, Карамышевская набережная, 10/2

Сайт: https://www.englishnursery.ru
Телефон: +7 (499) 520-78-43
Возраст ребенка: от 1,5-2 лет
Стоимость: по запросу

English National Curriculum

English Nursery and Primary School — государственная базовая британская программа для детей дошкольного возраста. ENS работает методом погружения в английскую языковую среду, которую создают преподаватели-носители языка из Великобритании.

Этапы обучения:

  • Baby Club (1,5-3 лет)
  • Программа раннего развития EYFS (3-5 лет)
  • Key Stage 1 (5-7 лет)
  • Key Stage 2 (7-11 лет)
  • ESL (English as a Second Language) (4-6 лет без знания английского)

Российская программа

Билингвальная программа подготовки к школе (4-7 лет). Дает возможность освоить 2 языка (английский и русский) и подготовиться к школьным программам (британской основной и русской дополнительной). Возможно дальнейшее обучение по программе в начальной школе (7-11 лет).

Английский детский сад Magic Castle (СЗАО, ЦАО)

Адрес:

  • м. Полежаевская, ул. Живописная, д.3, к.1
  • м. Новослободская, пер. Чернышевского, 8., с.1
  • м. Цветной бульвар, Лихов пер., дом 3, с.2

Сайт: https://kidclub.xbridge.ru
Телефон: +7 499 963 47 70
Возраст ребенка: от 1 года
Стоимость: от 80 000 до 145 000 р./мес.

Преподавание основано на программе International Primary Curriculum. Программа по математике, чтению и письму основана на стандартах Британской дошкольной программы, поэтому к 5 годам дети умеют читать и писать.

Весь персонал общается с детьми и между собой на английском языке, но среди них всегда есть тот, кто говорит на русском и других языках.

Сначала дети познают мир в игре с водой, песком, крупами и магнитами в самой младшей группе. Потом они анализируют природу, человека, космос и свои чувства. Дети занимаются спортом на занятиях лечебной физкультурой и хореографией, а летом занятия проходят на открытом воздухе.

Занятия музыкой на английском и русском языках проходят 4 раза в неделю с профессиональными преподавателями музыки. Дети занимаются с художниками и преподавателями живописью и лепкой, делают коллажи и поделки из различных материалов.

Группы по международной шкале:

  • MINI CLUB 1 год
  • Pre-Nursery 2 года
  • Nursery 3 года
  • Reception 4 года
  • Year 1. 5 лет
  • Year 2. 6 лет

Трехъязычный детский сад PtitCREF (ВАО, ЦАО)

Адрес:

  • м. Арбатская, Б. Афанасьевский пер., 41
  • м. Измайловская, Сиреневый бульвар, д.9а
  • м. Улица 1905 года, Б.Трехгорный переулок, д.4, стр.2.

Сайт: http://ptitcref.com
Телефон: +7 (495) 777 10 69
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: по запросу

Трехъязычный частный детский сад объединяет детей, которые разговаривают на английском, французском и русском языках. Принцип работы основан на соединении в одной группе детей, которые разговаривают на разных языках.

Преподаватели носители языка помогают детям общаться. В старших группах проводится подготовка к школе. Программа занятий соответствует стандартам дошкольного образования России, Франции и Великобритании.

Возрастные группы:

  • Ясельная группа Тодлерс для детей 2 — 3 года
  • Группы Джуниор, Мидл, Сениор для детей 3 — 6 лет
  • Подготовка к школе в группе Преп для детей 6 — 7 лет

Билингвальный детский сад MILC (СЗАО)

Адрес: м. Пятницкое шоссе, Юровская улица, 73
Сайт: http://kurkino.milcentre.ru
Телефон: +7 (495) 997 23 65
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: полный пансион — 77 000 р./мес. + вступительный единоразовый взнос 85 000 р.;  абонемент на 1 день: англоязычная половина дня — 2 700 р.

MILC работает по методике, которая была разработана в Научно-исследовательском центре MILC под руководством европейских ученых-специалистов по билингвизму и получила название Билингвальная Система Образования (БСО).

Образовательный процесс строится по принципу 50/50: полдня дети говорят, играют и учатся на русском языке, полдня — на английском. В обоих случаях воспитатели и педагоги — носители соответствующего языка.

Погружение в англоязычную культуру достигается через занятия физической культурой и искусством, изучение окружающего мира, игру на иностранном языке, праздники, участие англоязычных педагогов в режимных моментах.

  • Наличие собственной котельной, кондиционеров, системы вентиляции, увлажнителей, очистителей и ионизаторов воздуха
  • Каждый предмет ведет профессиональный преподаватель, а не воспитатель
  • Группы пребывания разделены на тематические зоны
  • Меню детского сада составлено детским врачом-диетологом
  • Медицинская сестра постоянно находится на территории
  • Психологическая поддержка детей

В здании детского сада расположены групповые комнаты, столовые, комнаты для занятий, зал для физкультуры и мероприятий, медицинский кабинет и бытовые комнаты. На детской площадке установлено разнообразное спортивно-игровое оборудование.

Британский детский сад Britannia School (СЗАО)

Адрес: м. Сходненская, улица Фабрициуса, 36
Сайт: https://britanniaschool.net
Телефон: +7 985 310 3405
Возраст ребенка: от 1,5 лет
Стоимость: по запросу

Британская программа обучения. Преподаватели являются носителями языка, им помогают ассистенты с высоким уровнем владения английским языком.

Каждый класс оснащен интерактивной панелью с проектором и различными зонами изучения текущей темы (читательский уголок, контейнер с песком, креативная зона, столы для работы над буквами и словами, материалы для изучения основ математики, зона тематических игр).

В школе 4 групповые комнаты по 66 м2 каждая. В каждой комнате есть ванная с тремя туалетами, раковинами и душем.

Группы:

  • Младшая
  • Средняя
  • Старшая
  • Подготовительная
  • Программа продленного дня (доп. занятия и субботний клуб)

Английский детский сад 5Green (САО)

Адрес: м. ЦСКА, Ходынский бул., 5, корп. 4
Сайт: http://www.5green.ru
Телефон: 8 495 646 50 07, 8 (916) 375- 37- 08
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: по запросу

Детский клуб работает 5 дней в неделю, в соответствии с расписанием дневных и вечерних групп. В субботу и в воскресение организуют дни рождения для детей с аниматорами, шарами и цирковыми программами.

Первая половина дня посвящена погружению в англоязычную среду: circle time, active learning, assembly, music and movement, PE, dance, nature study, science/ experiment, english speech development, phonics и другие предметы в соответствии с расписанием.

Во второй половине дня дети изучают культурную и социальную среду, развивают и совершенствуют целый ряд дополнительных навыков: story time, literacy, theatre time, art, designing, speech therapist, russian grammar, work time, chess, small group work, handicraft и другие предметы в соответствии с расписанием и на английском языке.

На прогулку выходят два педагога группы и охрана. Гуляем на придомовой детской площадке, также есть своя закрытая веранда.

Группы по возрасту:

  • Мини-сад Pre-Nursery (2-3)
  • Nursery (3-4)
  • Pre- kindergarten (4-5)
  • Kindergarten (5-6)
  • Grade I (6-7)

Английский детский сади и начальная школа English Playschool Moscow (ЮЗАО)

Адрес: м. Университет, Ленинский проспект, 87А
Сайт: http://englishplayschool.eu
Телефон: +7 499 134 20 06
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: полный день — 1 060 000 р./год, неполный день — от 570 000 р./год 

В каждой группе работает команда из трех преподавателей – носителя языка и двух ассистентов. Всё обучение и общение в школе происходит на английском.

Русский язык  изучается отдельно с логопедами и преподавателями начальной школы. Изучению русского языка и поддержке и развитию других родных языков уделяется большое внимание.

  • Toddlers (Ясли)
  • Nursery (Младшая группа)
  • Preschool (Средняя группа)
  • Kindergarten (Старшая группа)
  • Kindergarten Advanced (Подготовительная группа)

Есть возможность закончить уровень 6: Primary school (1-й и 2-й классы), рассчитанный на возраст 7-11 лет.

  • Только дипломированные учителя, в том числе из Великобритании, США и Канады
  • Опытные логопеды и психологи, профессиональные преподаватели музыки, медицинская сестра
  • Общение, игры и обучение — только на английском, даже между взрослыми
  • Минигруппы — максимум внимания
  • Просторные классы, уютные спальни, территория для прогулок на улице, детская площадка

Английский детский сад Наши Дети — Наша Школа (ЮЗАО)

Адрес:

  • м. Проспект Вернадского, ул.Новаторов, 1
  • м. Юго-западная, Ленинский проспект, 113/1

Сайт: http://oc-children.com
Телефон: +7 (495) 988-86-87, +7 (985) 963-02-62
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: по запросу

Занятия проходят по британской методике, знания усваиваются в игровой форме и в процессе общения. Сначала дети учат стихи и поговорки, общаются, расширяют словарный запас, а затем начинают сами свободно разговаривать по-английски.

Размер группы может достигать 20 человек, но на каждые 5 детей приходится свой воспитатель. С малышами работают носители языка и специалисты по раннему развитию. Проводятся индивидуальные или групповые занятия.

В учебную программу включены празднования дней культуры, дружбы, урожая, мира, детей вселенной, улыбки и другие необычные мероприятия с языковым уклоном.

Имеется детская площадка во дворе и просторный спортивный зал в помещении.

Группы:

  • Nursery 2-4 года
  • Reception от 4 до 5 лет
  • Year One / Two от 5 до 7 лет

Субботний клуб

Это необычный формат знакомства с английским языком для детских садов – по субботам, с 10:00 до 14:00 с детьми общается и играет в игры на развитие речи преподаватель-канадец и члены его семьи.

Английский детский сад «Little Angels» (ЮЗАО)

Адрес: м. Профсоюзная, ул. Новочеремушкинская, 49
Сайт: https://littleangels.ru
Телефон: +7(495)332-16-03, +7(985)316-15-50
Возраст ребенка: от 1,5 лет
Стоимость: по запросу; пробный день бесплатно

Образовательная программа основана на британской национальной учебной программе для детей младшего и дошкольного возраста по методике Play and Learn.

Дети разделены по группам. Ясельная группа для малышей от 16 месяцев до 3 лет, детские группы для детей от 3 до 5 лет и дошкольные группы для детей от 5 до 7 лет. Группы небольшие и количество детей не превышает 10. В течение дня дети часто подразделяются на подгруппы.

Дополнительные кружки:

  • Шахматы
  • Музыка
  • Цирковое образовательное искусство
  • Каратэ
  • Психология
  • Французский или русский язык
  • Плавание
  • Балет

Международный детский сад ABC KIDS Int. PRESCHOOL (ЗАО)

Адрес: м. Тропарево, пр-т Вернадского 94/5, ЖК “Миракс Парк”
Сайт: http://welcome.abc-preschool.ru
Телефон: +7 (495) 565-34-79
Возраст ребенка: от 2 лет
Стоимость: по запросу

Атмосфера лучших международных садиков Европы и Америки. С ребенком занимаются опытные преподаватели – носители языка и психолог, а обучение ведется на английском языке.

Основные занятия: математика, развитие речи, письмо, чтение, окружающий мир, развивающие занятия с психологом, творчество, кулинарный класс, научные эксперименты и проекты, музыка, спорт (йога, ушу, танцы), подготовка к российской школе.

  • 40 часов в неделю с носителем языка
  • Не более 12 детей в классе и 4 возрастные группы
  • Авторская программа обучения на основе британских стандартов дошкольного образования EYFS
  • Трехразовое сбалансированное питание
  • 16 гектаров парка, озеро, детские площадки и собственный зоопарк с ламами и верблюдом

Билингвальный Детский сад «Школа Сотрудничества» (ЦАО)

Адрес: м. Чкаловская, Малый Полуярославский переулок, 1
Сайт: https://kids.cooperation.ru
Телефон: +7 (495) 911-99-91
Возраст ребенка: от 2,5 лет
Стоимость: группа частичного погружения в англоязычную среду — 118 000 р./мес.; группа полного погружения в англоязычную среду — 138 000 р./мес.

Частный детский сад создавался как сказочный театр, а все коридоры – это улицы сказочных городов. Здесь создана языковая среда, привлечены носители английского языка, подготовлена программа занятий и игр на иностранном языке.

Также действует уникальный проект — «Английский театр», позволяющий детям участвовать в постановках на английском языке. В каждой группе оборудована сцена и зона театра, а маскарадные костюмы находятся в свободном доступе.

В режиме дня определено время для свободной деятельности ребенка. Психологи и воспитатели ведут мониторинг игр детей.

На протяжении всего периода обучения у ребенка есть возможность проявить себя во многих сферах: интеллектуальной, художественной и спортивной, занимаясь в различных секциях (шахматы, робототехника, логика, творчество, хореография, вокал, театр, футбол, плавание и др.).

Группы с полным погружением в англоязычную среду

В каждой группе постоянно присутствует педагог-носитель и русскоговорящий педагог английского языка. Общение с детьми и коллегами происходит на английском, что обеспечивает языковую насыщенность (language exposure) в течение всего дня.

Группы с частичным погружением в англоязычную среду

Занятия английского языка проходят ежедневно. В течение недели 4 занятия проводит педагог-носитель и 3 занятия — русскоязычный педагог английского языка.

идеальная среда для раннего изучения английского

Содержание статьи

Для современного человека знание английского является не просто признаком образованности, но и жизненной необходимостью. Активное международное сотрудничество предполагает владение и международным языком, коим является английский. Без него сложно представить себе возможность карьерного роста во многих профессиональных областях. Поэтому родители все чаще задумываются о том, как дать ребенку максимально качественные знания английского языка. Заложить для этого хороший фундамент можно, отдав ребенка в билингвальный детский сад.

Суть вопроса

Билингвизм – понятие, означающее умение равного использования в жизни родного языка и одного иностранного. В принципе, билингвальное обучение – не такая уж новость. Оно давно используется, например, в странах, где государственных языков – два. Канадский опыт весьма показателен: здесь государственными являются английский и французский. Чтобы стать полноценными гражданами своего государства, дети должны равносильно владеть обоими. Они учатся этому в детских садах, школах, при общении друг с другом, с педагогами. То есть при непосредственном речевом контакте с носителями языковой культуры.

Такая же ситуация была во времена СССР у нас в стране. Дети каждой республики изучали русский вместе со своим родным языком. Такое положение сохраняется в некоторых странах до сих пор. Например, в Татарстане изучают татарский и русский, в Беларуси – русский и белорусский.

Сегодня на практике доказано, что дети, которые становятся билингвами уже с детского садика, гораздо проще справляются в будущем с межнациональными проблемами, им не свойственны расовые предрассудки, они вырастают более успешными.

К тому же, современные педагоги и психологи уверены, что именно дошкольникам легче дается усвоение нового материала, у них прекрасная память и познавательная активность. Все изученное надолго остается в их подсознании. Поэтому даже если школьное образование не будет билингвальным, в будущем такой ребенок сможет гораздо легче выучить английский.

К сожалению, в современной России большинство билингвальных детских садов открыты частными лицами. Привлечение носителей языка к работе стоит недешево. Потому эти сады по карману лишь небольшому числу россиян.

Объективно: плюсы и минусы

Методы изучения двух языков у каждой страны свои. В России существуют три основных типа билингвальных детских садов:

  1. Поддержка родной культуры, чтения и письма на родном языке с изучением иностранных. Здесь упор делается на русский, а иностранный изучается как дополнительный.
  2. Обучение на родном языке до тех пор, пока дети не будут готовы к изучению английского.
  3. Обучение в группах: русскоязычные и англоязычные. При таком подходе дети изучают второй язык, общаясь между собой в двуязычной среде.

Закрепляются разговорные навыки с помощью песенок, скороговорок, стихов, пословиц. Особое место занимает изучение культуры, празднование национальных праздников изучаемой страны.

Двуязычная практика имеет неоспоримые плюсы:

  • способствует развитию беглой речи, что станет неоценимым плюсом при дальнейшем обучении;
  • ребенок становится более коммуникабельным, мобильным, раскрепощенным, более приспособленным к будущим трудностям, учится работать параллельно в разных направлениях;
  • значительно расширяется словарный и понятийный запас;
  • ребенок легче принимает другие культуры, относится к ним толерантно;
  • у него есть возможность изучать язык и культуру другой страны, не забывая о своих корнях.

Есть у билингвального обучения и некоторые недостатки:

  • иногда (особенно если изучению языка и культуры другой страны уделяется большее внимание) ребенок теряет связь с родной культурой, переходит полностью на иностранную речь;
  • нехватка среди преподавателей настоящих носителей языка (в этом случае занятия ведут русскоязычные преподаватели), из-за чего такие садики становятся похожи на кружки по раннему изучению английского со свойственными ошибками произношения и словоупотребления;
  • ощутимая дороговизна таких детских садов.

Принципиальное отличие

Не стоит путать билингвальные сады и сады с ранним изучением английского языка. Между ними существуют ощутимые различия.

  • В детском саду с английским уклоном проводятся лишь уроки английского, являющиеся подготовительным этапом для изучения английского в школе, а в билингвальном происходит межкультурное общение, обеспечивающее практику усвоения именно правильной разговорной речи. Дети говорят на английском языке с его непосредственными носителями (если, конечно, руководство сада не схитрило, поставив на должность «родного» преподавателя).
  • Педагог английского в обычном саду именно «родной», русский; в настоящем билингвальном – непременно носитель языка, дающий представление о языковой культуре мира. При этом дети воспринимают иностранный как средство международного общения, а не просто учебную дисциплину. Они вынуждены общаться с таким педагогом только по-английски, тогда как с русскоговорящим, скорее всего, во внеурочное время прибегнут к своему родному.
  • Билингвальный сад – это полноценная концепция обучения, распространяющаяся и на другие занятия (рисование, танцы, музыка, физкультура). Происходит не просто изучение речи, а развитие ребенка посредством межъязыковой среды.
  • Портрет выпускника билингвального сада более глубок: ребенок умеет писать и общаться на обоих языках в равной степени, понимает устную английскую речь, способен отвечать на вопросы и задавать их сам на английском.

Прежде чем отдать своего ребенка в такой сад, убедитесь, что с ним будет заниматься носитель языка. Иначе вы не только выкинете немалые деньги на ветер, но и получите совсем не то качество знаний, которое заявлено и соответствует билингвальному.

Содержательное или предметное?

Есть два основных типа обучения детей в таких садах.

  • Содержательное обучение как раз и предусматривает равноценное изучение двух языков, общение на них. То есть формируется «бикультурная» личность. Собственно, это и есть билингвальное обучение в самом полном и чистом виде.
  • Обучение предметное объединяет изучение части дисциплин на одном языке, части – на другом. К сожалению, полноценного билингва из ребенка по такой системе не получится, он просто будет знать английский немного лучше, чем его сверстники из сада с английским уклоном.

Сегодня билингвальное обучение для россиян – прерогатива немногих, поскольку стоимость посещения таких детских садов для большинства непосильна. Однако за таким образованием – если оно станет доступнее – несомненно, будущее. Ведь дети не просто учатся говорить на другом наречии, они умеют принимать другие культуры, не ставя свою выше, становятся более адаптированными к межнациональным отношениям. А начинается все с правильно организованной обучающей среды детского сада.

Английский детский сад в Новосибирске — 4 билингвального детского сада 🎓 (адреса, фото)

— 4 места

  • Мы составили рейтинг 4 английских детских садов в Новосибирске;
  • Лучшие английские детские сады: уровень цен, отзывы, фото;
  • Английские детские сады на карте: адреса, телефоны, часы работы;

Лучшие английские детские сады — рейтинг, адреса и телефоны

Запрос в заведения — закажите услугу, уточните цену

Отправьте запрос — получите все предложения на почту:

Интересные факты

Чаще всего люди ищут «английский детский сад», но встречаются и другие формулировки,
например:

  • билингвальный детский сад
  • детские сады с носителями английского
  • детский сад на английском языке

Самые популярные особенности найденных мест: обучение вокалу, курсы монтессори педагогов, изучение китайского языка, изучение немецкого языка, изучение английского языка.

Новосиби́рск — третий по численности населения и двенадцатый по занимаемой площади город России, имеет статус городского округа. Административный центр Сибирского федерального округа, Новосибирской области и входящего в её состав Новосибирского района; также город является центром Новосибирской агломерации — крупнейшей в Сибири.

Торговый, деловой, культурный, промышленный, транспортный и научный центр федерального значения.


Добавить английский детский сад — бесплатная реклама вашей организации на HipDir.

Билингвальный детский сад (билингвальные группы) в районе Соколиная гора

С 1 октября в нашем частном детском сад «Тёма» в районе Соколиная гора (Борисовская ул., д.4) открылась запись в билингвальную группу (английский язык). Если Вы ищете частный детский сад с английским языком в ВАО, то Вам к нам!

В группу принимаются дети с трех лет.

Звоните: 8-916-052-78-41.

Английский (билингвальный) детский сад либо такая группа в детском саду имеет ряд преимуществ.

У детей активно развиваются коммуникативные способности, дети становятся мобильнее,  раскрепощеннее и гибче, быстрее приспособливаются к трудностям взрослого мира, а также учатся работать в нескольких направлениях. При посещении билингвальных групп у детей значительно расширяется словарный запас. И что важно — у детей появляется возможность изучать новый язык, не отрываясь от родной культуры.

На каждое занятие отводится одинаковое количество времени как на русском языке, так и на английском. Таким образом формируется, так называемая, «двукультурная личность».

Занятия в английской группе частного детского сада включают в себя все важные направления развития ребенка и все необходимые виды детской деятельности (игровая, изобразительная, музыкальная, предметная, спортивная и др.), что позволит Вашему ребенку освоить коммуникативные, умственные, двигательные, творческие способности.

  • — Танцевать, участвовать в театральных постановках
  • — рисовать, лепить, делать аппликации
  • — играть, разговаривать и заниматься всем, что указано выше (и, конечно, не только!) на двух языках: русском и аглийском

В нашей билингвальной (английской) группе Ваш ребенок получит возможность гармонично развиваться изо дня в день! Приводите детей в наш двуязычный детский сад, им у нас понравится!

Наш детский сад с изучением английского языка в ВАО обязательно понравится Вашему ребенку!

Изюминки, билингвальный детский сад в Екатеринбурге на метро Ботаническая — отзывы, адрес, телефон, фото — Фламп

Воспитатель старшей группы Ксения, педагоги музыки, английского, директор Анна, очень дружелюбные и отзывчивые, наверное, это единственное, что сдерживало меня водить в садик сына, огромная им благодарность за адаптацию ребёнка.

В остальном, бардак.

Руководство садика полностью экономит на всём, маленькое помещение, родители на утренниках сидят…

Показать целиком

Воспитатель старшей группы Ксения, педагоги музыки, английского, директор Анна, очень дружелюбные и отзывчивые, наверное, это единственное, что сдерживало меня водить в садик сына, огромная им благодарность за адаптацию ребёнка.

В остальном, бардак.

Руководство садика полностью экономит на всём, маленькое помещение, родители на утренниках сидят на кроватках, ни подарков, ни видеосъемки (на телефон-там норма).

Питание, во-первых, меню скидывают буквально по просьбе, и ни в этот же день могут, очень заняты, гадайте, что в рационе.

Также и расписания занятий нет.

Было отравление. Тоже умолчали, но родители в личной беседе подтверждали рвоту и понос.

Скрывали ветрянку (почитайте чем она опасна для взрослых неболевших и беременных) и признали это, чтобы не закрываться на карантин. Даже в условиях пандемии в чате были лишь сообщения об убытках садика, вместо инструкций и предостережений.

Ребенок постоянно ходил с увечьями.

Например, внизу детей с прогулки раздевают, наверху дети дерутся, сын упал и ударился головой, рассек руку-потому что без присмотра, помощников нет. Воспитатели за полгода, что мы ходили постройнели в два раза от беготни.

Подрались в туалете (он один на три группы), сына толкнули, он головой снес крючок для полотенца, пришел финансовый директор (родная сестра инвестора) и сказала: кто будет платить? Ни пожалели, ни осмотрели, мне не сообщили.

Садины, укусы-это норма.

Сделали доп.занятия за отдельную плату для подготовки к школе, а лучше бы пригласили логопеда, это гораздо важнее.

Учат давать сдачи, провоцируя агрессию. Если ваш малыш спокойный, то постоянно будет получать, пока не научится давать эту сдачу.

В договоре куча ошибок и несоответствия нормам законодательства, руководство при напоминании об оплате постоянно ссылается на него, но не придерживаются своих обязательств по сохранению физического и эмоционального здоровья.

Детей забирают и отдают не под роспись, хотя в договоре этот пункт есть.

Просили платить наличкой.

Нет лицензии, например, в том же Согласии при такой стоимости у вас примут мат.капитал в часть оплаты.

В садике много детей родственников и друзей (инкогнито) между собой, поэтому если в общем чате кто-то недоволен, то эти родственники пишут: как всё прекрасно, вы ничего не понимаете.

Ну и на прощание я написала отзыв в чат, меня сразу удалили, за правду, и Инвестор Наталья Кривошеина, при Финансовом и обычном Директоре сказала мне: а я и не знала, что вы такая гнилая, вы такая несчастная и неудовлетворенная женщина, так рада, что вы уходите, но я знаю у вас будет всё хорошо. Всё с улыбкой на лице, как в первый день встречи.

Вот такой ‘детский сад’.

ПС: почитала отзывы на 2гисе о садике и там есть три замечательных. От родных сестер Натальи Кривошеиной: Инна Китаева и Екатерина Марковская и конечно ее самой.

Билингвальный детский сад: фундамент для успеха вашего ребенка

Сегодня свободное владение двумя языками считается нормой. Это дает массу познавательных преимуществ. Помимо удобства в путешествиях, чтения книг в оригинале и увеличения шансов на рынке труда, двуязычие меняет работу нашего мозга. Исследования показали, что билингвальный ученик, в отличии от одноязычного, может обладать большей внимательностью и способностью переключаться на разные задачи. Двуязычие также позволяет более целостно понимать социальный и эмоциональный контекст, легче приспосабливаться к быстро меняющемуся миру, преуспевать там, где требуется сосредоточенность и терпение. Все это хорошо знают в Международной школе Exupery (EIS), где полноценное билингвальное обучение начинается с детского сада – с 2,5 лет.

Продолжение статьи находится под рекламой

Реклама

Уникальность академического подхода в Exupery в том, что дети с первых дней в детском саду общаются и обучаются на двух языках: английском и родном (латышском или русском). Дополнительно дошколята изучают латышский и французский языки, которые пригодятся им в будущем.

Марселла ван Линен, руководитель детского сада и начальной школы EIS, росла и училась в Азии, Африки, на Среднем Востоке, голландский и английский – два ее главных языка, поэтому о билингвизме она говорит увлеченно и со знанием дела. «Программа двуязычного погружения в детском саду EIS призвана обогатить знание языков и обучить грамотности, — рассказывает руководитель. – Мы не упрощаем общение с детьми на новом языке, напротив: наши педагоги используют богатый, выразительный язык и создают для маленьких учеников живую, увлекательную атмосферу. Дети активно вступают в диалог, делятся своими мыслями и эмоциями, стремятся узнать как можно больше. В перспективе «переключение» с одного языка на другой происходит автоматически. Родителям не стоит беспокоиться, что ребенок запутается в языках и упустит что-то важное. Исследования показывают, что по мере того, как дети учатся «переключаться» между языками и определять, какой язык использовать, у них развиваются навыки эмпатии, наблюдательность, способность быстро принимать решения. Малыши не стесняются совершать ошибки, им нравится тестировать новые навыки, они лучше копируют новые звуки и правильное произношение».

Марселла уверена, что для успешного изучения нового языка крайне важно хорошо владеть родным языком: «Родной язык – это фундамент обучения в целом, и в том числе, другим языкам. Если мы строим дом, мы закладываем прочный фундамент. Так и с языком: недостаточное знание родного языка может привести к проблемам в учебе, снижению способности мыслить и овладевать навыками на более высоком уровне, к упрощенной лексике и трудностям восприятия и дальнейшего использования полученных знаний».

Поэтому приоритетная задача для преподавателей детского сада Exupery – создать для малышей благоприятную, комфортную среду, в которой языки, новый и родной, будут поддерживать друг друга. Ведь новый язык – это не просто большой словарный запас. Это новый способ познания мира и взаимодействия с ним.

Программа развития дошкольника EIS основана на 4 ключевых принципах и сфокусирована на развитии у детей базовых, необходимых для дальнейшей учебы навыков:

  • Обучение через исследование и игру;
  • Глубокие знания языка и математики;
  • Видимые результаты обучения;
  • Выстраивание открытых, чутких отношений со сверстниками и взрослыми.

Руководитель поясняет, что малыши могут, например, изучать новую тему на родном языке, а затем обсуждать ее с преподавателем уже на английском, или наоборот. Так дети в EIS развивают одновременно оба языка, в отличии от большинства дошкольных учебных заведений, где язык преподается изолированно, на отдельных занятиях.

«Важность родного языка невозможно переоценить, – говорит Марселла. – Помимо уроков родного языка, которые обязательны в программе обучения в детском саду, мы также рекомендуем родителям уделять особое внимание общению с ребенком на родном языке дома. Навыки письма и чтения во многом зависят от того, насколько ребенок преуспел в устной речи. Способов развить у ребенка любовь к языкам достаточно, например:

– интересные разговоры, особенно с использованием длинных описательных предложений,

– совместное чтение увлекательной и познавательной литературы, которая нравится и ребенку, и родителю,

– моделирование любопытства к языку: обсуждение, чем языки похожи и чем отличаются».

Неоспоримый факт: ребенок начинает познавать мир и учиться новому с рождения. Детский сад закладывает основу и навыки обучения, которые в полной мере раскроются в будущем. Будучи единой школой, EIS обучает и поддерживает своих студентов от детского сада до старшей школы, вдохновляет их быть творческими, упорными и ответственными, помогает стать успешными и счастливыми людьми.

Коротко о важном:

  • В детском саду учатся дети от 2,5 до 6 лет.
  • Детский сад работает ежедневно с 8:30 до 17:30.
  • Основные языки обучения английский и французский, а также осуществляется поддержка родного языка ребенка.
  • В основе обучения — программа дошкольной и начальной школы Международного бакалавриата (IB PYP). Она обеспечивает целостный образовательный подход, включающий социально-эмоциональное, физическое и познавательное развитие ребенка.
  • В каждой группе: учитель и ассистент учителя, а также няни.
  • В течение дня предусмотрено время для прогулок и дневного сна.
  • В EIS постоянно работает логопед, есть педагог для работы с детьми с особыми потребностями.
  • Здоровое четырехразовое питание обеспечивается на базе кухни знаменитого ресторана «36 линия» с учетом индивидуальных диетических потребностей детей.

Самый большой частный билингвальный детский сад открывается в г.Одинцово

1 сентября на территории ЖК «UP-квартал Сколковский» откроет свои двери «Leaders International School» («LIS») — самый большой частный билингвальный детский сад в городе Одинцово.

Здание 4205 кв. м. на участке 0,8 Га, это роскошь, которую могут себе позволить немногие коммерческие образовательные организации даже в масштабах страны.

«LIS» находится на вечерней стороне Можайского шоссе между «Трёхгоркой» и 5-м микрорайоном города Одинцово. Завозить ребёнка, отправляясь на работу в Москву, будет удобно. Утром разворот через «Трёхгорку» всегда свободен, а обратно доступен прямой выезд на любую сторону Можайки.

Конечно, размер и удобное расположение «Leaders International School» это не самое главное его достоинство. Тут, за цену практически обычного частного  детского сада в пределах города, предлагается уникальнейший набор преимуществ:

Билингвальная модель образования

Особенность «Leaders International School» заключается в совмещении образовательной программы РФ и британской программы «Early Years Foundation Stage of the British».

«Глубокое знание языка позволяют в дальнейшем обучаться в школах россии, великобритании и других англоязычных стран», — рассказывает основатель «leaders international school» шилкина марина александровна.

Шилкина Марина Александровна, основала образовательный холдинг «Лидеры» и одну из самых крупных федеральных сетей детских садов «Филиппок». Она занимается социальным бизнесом в сфере образования более 14 лет. В своём одинцовском проекте Марина Александровна применила актуальные и хорошо зарекомендовавшие себя учебные практики.

Программа «Early Years Foundation Stage», по которой будут заниматься в саду, это государственная базовая британская программа для детей дошкольного возраста, утверждённая Департаментом образования Англии в 2012. По ней учатся во всех международных британских школах на дошкольном отделении. Программа базового уровня — первый уровень в детском образовании с рождения до 7 лет.

Половина дня с носителем языка

Одну половину дня в билингвальной группе, куда ходит не более 15 детей, работают два педагога (носитель английского языка и воспитатель со знанием английского языка). В другой половине дня всем воспитанникам предлагается академическая (усиленная) государственная образовательная программа с гимназическим компонентом по основным областям развития. Англоязычная и русскоязычная половины дня поочерёдно меняются.

Английский и Китайский языки

В качестве главного изучаемого языка в детском саду представлен Английский язык. Дополнительно желающие смогут выбрать Китайский язык.

«Установленный нами оптимальный возраст ребёнка, для его погружения в билингвальную среду, полтора года. Начиная с этого возраста и до трёх лет, ребёнок овладевает базовыми знаниями английского языка и, начиная с трёх лет, можно вводить в программу обучения китайский язык», — рассказывает заведующая детским садиком «leaders international school» (одинцово) Танникова Елена Борисовна.

Танникова Елена Борисовна имеет общий педагогический стаж работы более 35 лет. Из них опыт работы на руководящих должностях в образовательной сфере 25 лет.

Расширенная государственная образовательная программа

В билингвальных группах, одну половину дня дети занимаются с носителем языка, а во второй половине, проходят государственную образовательную программу с гимназическим уклоном — она необходима для успешной подготовки ребенка к поступлению в школу. Общеобразовательные группы, проходят эту программу в обычном режиме.

«Кубики Зайцева для слогового обучения чтению, быстрый счёт, занятия с логопедом и психологом, другие занятия различной интеллектуальной и творческой направленности» — рассказывает Елена Борисовна.

Общеразвивающие группы с изучением английского языка

В открывающемся детском саду «Leaders International School» предусмотрена возможность обучения ребёнка в общеразвивающей группе с изучением английского языка. Для детей с 1 года до 3 лет, численность группы 18 человек, а с 3 до 7 лет — 23 человека. Стоимость пребывания в общеразвивающих группах ниже.

Спорт, актерское мастерство, математика, логика, инженерное и художественное творчество

В «Leaders International School» ребёнок может раскрыть свои задатки и таланты посещая ежедневные занятия: арифметику, карате, хореографию, лего-студию, театральный кружок, футбол и др.

Кроме воспитателей, с детьми работают: учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, хореограф, преподаватель английского языка. Для каждого ребёнка выстраивается индивидуальный маршрут развития с учётом его способностей.

В дополнение к основным занятиям предусмотрены дополнительные по выбору родителей: футбол, лыжи, шахматы, изопластика, логоритмика, пескотерапия, сказкотерапия, инженеринг, экспериментариум и пр. Данные направления ведут специально приглашённые узкие специалисты.

В детском саду предусмотрено 6 залов различной направленности, студия звукозаписи и большое количество кабинетов для индивидуальной работы специалистов с детьми.

Полноценная игровая площадка с экологичным и безопасным оборудованием производства Франции

Площадь участка, на котором расположен детский сад, составляет 0,8 га. Для каждой возрастной группы отведена своя игровая зона. Тут установлено оборудование и малые архитектурные формы от известного французского бренда «PROLUDIC».

Компания «PROLUDIC» (Франция) является разработчиком и производителем игрового и спортивного оборудования с 1988 года. Накопленный опыт, отражается на дизайне и качестве игровых площадок, позиционируя компанию как одного из мировых лидеров на рынке оборудования для отдыха и развития детей.

Безопасность

Садик оборудован системой видеонаблюдения. Камеры установлены по всему периметру. Есть собственная охрана. Калитки и ворота оснащены электронными замками.

Собственная кухня, оснащенная высокотехнологичным оборудованием, позволяет осуществлять индивидуальный подбор блюд для детей, учитывая индивидуальные особенности питания и вкусовые предпочтения детей

В саду есть своя кухня и работают квалифицированные повара. Осуществляется 5-и разовое сбалансированное питание по меню, согласованному с Роспотребнадзором.

«Мы готовим на собственной кухне из высококачественных продуктов, а при необходимости разрабатываем специальное меню для детей с учетом индивидуальных особенностей питания», — рассказала заведующая детским садом Елена Борисовна Танникова.

Здоровье ребёнка – это забота не только родителей, но и руководства детского сада, который он посещает. В юном возрасте неокрепший организм не всегда может бороться с вирусами, поэтому дети часто болеют.

Кислородные коктейли и соляная пещера помогают укреплять иммунитет наших воспитанников. В течение всего дня в детском саду осуществляется медицинское сопровождение и патронаж собственным медработником.

«LIS» входит в состав крупного образовательного холдинга, где помимо детских садов есть и школы.

«LEADERS» — крупный образовательный холдинг, объединивший федеральную сеть детских садов «Филиппок®», частные школы начального и среднего образования «Лидеры» и сеть международных детских садов и школ «Leaders International School». Всего 26 учебных заведений.

Холдинг работает с 2005 года. Ежегодно его образовательные учреждения посещают более 6 тыс. детей. Выпускники детских садов поступают в престижные школы. Среди выпускников собственных школ ежегодно есть медалисты.

В два раза дешевле, чем в Москве

При обсуждении преимуществ билингвального обучения с носителями языка, заведующая одинцовским детским садом «Leaders International School» рассказала нам, что коммерческие сады аналогичного уровня в Москве стоят в два раза дороже.

Для жителей близлежащего ЖК UP-квартал «Сколковский» предусмотрены хорошие скидки. Периодически на сайте учебного заведения появляются сообщения об акциях, в рамках которых можно получить значительную скидку, т.е. стоимость пребывания в саду обойдётся намного дешевле.

Контакты

Заведующая садом «Leaders International School» Танникова Елена Борисовна лично встречается со всеми родителями. Она ответит на все интересующие вопросы и проведёт экскурсию по учебному заведению.

Телефон для связи: +7(926)218-39-77
Адрес: г.Одинцово, ул.Чистяковой, UP-квартал «Сколковский»

Перейти на сайт

После открытия детский сад будет работать с 7:30 до 19:30, группы продлённого дня – до 21:00. Предусмотрена группа выходного дня по запросу родителей.

Leaders International School
Лидером становятся здесь!

 

Внутри двуязычного детского сада

Я начал исследовать варианты двуязычного обучения, когда мой первый ребенок был еще совсем маленьким. В глубине души я знала, что если у моих детей есть любой надежды овладеть даже начальным уровнем беглости владения родным языком моей семьи, то это должно исходить из школьной обстановки. Мое исследование пришло к выводу, что обучение с двойным погружением не было вариантом там, где мы жили — ни в государственном образовании, ни в частном секторе, — поэтому мы переехали.

Мы продали наш дом и многое из того, что нам принадлежит, и переехали обратно в Калифорнию, где живет наша большая семья и где Алина должна была пойти в детский сад по программе двойного погружения. Наше путешествие по испанскому двуязычному обучению началось!

Двуязычный детский сад

Наше путешествие по билингвальному обучению на испанском языке

В то время, много лет назад, я искал изображения того, как выглядит детский сад с двойным погружением, и не мог ничего найти.Я хотела представить себе, где мой ребенок потенциально будет проводить свои дни, процветая и развиваясь! Сложно поверить, что моей малышке сейчас 6 лет, а ее детский сад почти закончился.

Ровно ноль раз мы сожалели о своем решении продолжить двуязычное образование для наших детей; ни одного дня. На самом деле, кроме как выйти замуж за своего мужа, я никогда в жизни не была так уверена в своем решении. Когда я иду по университетскому городку и слышу звуки моего детства, смешанные с разговорами о моих подростковом возрасте; когда я болтаю с воспитателем детского сада, и она исправляет мое спряжение глагола; когда абразос у бесос сын нормальный.Вот тогда все кажется правильным.

Тем, кто думает об этом образовательном путешествии, следует знать, что программа — это все, на что мы рассчитывали для нашего ребенка. Ее школа находится на уровне 90/10 (то есть ее день на 90% испанский и 10% английский). У детей два учителя: учитель испанского и учитель английского. Учитель испанского никогда не прерывает языка и никогда не общается со студентами (или родителями, на расстоянии вытянутой руки от детей) на английском. Студенты получают около 30 минут обучения английскому языку (общественные науки).В начале учебного года это время использовалось для передачи правил детского сада и других сообщений рабочего типа.

Ее языковые способности быстро улучшаются; она читает по-испански выше своего класса; она ведет простые разговоры на испанском и понимает то, что ей читают; она понимает или может выводить директивы на испанском языке с гораздо большей скоростью, чем может говорить на нем. Но САМАЯ ЛУЧШАЯ часть нашего двуязычного образования такова: ОНА ЛЮБИТ ИСПАНСКИЙ !!!

Двухъязычный учебный класс

Детский сад, класс с двойным погружением

Класс двойного погружения в детском саду очень похож на стандартный.Алфавит немного отличается, в нем есть дополнительные буквы, поэтому большое внимание уделяется изучению азбуки в начале учебного года. Честно говоря, моя девочка уже читала к тому времени, когда она пошла в школу, и, если бы не выучить новый язык, в традиционной обстановке не было бы проблем. Я так благодарен ее учителю за то, что он постоянно подталкивает ее к совершенствованию.

Читать по-испански НАСТОЛЬКО легче, чем по-английски — все фонетически! Алина очень хорошо сдает еженедельные тесты по орфографии и может читать исключительно потому, что учителя научили ее озвучивать каждый слог.Каждую ночь мы работаем над пониманием текста, которое будет улучшаться по мере улучшения ее словарного запаса.

Во второй половине учебного года дети работают над составлением предложений и расширением словарного запаса. Их поощряют озвучивать новые слова и записывать их. Только сейчас они учат спряжению некоторых глаголов (на этой неделе это пуэде и пуэдо), но только на йо и ту. Детей учат (и ставят оценки) правильному использованию акцентов и Ñ.

Наш учитель является ярым сторонником искусства и использует его для улучшения словарного запаса, выходящего за рамки обычного языка.В этом месяце, как и в детских садах во многих классах, в какой-то момент подойдет, наши дети исследуют чудеса фермерской жизни … они просто делают это на испанском!

Испанский для детского сада

Я могу вам забыть о преимуществах, которые моя семья получила от обучения с двойным погружением. Когда мы начали это путешествие по двуязычию, я даже не подозревал, что его эффекты будут такими полезными. У меня были надежды…. но я действительно понятия не имел, насколько прекрасна эта поездка.

Но прежде всего мне нравится, что мои дети учатся любить незнакомый им язык. Мне нравится, что теперь они могут слышать через акценты. Мне нравится, что они ходят в школу с детьми, которые принимают и ожидают разнообразия. Я обожаю, когда моя маленькая девочка поет мне по-испански. Я плачу, когда думаю о том, как бы мой Папи гордился нами. Для меня большая честь быть замужем за мужчиной, который так же ценит владение испанским языком, как и я.

Этот образовательный путь подходит не всем, но он стоил на 100% каждой жертвы, которую мы принесли.

Чего ожидать от двуязычного детского сада

Чего ожидать от двуязычного детского сада

Вот уже почти 4 месяца LJ ходит в двуязычный немецкий детский сад. В Германии дети обычно ходят в детский сад ( Kita ) от 3 лет до примерно 6. Это эквивалент детского сада ( école maternelle ). Детские сады — это не школы. Для меня, приехавшего из Франции, детские сады — это смесь école maternelle (первые классы школы) и яслей (ясли).Дети намного свободнее. Они по-прежнему проводят большую часть своего времени, играя, даже несмотря на организованные мероприятия. Большинство детских садов также принимают детей младшего возраста (некоторым от 6 месяцев, но в основном от одного года), и они являются очень востребованным решением для работающих родителей. Места не хватает во многих городах страны (особенно для детей младшего возраста).

Нам очень повезло получить место незадолго до трехлетнего юбилея LJ, и мы не хотели отказываться от него, опасаясь, что не получим его позже! Кроме того, это была двуязычная структура (французско-немецкая).Поскольку мы недавно приехали в Германию, это здорово для нас, так как мы можем поговорить с некоторыми сотрудниками на французском языке. Но кроме того, LJ явно доминировала во французском и почти не говорила по-немецки, это облегчило ей переход.

Так как это работает?

Я не могу утверждать, что все двуязычные детские сады работают таким образом, но это наш собственный опыт.

Персонал наполовину говорит по-немецки, наполовину говорит по-французски. . Из-за близости Франции большая часть французского персонала фактически живет во Франции.Режиссер двуязычный. Все франкоязычные сотрудники также говорят по-немецки. Но не все немецкие сотрудники говорят по-французски (хотя они немного его понимают). Персонал обращается к детям на их родном языке. Примерно у половины детей родители говорят по-французски. Дети полностью погружаются в оба языка. Они учат песни на обоих языках, делают поделки под руководством персонала на любом из языков и т. Д.

Для детей дошкольного возраста (4-6 лет) мероприятий более структурированы, и у них есть два часа в неделю по часу более школьных мероприятий (на обоих языках).

Дети, как правило, вместе говорят по-немецки, так как большинство из них владеют немецким языком и, кажется, обладают только пассивным знанием французского. Но детей очень хорошо осведомлены о лингвистике и никогда не поднимают брови, когда кто-либо обращается к ним на том или ином языке. Для нас это было чрезвычайно важно.

Многоязычие в действии: наш опыт на сегодняшний день

Нашей дочери потребовалось время, чтобы в действии привыкнуть к двуязычию. Спустя 4 месяца наша дочь по-прежнему обращается к большинству людей сначала по-французски.Нас это не особо беспокоит, так как мы слышали, как она играет на немецком со своими куклами, и персонал говорит нам, что она говорит несколько вещей по-немецки (готовые предложения, например: die Maman kommt gleich ). У нее очень хорошее понимание, и кто знает, что она говорит другим, когда нас нет рядом…

Да, дети — отличные губки, они очень выносливы и без проблем выучат язык в этом возрасте. Но мы также чувствуем, что она очень любит метод OPOL (один человек — один язык).Мы думаем, что ей трудно общаться с людьми, которые говорят на нескольких языках и постоянно переключаются с ней. Я напишу об этом подробнее в следующем посте. Мы чувствуем, что она изо всех сил пыталась связаться с некоторыми французскими сотрудниками, потому что они также иногда используют немецкий (например, при разговоре с другими сотрудниками и родителями). Она назначает языки людям и тем, кто постоянно меняет загадки. Может быть, здесь сказывается то, что она изучает 4 языка.

Кроме того, по крайней мере, здесь персонал не озадачен входящим милым двуязычным ребенком! Они к этому привыкли.Она не такая уж странная, даже если четырех языков может быть немного больше, чем обычно! При регистрации в их формах было достаточно места в языковом поле, и даже задавались подробные вопросы о том, кто и с кем разговаривает в семье (что мне очень понравилось).

В целом, мы очень довольны этой двуязычной структурой. У нас никогда не было бы такой возможности, если бы мы жили в Великобритании.Мы можем погрузить ее в четвертый язык (немецкий), сохранив при этом один из ее меньшинств (французский). Я уверен, что немецкий LJ скоро догонит наш.

Переиздано с любезного разрешения Аннабель через «Чего ожидать от двуязычного детского сада: лексика пири-пири».

Выбор подходящей школы для вашего ребенка — одно из самых сложных решений, которые вы должны принять как родитель-эмигрант при переезде за границу. Для эмигрантов существует множество вариантов обучения, и многое зависит от вашей индивидуальной семьи и ребенка, что не существует универсального решения, подходящего для всех. Каждый ребенок индивидуален, и школьная система в каждой стране отличается, даже в рамках «общих» международных школ.Кроме того, семьи различаются по своим требованиям и устремлениям, и даже переселения сильно различаются. То, что хорошо сработало для всех вас в одной стране, не обязательно будет воспроизведено в вашем следующем шаге.

В этот момент легко получить сильный стресс. Не паникуйте! Я собрал эту книгу, чтобы помочь вам начать поиск лучшей школы для вашего ребенка. Теперь доступно на вашем местном Amazon.

Купить на Amazon
Подробнее о книге

Я могу помочь ВАМ с переездом за границу

Я предлагаю индивидуальную поддержку и целевую помощь и советы, чтобы помочь ВАМ сориентироваться в собственном путешествии за границу.Я могу убедиться, что вы хорошо подготовлены к жизни эмигранта. Сядьте на БЕСПЛАТНЫЙ ЗВОНОК со мной, чтобы узнать больше

Давай поболтаем!

Преимущества двуязычного обучения в детском саду

Это все положительные новости, когда речь идет о маленьких детях, изучающих два языка одновременно и почти одновременно с тем, как они учатся говорить.

Дети, двуязычные с раннего возраста, развивают важные навыки, которые могут оказаться очень полезными на протяжении всей их жизни, с детства и до того, как они вырастут.

Каковы преимущества двуязычия с раннего детства?

Двуязычие с раннего возраста может сделать четырех- и пятилетних умелыми людьми с хорошими способностями к решению проблем. Читайте дальше, чтобы узнать больше!

Ловкость. Основное преимущество — это способность мозга двуязычного ребенка. Двуязычные дети могут обрабатывать информацию быстрее, чем дети, говорящие только на одном языке. Они могут одновременно выполнять несколько разных задач и добиваться оптимальных результатов.

Повышенная способность сосредотачиваться и решать проблемы. Двуязычные дети быстро и уверенно сортируют информацию и отбрасывают все, что не имеет отношения к делу. Они внимательно слушают и хорошо понимают — способность, которая возникает из-за того, что они держат в голове два разных языка.

Лучшие коммуникаторы. Двуязычие способствует общению и интеграции ребенка в любую группу, команду или ситуацию.

Навыки. Двуязычные дети приобретают больше знаний, в свою очередь становятся более творческими, открытыми и гибкими. Они также одарены в решении проблем.

Детский сад в Международной дошкольной школе Maryel

Наша программа детского сада в Международной дошкольной группе Maryel International направлена ​​на то, чтобы помочь пятилетним детям развить эти навыки, обучая их двум языкам одновременно, прежде чем они пойдут в «большую школу».

Мы используем детский сад год для развития навыков, которые положительно повлияют на ребенка не только в пятилетнем возрасте, но и в подростковом возрасте и во взрослом возрасте.

В Международном дошкольном учреждении Maryel International мы твердо верим в преимущества одновременного обучения двум языкам и стремимся достичь этой цели.

Запишите своего ребенка в наш детский сад и помогите ему с малых лет выучить двуязычие!

Присмотр за детьми в Арлингтоне | Двуязычное дошкольное учреждение Early Steps

Мы проводим виртуальные экскурсии по нашему центру с 9:15 до 12:00. Отправьте нам электронное письмо, чтобы организовать виртуальный тур.На 2021-2022 учебный год у нас доступны следующие программы:

  • 2,5 года
  • 3 года
  • Детский сад (5-6 лет)

В настоящее время мы принимаем заявки на 2022-2023 и 2023-2024 учебные годы.

Цели программ для детей в нашем детском центре в Вирджинии

2 года

Малыши начинают утверждать некоторую независимость, но по-прежнему очень полагаются на комфорт и безопасность, предлагаемые ответственными лицами.В этом возрасте они изучают причинно-следственные связи, навыки самопомощи и изучают эффективные коммуникативные и социальные навыки. Некоторые из этих целей обучения включают в себя когнитивное развитие, навыки критического мышления, личностное и социальное развитие и т. Д.

Язык и грамотность: наши первые ученики на уровне Early Steps научатся выражать, общаться и понимать испанский язык посредством вербализации потребностей / желаний, рассказывания историй, рифм, песен и изучения испанского алфавита, букв и звуков.

Когнитивное развитие: исследуя свои познавательные способности, эти ранние учащиеся различают сходства и различия между объектами, классификациями и объектами в серии.

Социальное / эмоциональное развитие: перепады настроения — отличительный признак эмоциональной жизни двухлетнего ребенка. Одна минута, ребенок весел и весел; в следующий раз он злится и дуется. Цель состоит в том, чтобы дети чувствовали себя любимыми, ценными, компетентными и научились доверять другим. Им необходимо развить позитивные чувства к себе, начать заводить друзей, признавать и принимать свои чувства и надлежащим образом выражать эти чувства.Развивайте навыки самопомощи, стойкость и независимость. Мы познакомим их с концепцией работы по очереди. В этом возрасте им сложно понять концепцию совместного использования, и мы работаем над достижением этой цели.

Наука и математика: дети учатся счету и знакомятся с формами и цветами. Эти уроки помогают развить их критическое мышление и коммуникативные навыки. Дети будут выполнять множество творческих проектов, основанных на игре по математике. Они будут изучать природу с практической точки зрения и сосредоточиться на своих пяти чувствах: осязании, зрении, слухе, вкусе и обонянии.

Навыки мелкой моторики: чтобы помочь развитию мелкой моторики, дети будут работать с широким спектром манипуляций, которые будут стимулировать их управление мелкой моторикой, таких как натягивание веревок, застегивание пуговиц, застегивание молний, ​​рисование, головоломки, построение с помощью манипуляций и многое другое. Использование этих навыков развития дает ребенку более сильные способности выполнять основные задачи по уходу за собой и навыки подготовки к письму.

Gross Motor Skills: Кажется, что малыши всегда в движении! По мере того, как дети проходят этот этап, они учатся управлять более крупными движениями (всем своим телом), такими как прыжки, раскачивание, бросание мяча над головой, бег, подъем по ступенькам.Это развитие дает ребенку некоторую способность заниматься некоторыми основными задачами по уходу за собой.

2,5 года

Наш Центр интегрального развития выбирает концепцию Циклов обучения. Первый цикл включает период от 2,5 до 3 лет, наш центр интегрального развития предлагает индивидуальное внимание, помимо удовлетворения его / ее основных потребностей, развития эмоциональных устойчивых и постоянных связей, участвующих в надежной и предсказуемой среде, но одновременно разнообразно и богато. в опыте обучения.

3 года

Инструкция для 3-летних — это активное следование, управляемая педагогика и дидактический стиль активного слушания для любой конкретной задачи. Мы учитываем все аспекты задач, соответствующих возрасту. Наша сфера деятельности — это более сильное изучение двуязычных языковых навыков, переплетения историй, фонематической осведомленности как на английском, так и на испанском языках. Мы также сосредоточены на включении основных навыков письма, совместных стратегий построения математики, практических наук о Земле, навыков самопомощи и навыков критического мышления.

Мы сделаем упор на развитие всех этих областей, описанных выше, включив обучение через игру, обучение устойчивости и эмоциональный интеллект.

Вся учебная программа основана на двуязычном обучении.

4-5 лет

Обучение детей 4-5 лет более активно и динамично! Принимая во внимание возраст ребенка, его набор социальных навыков, дидактические способности к обучению и сильный словарный запас, мы также ставим под сомнение их области социального и когнитивного развития.

Мы готовим их к поступлению в детский сад, превосходя Государственные стандарты и цели по качеству образования, компетентности и свободному владению языком! Большинство наших студентов начинают читать и готовы к прыжкам в систему государственного образования.

Уход за детьми школьного возраста 6-10 лет

Дети школьного возраста обладают своей уникальностью, способностями и социальными качествами, готовыми узнать больше! Мы обеспечиваем дополнительное персональное обучение, структурированное руководство по выполнению домашних заданий, супервизию с достаточным пространством для самостоятельных рабочих групп.Наша цель — предложить дополнительные занятия по изобразительному искусству, музыке, драме и STEM, но, прежде всего, мы преподаем испанский язык!

Типовой дневной график

Повседневная деятельность вашего ребенка сбалансирована, чтобы у него было достаточно времени для активных игр, еды и отдыха. В наших ежедневных расписаниях различных классов вы увидите, что наши расписания очень гибкие. Благополучие наших детей всегда является нашей первой заботой. Если дети устали или расстроены, учителя меняют свои планы. Отдельным детям разрешается отдыхать, если они не хотят участвовать в каком-либо мероприятии.При работе с маленькими детьми всегда важно составить программу, которая будет их интересовать и стимулировать. Не менее важно быть готовым варьировать эту программу в зависимости от потребностей и настроения детей.

Еда в наших центрах: ключ к гибкости

В течение дня мы предлагаем завтрак, обед и легкие закуски, а также попросим детей пить молоко и воду из чашки. Мы будем общаться с вами каждый день, чтобы убедиться, что ваш ребенок ест в достаточном количестве и разнообразии продуктов, и мы хотим, чтобы наши малыши более активно принимали различные виды пищи.Мы понимаем, что им нужно время, чтобы привыкнуть к изменениям в своих меню.

Обучение для младенцев и детей ясельного возраста

Когда дети входят в эту программу, они все еще могут следовать своему расписанию. Для благополучия ребенка может потребоваться дополнительный или более продолжительный сон и дополнительные перекусы. Мы считаем, что графики должны быть разработаны таким образом, чтобы заботиться о детях, и не должны мешать их удовольствию и комфорту. И мы хотим подчеркнуть, что это очень гибкое руководство только для того, чтобы дать некоторую структуру дня.

Дошкольное учреждение по уходу за детьми | Двуязычное дошкольное учреждение Early Steps

ДОСТУПНОСТЬ ПОМЕЩЕНИЙ НА ESBP — ARLINGTON

Мы проводим виртуальные экскурсии по нашему центру с 9:15 до 12:00. Отправьте нам электронное письмо, чтобы организовать виртуальный тур. На 2021-2022 учебный год у нас доступны следующие программы:

  • 2,5 года
  • 3 года
  • Детский сад (5-6 лет)

В настоящее время мы принимаем заявки на 2022-2023 и 2023-2024 учебные годы.

ДОСТУПНОСТЬ ПОМЕЩЕНИЙ НА ESBP — Джорджтаун

Сейчас мы принимаем заявки на предстоящий 2020-2021 учебный год. В настоящее время в нашем красивом месте в Джорджтауне есть места для 5 младенцев, 3 для двухлетних и 3 для трехлетних. Эти места уйдут очень быстро! Обычно для наших групп младенцев / малышей существует список ожидания. Позвоните нам, чтобы забронировать виртуальную экскурсию по центру!

ДОСТУПНОСТЬ ПОМЕЩЕНИЙ НА ESBP — ВЕНА

Сейчас мы принимаем заявки на предстоящий 2020-2021 учебный год.В этом году мы будем предлагать программы SAC, чтобы помочь нашему сообществу в государственных школах Фэрфакса!

  • Для детей школьного возраста от 5 до 6 лет и классов K-1 у нас есть семь мест.
  • Для детей от семи лет и старше у нас есть еще десять мест во второй группе.

На данный момент существует лист ожидания для наших дошкольных возрастных групп.Мы опубликуем больше информации о наличии свободных мест после завершения предварительной регистрации до 3 августа для зарегистрированных в настоящее время семей.

Позвоните нам, чтобы зарезервировать виртуальную экскурсию по нашему прекрасному центру в Вене!

ОТВЕРСТИЯ НА ESBP — SPRINGFIELD

Сейчас мы принимаем заявки на предстоящий 2020-2021 учебный год.
Ранние шаги — Спрингфилд будет предлагать программы SAC, чтобы удовлетворить потребности нашего сообщества в государственных школах Фэрфакса!

Для детей школьного возраста в возрасте от 5 до 12 лет в нашем просторном кампусе имеется 50 мест.В настоящее время существует лист ожидания для наших дошкольных возрастных групп «Двойки» и «Четверки». Мы опубликуем более подробную информацию о наличии свободных мест, как только предварительная регистрация будет завершена к 3 августа для зарегистрированных в настоящее время семей.!

Позвоните нам, чтобы забронировать виртуальный тур!

Добро пожаловать в двуязычное дошкольное учреждение Early Steps

Мы рады приветствовать вас и вашего ребенка в двуязычном дошкольном учреждении Early Steps!

Цель нашей программы для детей младшего возраста — обогатить умы ваших детей по мере их роста в обществе, требующем двуязычных способностей.Мы не только научим основным строительным блокам жизни, но и научим их на другом языке. В результате дети из нашего дошкольного учреждения имеют хороший старт для своего будущего. Все дети приветствуются в двуязычной дошкольной школе Early Steps, одном из самых респектабельных центров по уходу за детьми в Вирджинии. Программа не допускает дискриминации по признаку расы, возраста, инвалидности, пола, цвета кожи, вероисповедания или национального происхождения.

Bienvenidos a Двуязычное дошкольное учреждение Early Steps!

El proyecto pre escolar de Desarrollo Integral Bilingüe toma en cuenta la Educación del niño, niña de dos a cinco años de edad en su primera instancia depende foundationmente de sus padres, posteriormente y al ingresar al mundo social, es importante o querosgan contact niños de su edad, el tiempo necesario para que su adapción y desarrollo sean óptimos.

Esté proyecto busca apoyar el desarrollo y la educationación de los niños y niñas en edad preescolar, poniendo en práctica un sistema Educativo Innovador, con metodología (bilingüe español –inglés). «Апрендамос Джугандо»

El periodo de edad que se extiende desde los dos años hasta los cinco años es de gran plasticidad nerológica y psicológica, por lo tanto este proyecto busca favorecer aprendizajes de calidad para todas las niñas y niña критически важный человеческий дух особый циклос де дезарролло.Si bien es cierto que el ser humano está en un процесо континуо де aprendizaje durante toda su existencia. Lo más profundo de este aprendizaje, que se extiende a lo largo de toda la vida, es que se da de manera integration. Esto Meaninga que el lenguaje y la comunicación, la social-afectividad, laognición, la psicomotricidad y la creatividad, se desarrollan en los niños de forma integrationda.

La educationación inicial constituye desarrollar el primer nivel Educativo que colaborando con la familia, favorece en el niño / a aprendizaje oportuno y pertinente a sus características, necesidades e intereses, fortaleciendo en el niño en la familia.

Objetivos Generales De la Educación Pre Escolar de Desarrollo Integral

El objetivo de nuestra enseñanza es lograr el desarrollo armónico de un ser más Complete y dinámico, Creciendo en un ambiente grato y apto para él, sintiéndose absolutamente respetado en su Individualidad. Basado en los Principios de autonomía, actividad y libertad. Favoreciendo el desarrollo de Sus Capacidades y habilidades individualuales en todas las áreas:

Psicomotriz, lenguaje, comunicación cognitiva, emocional-social, social-afectivo emocional y creatividad.
También integration el idioma español –inglés a los niños de dos a cinco años y lailiarización con la nueva tecnología, de lenguaje y comunicación.

Программа «Детский сад

» | bilingual.hu

Программа двуязычного детского сада

У учителей английского языка в детском саду есть функция мягко, без принуждения, знакомить детей с английским языком.

Учителя английского языка проводят свои дни с детьми, разговаривают с ними, общаются, играют, проводят мероприятия, читают рассказы на английском языке, так что, помимо венгерской культуры, дети также могут познакомиться с языком и культурой англоязычных стран.

Таким образом, владение венгерским и английским языками становится нормальной частью их повседневной жизни в детском саду. Дети получают вдвое больше внимания учителя, что дает исключительные преимущества для развития, тем более что учителя-носители венгерского и английского языков уделяют большое внимание по развитию навыков.

В течение дня в каждой ситуации и деятельности используется соответствующая терминология и выражения. Таким образом, дети учат в своем собственном темпе новые слова для описания ситуаций и учебного опыта.Как известно, языковое развитие на родном языке варьируется от каждого ребенка. Это тоже естественное предположение по отношению к английскому языку. Дети считают присутствие учителя английского языка в классе нормальной частью их детского сада, и становится совершенно естественным, что занятия проводятся также на английском языке.

Учитель английского языка следует принципу «один человек — один язык», и дети изучают язык в игровой форме в повседневных ситуациях.Изучение языка детьми носит случайный характер и основывается на тех же принципах, что и изучение родного языка. Предварительным условием для этого подхода, который следует принципам погружения, являются профессионалы, носящие английский язык в раннем возрасте. Носители английского языка постоянно используют свой родной язык в повседневной жизни детского сада.

Такая концепция, основанная на принципах погружения, усиливает у детей чувство собственной эффективности и удовольствия от изучения языка. Уровень погружения в новый язык контролируют сами дети.У них есть возможность общаться с новым языком в течение дня

Чтобы воспользоваться преимуществами этого типа изучения языка в детском саду, мы обращаем внимание на следующие аспекты:

  1. Знакомство с новым языком не ограничивается определенной областью, а, скорее, включено во все действия и темы в течение всего дня.
  2. Организация повседневных ситуаций на иностранном языке, а также устное сопровождение этих занятий позволяет детям понимать новый язык из контекста.
  3. Важно, чтобы дети активно участвовали в изучении языка и, особенно когда они еще маленькие, не воспринимали языковую практику как упражнение. Язык и разговоры — это не цель для детей, это скорее средства для достижения цели.
  4. Персонал детского сада осознает, что для молодых учеников наступает «период молчания» в изучении языка. В этот период ребенок слушает, запоминает и может даже молча практиковать слова или группы слов, но на самом деле не использует их.

Важно понимать, что каждый ребенок индивидуален — некоторые дети могут начать использовать несколько слов почти сразу, в то время как другие могут вообще не использовать английский в течение длительного периода времени.

У меня и моих коллег есть опыт, когда «молчаливые» дети внезапно перестают молчать. Непредсказуемо, когда это произойдет, и важно еще раз подчеркнуть, что каждый ребенок индивидуален и языковое развитие происходит в его собственном темпе.

В течение этого периода ребенок БУДЕТ понимать простые инструкции учителя английского языка относительно распорядка дня в детском саду. Например, «вымойте руки, пожалуйста». Учитель-носитель английского языка является мастером жестикуляции и часто сопровождает просьбу к ребенку жестами, чтобы закрепить язык.

После периода молчания ребенок начинает использовать отдельные слова или группы слов с последующим превращением в простые предложения.

Мы понимаем, что эта программа может не подходить для всех детей. Если у ребенка есть проблемы с развитием на родном языке, мы не рекомендуем эту программу, так как это может вызвать дальнейшие проблемы с развитием.

Есть встречи между отдельными родителями и учителями английского языка для обсуждения языкового развития отдельных детей.

К концу обучения в детском саду цель состоит в том, чтобы дети могли учиться по программе двуязычной школы.Я лично ощутил разницу между детьми из детского сада Дейзи и детьми из двуязычного детского сада, участвующими в школьной программе. Дети из детского сада Дейзи, конечно, чувствуют себя в школе гораздо увереннее, поскольку они изучают английский язык в течение 3 или 4 лет. По опыту кажется, что это период, когда дети действительно начинают более полно использовать язык, который они приобрели в детском саду.

Будапешт, 2017.augusztus 10.

Дора Копернички

Oktatási vezető — водяная программа

капсолат

Новый курс обучения для воспитателей дошкольных учреждений Калифорнии, чтобы помочь двуязычным детям подготовиться к детскому саду

Сара Талли / EdSource

Учащиеся Head Start слушают урок в классе Sobrato Early Academic Language, или SEAL, в Эль-Монте, Калифорния, в 2015 году.

Сара Талли / EdSource

Учащиеся Head Start слушают урок по языку Sobrato Early Academic, или SEAL, в Эль-Монте, штат Калифорния, в 2015 году.

Когда Джойс Понсе преподавала дошкольные программы Head Start в округе Санта-Клара, она преподавала на английском языке, хотя многие дети в ее классе говорили дома на испанском или панджаби.

«Я заметил, что дети, которые не понимали английского, просто сидели в стороне, но в тот момент, когда помощник подходил и говорил на их языке, они расцветали, их глаза открывались», — сказал Понсе.

Понсе, в настоящее время являющийся тренером других учителей Head Start, является одним из сотен учителей и руководителей дошкольных учреждений по всей Калифорнии, которые в этом году проходят обучение тому, как поддерживать детей, чьи семьи говорят дома не на английском языке.Эти учащиеся составляют 60 процентов детей в возрасте до 5 лет в штате, и их часто называют «двуязычными», потому что по мере роста они изучают два языка — свой домашний и английский.

Впервые в этом финансовом году Департамент образования Калифорнии выделил 5 миллионов долларов в рамках гранта на профессиональное развитие для учащихся, изучающих два языка, шести организациям для подготовки учителей дошкольных учреждений, которые работают с учащимися двух языков. В прошлом большая часть подготовки по обучению двуязычных детей была сосредоточена на учителях начальных, средних и старших классов.

Шесть грантополучателей варьируются от проекта по обучению воспитателей, обслуживающих младенцев и малышей, до онлайн-курсов для студентов колледжей, готовящихся стать учителями дошкольных учреждений.

«Это очень захватывающие времена», — сказала Патрисия Лозано, исполнительный директор Early Edge California, некоммерческой организации, которая защищает детей младшего возраста и помогает Министерству образования Калифорнии реализовать грант. «Мы так далеко зашли в признании преимуществ общения на нескольких языках.Всем детям полезно изучать два языка. Надеюсь, Калифорния будет лидером во внедрении этого повсюду ».

Zaidee Stavely / EdSource

Учителя дошкольных учреждений из Управления образования округа Санта-Клара участвуют в курсах по раннему академическому языку Sobrato, нацеленным на обучение детей, говорящих на другом языке дома.

Исследования показывают, что независимо от того, на каком языке они говорят, для маленьких детей очень важно иметь богатый и сложный словарный запас, чтобы помочь их мозгу развиваться.Это помогает им научиться говорить и дает им прочную основу для последующего обучения чтению и письму.

Исследования показывают, что для детей, которые говорят дома не на английском языке, раннее развитие как родного языка, так и английского может помочь им добиться успеха в дальнейшей жизни. Согласно отчету под названием «Политика штата по развитию опыта и достижений учащихся, изучающих английский язык в школах Калифорнии», в одном из 36 отчетов в «Приступая к фактам» II , содержится всеобъемлющий анализ системы образования Калифорнии, выпущенный в сентябре прошлого года. Ученики, изучающие два языка, должны сосредоточиться на ранних навыках чтения, поддержании родного языка ребенка и развитии навыков английского языка.

«Номер один, детям нужна богатая языками среда и опыт», — сказала Лори Олсен, основатель и стратегический советник модели Sobrato Early Academic Language (SEAL), одной из групп, получивших грант на обучение воспитателей дошкольного образования в разных странах. штат. «Наша цель — создать грамотных детей, любящих язык и способных действительно использовать язык для многих, многих целей».

Олсен сказал, что даже когда учителя не говорят на языках своих учеников, их отношение к домашнему языку семьи имеет решающее значение для маленьких детей.

«Дети в этом юном возрасте развивают идентичность и отношение к языку», — сказал Олсен. «Вот где действительно начинается языковой стыд и отторжение языка среди 3–4-летних детей. Отношение учителей и то, как они могут разговаривать с детьми и утверждать: «Как замечательно, что у вас есть эти языковые способности, продолжайте их, я бы хотел, чтобы я мог это делать», — что обмен сообщениями действительно важен ».

На первом учебном занятии SEAL около 30 учителей и руководителей дошкольных учреждений, которые работают в программах дошкольного образования Управления образования округа Санта-Клара, были погружены в идеи о том, как привнести языковое развитие — на английском или домашнем языке ребенка — в каждое занятие в классе.

Олсен раздал подносы, заполненные различными видами мячей — шариками, прыгающими резиновыми мячами, теннисными мячами, футбольными мячами, мячами из пенопласта и баскетбольными мячами. Она попросила дошкольных учителей придумать слова, которые они могли бы использовать для описания мячей — такие слова, как мягкий, твердый, нечеткий, бугристый, гладкий. Затем она попросила слова, чтобы описать движение мяча — катиться, вращаться, летать, подпрыгивать. Вскоре учителя придумывали слова для обсуждения игр, таких как рефери, форма и правила, а затем обсуждали, как ученики могут научиться составлять предложения, сравнивая и противопоставляя мячи.

Zaidee Stavely / EdSource

Учителя дошкольных учреждений из Управления образования округа Санта-Клара проводят мозговой штурм, чтобы описать мячи на курсах раннего академического языка Sobrato 25 февраля 2019 г.

«Есть много учителей дошкольных учреждений, которые считают, что их работа по раннему обучению грамоте заключается в том, чтобы сидеть на ковре и говорить «ба, ба, ба, мяч» », — сказал Олсен. «Это подход к грамотности, который сильно отличается от того, для чего детям нужен язык.”

Сравните этот подход — повторение звуков букв — с подходом SEAL, который заключается в создании среды, в которой дети могут исследовать мир как ученые, прикасаясь, исследуя, играя и используя язык все время.

«Если мы изучаем насекомых, вы увидите увеличительные стекла, насекомых всех размеров и детей, одетых как энтомологи», — сказал Олсен. «Дети — ученые, они исследователи, они хотят понять мир, назвать мир и поговорить о мире.”

SEAL работает с учителями от preK до 3-х классов в школьных округах в течение 11 лет. Олсен сказала, что она увидела реальные изменения в школьных классах округа, где учителя прошли обучение. «Дети больше говорят», — сказала она. «Они создают намного больше языков и гораздо более сложный академический язык».

Кроме того, она сказала, что дети в классах с учителями, прошедшими обучение в SEAL, часто имеют меньше проблем с поведением, потому что они более вовлечены и взволнованы тем, что они изучают.

SEAL поощряет учителей приносить домашний язык в свои классы любым способом, которым они могут.Многие учителя, присутствующие на первом тренинге в Санта-Кларе, говорят на испанском или вьетнамском, но в своих классах они преподавали в основном на английском языке.

Патрисия Монтес Пейт, старший преподаватель службы дошкольного образования

SEAL, рассказала, как дошкольные учителя могут прочитать в классе несколько книг с одной и той же сюжетной линией, но из разных культур — «Пряничный человечек», «Сбежавшая лепешка» и «Сбежавший рисовый пирог». Затем детям предлагается рассказать о том, чем эти истории похожи и чем они отличаются.

«Вы даже можете начать свою собственную историю -« Сбежавший буррито »или« Сбежавший суши-ролл », — сказал Монтес Пате. «Каждый раз, когда мы читаем книгу, мы не хотим, чтобы дети просто пассивно ее слушали. Мы хотим, чтобы они были вовлечены, разыграны, ответили ».

Во время обучения Монтес Пейт призвал учителей рассмотреть другие способы сделать домашний язык видимым в классе, даже если учителя на нем не говорят. По ее словам, помощники и родители-волонтеры могут помочь в обеспечении языковой поддержки на родном языке, а учителя могут принести записанные книги и песни на родном языке детей.

Это помогает детям понять, что их язык может иметь место в школе.

Зайди Стейвли / EdSource

Зайди Стейвли / EdSource

Zaidee Stavely / EdSource

Учителей дошкольных учреждений попросили классифицировать фотографии дошкольников, занимающихся различными видами деятельности, призванными помочь учащимся, говорящим на двух языках, развить навыки грамотности.

Для Монтеса Пате это личное. Когда она была ребенком, росла в Сан-Хосе, она говорила по-испански дома со своими родителями, иммигрантами из Мексики.У нее на глаза наворачиваются слезы, когда она вспоминает, каково это было ходить в начальную школу, где она не видела никаких книг на испанском и не слышала, чтобы кто-нибудь говорил на языке ее семьи.

«Я сам учусь на двух языках, вырос в эпоху, когда было стыдно за то, что родители не говорили по-английски, и возможность дать такую ​​возможность детям, где они могут выучить английский, но будут чувствовать ценность и принятие». и гордость за то, кем они являются и за свою семью », — это подарок, — сказала она.«Это одно из посланий SEAL учителям. Английский, английский, английский — это приоритет, которого не должно быть ».

Исследование, проведенное Олсеном по домашнему языку, также подтвердилось для многих учителей, прошедших обучение.

«Дети действительно остаются позади, — сказал Понсе, тренер учителей Head Start. «Мы видим это по всему полю. Попадая в элементарную школу, они борются с языковым барьером. У них нет словарного запаса, чтобы выразить себя «.

Учительница Lyndale Head Start Ан Хо, которая обучает детей дошкольного возраста на протяжении 25 лет, сказала, что ценит пошаговые инструкции по использованию языка с детьми.«Теперь я чувствую облегчение, — сказал Хо, — а не беспокойство».

SEAL в настоящее время обучает дошкольных учителей и помощников в округах Санта-Клара и Туларе, а также в Объединенном школьном округе Азуза, и этим летом планирует расширить свою деятельность еще в трех местах. Тренеры будут продолжать встречаться с учителями в течение 18 месяцев, чтобы разработать учебные программы по различным темам.

«Этот набор грантов от Министерства образования — лишь царапина на поверхности», — сказал Олсен. «Мы работаем с шестью округами, но есть много других, которые действительно хотят участвовать, действительно хотят получить эту возможность.То же самое и с другими получателями грантов ».

Несколько правозащитных организаций работают над тем, чтобы попытаться получить от государства долгосрочные инвестиции для продолжения обучения воспитателей дошкольного образования и расширения программ двойного погружения на дошкольном уровне.

Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную рассылку EdSource о последних событиях в сфере образования.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.